一种基于物联网的行为监测校园管理系统技术方案

本实用新型专利技术公开了一种基于物联网的行为监测校园管理系统，包括RFID数据采集单元、视频图像采集单元、智能水电表数据采集单元、通信网络、数据应用服务器及管理工作站，所述管理工作站与所述数据应用服务器相连接，所述数据应用服务器通过通信网络分别与所述RFID数据采集单元、视频图像采集单元、智能水电表数据采集单元相通讯连接。本实用新型专利技术通过RFID数据采集单元、视频图像采集单元、智能水电表数据采集单元采集数据，通过数据应用服务器进行数据计算，通过管理工作站显示学生的品格、学习、健康状态。本实用新型专利技术能够使得教师更好地对学生进行针对性的引导或矫正辅导，保障了学生的身体与技能健康发展，促进了学生个人兴趣特长的发挥。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及管理
，尤其涉及一种基于物联网的行为监测校园管理系统。
技术介绍
当前的教育教学管理中，还是时常会遇到，学生要么品行恶劣、屡教不改；要么懒惰成性、不思进取；要么自卑抑郁、心灵闭塞；要么情绪异常、走向极端。对于这部分学生的教育老师往往常感头痛，并占去了老师的大部分时间，甚至苦口婆心的教育后却收效甚微。对问题学生的教育成败，直接决定着对一个班级教育管理的成败，可见对问题学生转化教育的难度与重要性。在教育转化问题学生的过程中所表现出的显著特征便是“反复性”。老师的一次次教育对他们起不到根本的作用，即使产生了效果，也是暂时的，经过一段时间后，他们的问题会再次浮出水面。而对问题学生的教育却是没有规律可循的，毕竟不同的学生有不同的个性差异、不同的家庭背景、不同的社会经历、不同的人生价值观。
技术实现思路
有鉴于此，本技术提供了一种基于物联网的行为大数据分析在校园管理中的应用，解决了对问题学生的教育却是没有规律可循的问题。本技术采用的技术手段如下：一种基于物联网的行为监测校园管理系统，包括RFID数据采集单元、视频图像采集单元、智能水电表数据采集单元、通信网络、数据应用服务器及管理工作站，所述管理工作站与所述数据应用服务器相连接，所述数据应用服务器通过通信网络分别与所述RFID数据采集单元、视频图像采集单元、智能水电表数据采集单元相通讯连接。优选地，所述RFID数据采集单元包括天线、RFID感应模块、第一以太网通讯模块，所述天线与所述RFID感应模块相连接，所述RFID感应模块与所述第一以太网通讯模块相连接，所述第一以太网通讯模块通过通信网络与所述数据应用服务器相通讯连接。优选地，所述视频图像采集单元包括图像传感器、第二以太网通讯模块，所述图像传感器与所述第二以太网通讯模块相连接，所述第二以太网通讯模块通过通信网络与所述数据应用服务器相通讯连接。优选地，所述智能水电表数据采集单元包括RF无线水表、RF无线电表、RF通讯模块，所述RF无线水表与所述RF通讯模块相连接，所述RF无线电表与所述RF通讯模块相连接，所述RF通讯模块通过通信网络与所述数据应用服务器相通讯连接。优选地，所述视频图像采集单元还包括摄像机，所述摄像机与所述第二以太网通讯模块相连接。采用本技术所提供的一种基于物联网的行为监测校园管理系统，通过RFID数据采集单元、视频图像采集单元、智能水电表数据采集单元采集数据，通过数据应用服务器进行数据计算，通过管理工作站显示学生的品格、学习、健康状态。本技术能够使得教师更好地对学生进行针对性的引导或矫正辅导一种，保障了学生的身体与技能健康发展，促进了学生个人兴趣特长的发挥。附图说明图1为本技术具体实施例1的结构示意图；图2为本技术具体实施例2的结构示意图；图3为本技术具体实施例3的结构示意图。具体实施方式以下结合附图对本技术的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本技术，并非用于限定本技术的范围。具体实施例1参照图1，一种基于物联网的行为监测校园管理系统，包括RFID数据采集单元1、视频图像采集单元2、智能水电表数据采集单元3、通信网络4、数据应用服务器5及管理工作站6，所述管理工作站6与所述数据应用服务器5相连接，所述数据应用服务器5通过通信网络4分别与所述RFID数据采集单元1、视频图像采集单元2、智能水电表数据采集单元3相通讯连接。所述RFID数据采集单元1，主要采集学生的就餐数据、进出教学楼的数据、进出校门的数据、就医数据、进出运动场的数据等。所述视频图像采集单元2，主要采集校园的实时影像数据。所述智能水电表数据采集单元3，主要采集校园中的水电数据，对校园能耗管理进行数据量化。所述数据应用服务器5，用于存储所述RFID数据采集单元1、视频图像采集单元2、智能水电表数据采集单元3采集的数据，并进行数据计算，获得相应的状态信息并发送至所述管理工作站6中。