【技术实现步骤摘要】
本技术涉及学习用品领域,具体地说是一种魔方造型的分区文具盒。
技术介绍
文具盒是学生用来装钢笔、铅笔、尺子、橡皮等文具的盒子,以方便各种文具的收纳整理和携带。各种文具的长短和大小不一,若将图钉、别针等小文具用品与钢笔放在一起,则既不便于拿取使用,携带时相互间的颠簸摩擦还容易刮花钢笔。一些文具盒也具有多个分区,但是通常各个分区的开口端朝向正上方,取用小物件时用手拿捏较为麻烦,倾倒拿取小物件则容易打乱其他文具的摆放。另外,文具盒作为一种学生常用的学习文具,其使用的方式还会对学生的生活习惯具有一定的影响,若文具盒具有多个分区以区分放置各种文具,将有益于培养学生的整理物品的能力。此外,普通的文具盒可玩性较差,难以激起学生使用的兴趣。
技术实现思路
针对以上问题,本技术的目的是提供一种具有多个分区以区分放置不同的文具、放置于各个分区的文具的拿取方便、可玩性较强的魔方造型的分区文具盒。为达到上述目的,本技术采取以下技术方案:一种魔方造型的分区文具盒,具有四个第一盒体和四个第二盒体,以及连接第一盒体和第二盒体并构成魔方造型的转动轴,所述第一盒体和第二盒体均为中空结构,其相背的侧端面分 ...
【技术保护点】
一种魔方造型的分区文具盒,具有四个第一盒体和四个第二盒体,以及连接第一盒体和第二盒体并构成魔方造型的转动轴,所述第一盒体和第二盒体均为中空结构,其相背的侧端面分别具有开口A和开口B,所述开口A和开口B处分别设置有端盖A和端盖B,所述端盖A与开口A的一端铰接,两者的另一端相互磁性吸附,所述端盖B与开口B的一端铰接,两者的另一端相互磁性吸附。
【技术特征摘要】
1.一种魔方造型的分区文具盒,具有四个第一盒体和四个第二盒体,以及连接第一盒体和第二盒体并构成魔方造型的转动轴,所述第一盒体和第二盒体均为中空结构,其相背的侧端面分别具有开口A和开口B,所述开口A和开口B处分别设置有端盖A和端盖B,所述端盖A与开口A的一端铰接,两者的另一端相互磁性吸附,所述端盖B与开口B的一端铰接...
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