【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学用具
,具体为一种具有转台的多人共用课桌。
技术介绍
中等专业学校通常是在九年制义务教育结束后进行,在级别上相当于高中,但中专更重视专业技能的培训,毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能,步入社会可以胜任某种职业,大多中专院校在培养学生时,大多通过实训与理论结合的方式对学生进行教学,经常会将一些教学模型带入课堂,以供学生进行观察和实际操作,来使学生更好的进行理解,然而现在的课桌大多是单人单座,而教学模型的数量不能满足人手一个,并且不利于全方位的对教学模型进行观察,而且单人单座不利于培养学生之间的沟通与协作能力,于是我们提出一种具有转台的多人共用课桌。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种具有转台的多人共用课桌,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种具有转台的多人共用课桌,包括桌板、底板和转动杆,所述桌板与底板之间通过支撑柱固定连接,所述支撑柱为中空结构,且支撑柱的内腔设置有支撑板,所述支撑板的底部一侧固定安装有电机,且支撑板的上方设置有齿轮,所述电机的转轴顶端贯穿支撑板并且延伸至支撑板上方与齿轮的下表面连接,所述转动杆的侧面上设置有齿条,且该齿条与齿轮啮合,所述转动杆的底端活动安装在支撑板顶部的凹槽内,所述转动杆的顶端贯穿桌板并且与桌板上方的转台的下表面连接。优选的,所述转动杆与桌板的连接处安装有轴承。优选的,所述桌板的顶部周向设置有呈环形阵列排布的隔板。优选的,所述齿条呈环形状,该环形齿条套接在转动杆上,且环形齿条的内侧与转动杆的外表面焊接。与现有技术相比,本技术的有益效果是:该具有转台的多人共用课桌结 ...
【技术保护点】
一种具有转台的多人共用课桌,包括桌板(1)、底板(3)和转动杆(7),所述桌板(1)与底板(3)之间通过支撑柱(2)固定连接,其特征在于:所述支撑柱(2)为中空结构,且支撑柱(2)的内腔设置有支撑板(6),所述支撑板(6)的底部一侧固定安装有电机(10),且支撑板(6)的上方设置有齿轮(12),所述电机(10)的转轴(11)顶端贯穿支撑板(6)并且延伸至支撑板(6)上方与齿轮(12)的下表面连接,所述转动杆(7)的侧面上设置有齿条(9),且该齿条(9)与齿轮(12)啮合,所述转动杆(7)的底端活动安装在支撑板(6)顶部的凹槽内,所述转动杆(7)的顶端贯穿桌板(1)并且与桌板(1)上方的转台(5)的下表面连接。
【技术特征摘要】
1.一种具有转台的多人共用课桌,包括桌板(1)、底板(3)和转动杆(7),所述桌板(1)与底板(3)之间通过支撑柱(2)固定连接,其特征在于:所述支撑柱(2)为中空结构,且支撑柱(2)的内腔设置有支撑板(6),所述支撑板(6)的底部一侧固定安装有电机(10),且支撑板(6)的上方设置有齿轮(12),所述电机(10)的转轴(11)顶端贯穿支撑板(6)并且延伸至支撑板(6)上方与齿轮(12)的下表面连接,所述转动杆(7)的侧面上设置有齿条(9),且该齿条(9)与齿轮(12)啮合,所述转动杆(7)的底端活动安装在支撑板...
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