所述管理工作站6，用于显示所述数据应用服务器5发送过来的状态信息，老师可通过所述管理工作站6下达相关的指令向所述数据应用服务器5中提取想要得知的信息。具体实施例2参照图2，一种基于物联网的行为监测校园管理系统，包括RFID数据采集单元1、视频图像采集单元2、智能水电表数据采集单元3、通信网络4、数据应用服务器5及管理工作站6，所述管理工作站6与所述数据应用服务器5相连接，所述数据应用服务器5通过通信网络4分别与所述RFID数据采集单元1、视频图像采集单元2、智能水电表数据采集单元3相通讯连接。所述RFID数据采集单元1，主要采集学生的就餐数据、进出教学楼的数据、进出校门的数据、就医数据、进出运动场的数据等。所述视频图像采集单元2，主要采集校园的实时影像数据。所述智能水电表数据采集单元3，主要采集校园中的水电数据，对校园能耗管理进行数据量化。所述数据应用服务器5，用于存储所述RFID数据采集单元1、视频图像采集单元2、智能水电表数据采集单元3采集的数据，并进行数据计算，获得相应的状态信息并发送至所述管理工作站6中。所述管理工作站6，用于显示所述数据应用服务器5发送过来的状态信息，老师可通过所述管理工作站6下达相关的指令向所述数据应用服务器5中提取想要得知的信息。所述RFID数据采集单元1包括天线11、RFID感应模块12、第一以太网通讯模块13，所述天线11与所述RFID感应模块12相连接，所述RFID感应模块12与所述第一以太网通讯模块13相连接，所述第一以太网通讯模块13通过通信网络4与所述数据应用服务器5相通讯连接。所述视频图像采集单元2包括图像传感器21、第二以太网通讯模块22，所述图像传感器21与所述第二以太网通讯模块22相连接，所述第二以太网通讯模块22通过通信网络4与所述数据应用服务器5相通讯连接。所述智能水电表数据采集单元3包括RF无线水表31、RF无线电表32、RF通讯模块33，所述RF无线水表31与所述RF通讯模块33相连接，所述RF无线电表32与所述RF通讯模块33相连接，所述RF通讯模块33通过通信网络4与所述数据应用服务器5相通讯连接。具体实施例3参照图3，一种基于物联网的行为监测校园管理系统，包括RFID数据采集单元1、视频图像采集单元2、智能水电表数据采集单元3、通信网络4、数据应用服务器5及管理工作站6，所述管理工作站6与所述数据应用服务器5相连接，所述数据应用服务器5通过通信网络4分别与所述RFID数据采集单元1、视频图像采集单元2、智能水电表数据采集单元3相通讯连接。所述RFID数据采集单元1，主要采集学生的就餐数据、进出教学楼的数据、进出校门的数据、就医数据、进出运动场的数据等。所述视频图像采集单元2，主要采集校园的实时影像数据。所述智能水电表数据采集单元3，主要采集校园中的水电数据，对校园能耗管理进行数据量化。所述数据应用服务器5，用于存储所述RFID数据采集单元1、视频图像采集单元2、智能水电表数据采集单元3采集的数据，并进行数据计算，获得相应的状态信息并发送至所述管理工作站6中。所述管理工作站6，用于显示所述数据应用服务器5发送过来的状态信息，老师可通过所述管理工作站6下达相关的指令向所述数据应用服务器5中提取想要得知的信息。所述RFID数据采本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种基于物联网的行为监测校园管理系统，其特征在于，包括RFID数据采集单元、视频图像采集单元、智能水电表数据采集单元、通信网络、数据应用服务器及管理工作站，所述管理工作站与所述数据应用服务器相连接，所述数据应用服务器通过通信网络分别与所述RFID数据采集单元、视频图像采集单元、智能水电表数据采集单元相通讯连接。

【技术特征摘要】
1.一种基于物联网的行为监测校园管理系统，其特征在于，包括RFID数据采集单元、视频图像采集单元、智能水电表数据采集单元、通信网络、数据应用服务器及管理工作站，所述管理工作站与所述数据应用服务器相连接，所述数据应用服务器通过通信网络分别与所述RFID数据采集单元、视频图像采集单元、智能水电表数据采集单元相通讯连接。2.根据权利要求1所述的一种基于物联网的行为监测校园管理系统，其特征在于，所述RFID数据采集单元包括天线、RFID感应模块、第一以太网通讯模块，所述天线与所述RFID感应模块相连接，所述RFID感应模块与所述第一以太网通讯模块相连接，所述第一以太网通讯模块通过通信网络与所述数据应用服务器相通讯连接。3.根据权利要求1所述的一种基于...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨庆全，陈贻炳，谢琨，
申请(专利权)人：海南华人智慧科技有限公司，
类型：新型
国别省市：海南;46