新型学生用书桌制造技术

本实用新型专利技术涉及一种新型学生用书桌，属于学生用品领域，包括桌板，桌板底部设置桌腔，桌腔底部设置支撑腿，桌腔一侧设置气缸，气缸的伸缩杆连接书本放置架的后部，书本放置架的顶部外侧通过转轴连接桌板的一端，书本放置架内设置压板，压板通过弹簧连接书本放置架的一端，对应桌腔在桌板上设置开口，开口内设置盖板，盖板通过合页连接桌板。本实用新型专利技术结构简单，设计合理，方便书本和物品的取放，提高了桌子的使用空间，具有较强的实用性。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种新型学生用书桌，属于学生用品领域。
技术介绍
学生用书桌是学习中的必需品，目前常用的书桌的结构包括桌板、桌洞和支撑腿，使用的课本放置在桌板上，不用的物品放置到桌洞里。但是，随着年级的不断增高，尤其到了高中，所使用的书本也越来越多，目前常用的方法是通过书立将所有的书本固定在桌子上，但是书本的高度影响学生的视线，而且由于桌面长度和宽度的局限性，在放置上课本后，学生课桌的可用空间会大大减小，对学生的学习也会造成一定的影响。
技术实现思路
根据以上现有技术中的不足，本技术要解决的问题是：提供一种结构简单，设计合理，方便书本和物品的取放，提高桌子的使用空间的新型学生用书桌。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是：所述的新型学生用书桌，包括桌板，桌板底部设置桌腔，桌腔底部设置支撑腿，桌腔一侧设置气缸，气缸的伸缩杆连接书本放置架的后部，书本放置架的顶部外侧通过转轴连接桌板的一端，书本放置架内设置压板，压板通过弹簧连接书本放置架的一端，对应桌腔在桌板上设置开口，开口内设置盖板，盖板通过合页连接桌板。所述的新型学生用书桌可以通过气缸和转轴的配合调整书本放置架的角度，方便书本的放置和拿取，通过压板和弹簧的配合，方便书本的固定，结构简单，使用方便，同时书本放置架设置在桌板的下部，不占用书桌以外的额外空间。书本放置到书本放置架内后，将桌板上面的空间全部腾出，大大提高了学生学习桌板的可用空间，保证了学生学习的最好视线。通过桌腔的设置，可以方便学生物品的分类放置，设计合理。进一步地优选，桌腔下部设置抽屉，抽屉上设置拉把。桌腔通过隔板分隔成上部腔体和下部腔体，上部腔体对应开口和盖板，下部腔体内设置抽屉，方便物品的分类放置。进一步地优选，支撑腿底部设置带锁止功能的滑轮。方便座位的调整和固定。进一步地优选，盖板上设置凹槽。凹槽向内侧延伸，能够帮助盖板方便的抬起。进一步地优选，桌腔两侧分别设置气缸和书本放置架，桌腔两侧气缸的伸缩杆分别连接两侧书本放置架的后部。增加书本放置空间，提高空间利用率。本技术所具有的有益效果是：所述的新型学生用书桌结构简单，设计合理，使用方便，通过书本放置架不但能够方便书本的放置和拿取，能够充分提高书桌的空间利用率，还保证了桌板的最大使用空间和学生学习的最佳视线，方便对物品进行分类放置，具有较强的实用性和推广价值。附图说明图1为本技术的结构示意图；其中，1、桌板；2、压板；3、弹簧；4、书本放置架；5、转轴；6、气缸；7、支撑腿；8、滑轮；9、抽屉；10、桌腔；11、拉把；12、开口；13、凹槽；14、盖板；15、合页。具体实施方式下面结合附图对本技术的实施例做进一步描述：实施例1：如图1所示，本技术所述的新型学生用书桌，包括桌板1，桌板1底部设置桌腔10，桌腔10底部设置支撑腿7，桌腔10一侧设置气缸6，气缸6的伸缩杆连接书本放置架4的后部，书本放置架4的顶部外侧通过转轴5连接桌板1的一端，书本放置架4内设置压板2，压板2通过弹簧3连接书本放置架4的一端，对应桌腔10在桌板1上设置开口12，开口12内设置盖板14，盖板14通过合页15连接桌板1。所述的桌腔10下部设置抽屉9，抽屉9上设置拉把11，方便物品的分类放置。支撑腿7底部设置带锁止功能的滑轮8，方便座位的调整和固定。盖板14上设置凹槽13，凹槽13向内侧延伸，能够帮助盖板方便的抬起。实施例2：本技术所述的新型学生用书桌，包括桌板1，桌板1底部设置桌腔10，桌腔10底部设置支撑腿7，桌腔10两侧分别设置气缸6，两侧气缸6的伸缩杆分别连接两侧书本放置架4的后部，两侧书本放置架4的顶部外侧分别通过转轴5连接桌板1的两端，书本放置架4内设置压板2，压板2通过弹簧3连接书本放置架4的一端，对应桌腔10在桌板1上设置开口12，开口12内设置盖板14，盖板14通过合页15连接桌板1。所述的桌腔10下部设置抽屉9，抽屉9上设置拉把11，方便物品的分类放置。支撑腿7底部设置带锁止功能的滑轮8，方便座位的调整和固定。盖板14上设置凹槽13，凹槽13向内侧延伸，能够帮助盖板方便的抬起。本技术的工作原理和使用过程：本技术所述的新型学生用书桌在使用时，通过气缸6动作，气缸6的伸缩杆推动书本放置架4绕转轴5向上旋转，使书本放置架4的开口与桌板1持平，将书本放置到书本放置架4内，通过压板2和弹簧3的配合进行固定，然后气缸6动作，气缸6的伸缩杆回缩，将书本放置架4拉回到桌板1底部。通过凹槽13开启盖板14，将常用物品放置到桌腔10上部的空腔内，不常用物品放置到抽屉9内即可。本技术结构简单，设计合理，使用方便，通过书本放置架不但能够方便书本的放置和拿取，还能够充分提高书桌的空间利用率，保证了桌板的最大使用空间和学生学习的最佳视线，方便对物品进行分类放置，具有较强的实用性。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种新型学生用书桌，包括桌板(1)，桌板(1)底部设置桌腔(10)，桌腔(10)底部设置支撑腿(7)，其特征在于：桌腔(10)一侧设置气缸(6)，气缸(6)的伸缩杆连接书本放置架(4)的后部，书本放置架(4)的顶部外侧通过转轴(5)连接桌板(1)的一端，书本放置架(4)内设置压板(2)，压板(2)通过弹簧(3)连接书本放置架(4)的一端，对应桌腔(10)在桌板(1)上设置开口(12)，开口(12)内设置盖板(14)，盖板(14)通过合页(15)连接桌板(1)。

【技术特征摘要】
1.一种新型学生用书桌，包括桌板(1)，桌板(1)底部设置桌腔(10)，桌腔(10)底部设置支撑腿(7)，其特征在于：桌腔(10)一侧设置气缸(6)，气缸(6)的伸缩杆连接书本放置架(4)的后部，书本放置架(4)的顶部外侧通过转轴(5)连接桌板(1)的一端，书本放置架(4)内设置压板(2)，压板(2)通过弹簧(3)连接书本放置架(4)的一端，对应桌腔(10)在桌板(1)上设置开口(12)，开口(12)内设置盖板(14)，盖板(14)通过合页(15)连接桌板(1)。2.根据权利...

【专利技术属性】
技术研发人员：齐昂，
申请(专利权)人：齐昂，
类型：新型
国别省市：山东;37