一种物理教学用均匀速度演示仪制造技术

本实用新型专利技术公开了一种物理教学用均匀速度演示仪，包括支撑体、通孔、空间区、运动物体、支撑架、连接口、管道连接阀门、气泵、信号发射及接受器、反射板和气体软管，所述支撑体为三角形结构，且内部设有空间区，支撑体的两侧面设有通孔，支撑体的上表面设置有运动物体，运动物体的上表面设有一反射板，支撑体的两端各设有一支撑架，支撑体的底表面设有多组与空间区连通的连接口，多组连接口通过气体软管和一管道连接阀门连接一气泵的出气口，支撑架的顶部设有一信号发射及接受器。本实用新型专利技术，在实现物体匀速运动的同时，降低其造价和保养的费用，以最低价格实现师生进行物体匀速运动的观察，且经济适用。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学用具
，具体为一种物理教学用均匀速度演示仪。
技术介绍
目前，在物理学教学中，一定会学到匀速运动，而在地球上由于很多原因的限制，很难实现物体匀速运动，一些高精度仪器能够实现，然而，由于这些仪器都是高精度仪器，所以造价及其昂贵，此外，该装置的操作也较为繁琐，同时，这些仪器没过一段时间就必须进行保养，而且保养代价较高，并不适合一些低端的教学场所。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种物理教学用均匀速度演示仪，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种物理教学用均匀速度演示仪，包括支撑体、通孔、空间区、运动物体、支撑架、连接口、管道连接阀门、气泵、信号发射及接受器、反射板和气体软管，所述支撑体为三角形结构，且内部设有空间区，所述支撑体的两侧面设有通孔，所述支撑体的上表面设置有运动物体，所述运动物体的上表面设有一所述反射板，所述支撑体的两端各设有一所述支撑架，所述支撑体的底表面设有多组与所述空间区连通的连接口，多组所述连接口通过气体软管和一所述管道连接阀门连接一所述气泵的出气口，所述支撑架的顶部设有一所述信号发射及接受器。优选的，所述支撑体的两侧面垂直设置，与所述支撑体的底侧成45°。优选的，设置在所述支撑体两侧面的所述通孔包括多组，且没两组通孔之间的间距相同。优选的，所述通孔的中心线和所述支撑体侧面的平面处于垂直状态。优选的，所述信号发射及接受器的输出控制端通过数据线连接一控制器的电力输入端。优选的，所述运动物体的外形与所述支撑体两侧面的外形相同。优选的，所述信号发射及接受器的中心和反射板的中心位于同一条水平线上。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术在实现物体匀速运动的同时，降低其造价和保养的费用，以最低价格实现师生进行物体匀速运动的观察，且经济适用。附图说明图1为本技术一种物理教学用均匀速度演示仪的结构示意图；图2为本技术一种物理教学用均匀速度演示仪中运动物体和支撑体的结构示意图；图中：1，支撑体、2，通孔、3，空间区、4，运动物体、5，支撑架、6，连接口、7，管道连接阀门、8，气泵、9，信号发射及接受器、10，反射板、11，气体软管。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-2，本技术提供的一种实施例：一种物理教学用均匀速度演示仪，包括支撑体1、通孔2、空间区3、运动物体4、支撑架5、连接口6、管道连接阀门7、气泵8、信号发射及接受器9、反射板10和气体软管11，所述支撑体1为三角形结构，且内部设有空间区3，所述支撑体1的两侧面设有通孔2，所述支撑体1的上表面设置有运动物体4，所述运动物体4的上表面设有一所述反射板10，所述支撑体1的两端各设有一所述支撑架5，所述支撑体1的底表面设有多组与所述空间区3连通的连接口6，多组所述连接口6通过气体软管11和一所述管道连接阀门7连接一所述气泵8的出气口，所述支撑架5的顶部设有一所述信号发射及接受器9所述支撑体1的两侧面垂直设置，与所述支撑体1的底侧成45°；设置在所述支撑体1两侧面的所述通孔2包括多组，且没两组通孔2之间的间距相同；所述通孔2的中心线和所述支撑体1侧面的平面处于垂直状态；所述信号发射及接受器9的输出控制端通过数据线连接一控制器的电力输入端；所述运动物体4的外形与所述支撑体1两侧面的外形相同；所述信号发射及接受器9的中心和反射板10的中心位于同一条水平线上。具体使用方式：本技术工作中，将运动物体4放置到支撑体1的表面上，在通过气泵8调节气体流入支撑体1中空间区3的速度，进而控制通孔2气流的速度，使得气流抵消运动物体2的重量，使其处于悬浮状态，再通过一个力使得运动物体2横向运动，打开控制器，此时信号发射及接受器9发射信号，通过反射板10反射回来信号，信号发射及接受器9接受信号，进而计算出其运动速度。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种物理教学用均匀速度演示仪，包括支撑体（1）、通孔（2）、空间区（3）、运动物体（4）、支撑架（5）、连接口（6）、管道连接阀门（7）、气泵（8）、信号发射及接受器（9）、反射板（10）和气体软管（11），其特征在于：所述支撑体（1）为三角形结构，且内部设有空间区（3），所述支撑体（1）的两侧面设有通孔（2），所述支撑体（1）的上表面设置有运动物体（4），所述运动物体（4）的上表面设有一所述反射板（10），所述支撑体（1）的两端各设有一所述支撑架（5），所述支撑体（1）的底表面设有多组与所述空间区（3）连通的连接口（6），多组所述连接口（6）通过气体软管（11）和一所述管道连接阀门（7）连接一所述气泵（8）的出气口，所述支撑架（5）的顶部设有一所述信号发射及接受器（9）。

【技术特征摘要】
1.一种物理教学用均匀速度演示仪，包括支撑体（1）、通孔（2）、空间区（3）、运动物体（4）、支撑架（5）、连接口（6）、管道连接阀门（7）、气泵（8）、信号发射及接受器（9）、反射板（10）和气体软管（11），其特征在于：所述支撑体（1）为三角形结构，且内部设有空间区（3），所述支撑体（1）的两侧面设有通孔（2），所述支撑体（1）的上表面设置有运动物体（4），所述运动物体（4）的上表面设有一所述反射板（10），所述支撑体（1）的两端各设有一所述支撑架（5），所述支撑体（1）的底表面设有多组与所述空间区（3）连通的连接口（6），多组所述连接口（6）通过气体软管（11）和一所述管道连接阀门（7）连接一所述气泵（8）的出气口，所述支撑架（5）的顶部设有一所述信号发射及接受器（9）。2.根据权利要求1所述的一种物理教学用均匀速度演示仪，其特征在于：所...

【专利技术属性】
技术研发人员：金海明，
申请(专利权)人：大丰市天曌机械科技有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏;32