【技术实现步骤摘要】
本技术涉及盲文学习机领域,具体涉及一种基于三针驱动器的盲文学习机。
技术介绍
根据国家权威部门统计,中国是世界上盲人最多的国家,截止到2012年10月,我国有1350万视力残疾人,550多万盲人。盲人获取知识和技能的渠道比较单一,一般是通过盲文书籍或专用设备。盲文是专门为盲人设计,依靠触觉感知文字,由法国人路易•布莱尔于1842年创造,左右两列共6点组成一方,通过每个点的凸起或不凸起的63种组合(没有6个点都不凸起),来代表盲文的声母、韵母、数字、英文字母等,通过组合不同的盲文拼音组成不同的发音。按照这种规则制作盲文书籍或专用设备供盲人阅读。无论是通过盲文书籍还是专用设备进行阅读,都需要先掌握不同的凸点组合所代表的发音和含义。传统的学习方法是由教师讲授盲文教学书籍中不同凸点组合的发音及含义,盲人通过触摸书籍凸点位置记忆并掌握凸点组合。传统盲文书籍由盲文打印机在铁皮上冲压出凸点制成印版,使用印版对牛皮纸加压制成盲文书籍。从原材料(上等木材)到制作工艺,盲文书籍的成本都较普通书籍高很多。盲文学习的过程是不断触摸按压凸点,并记忆凸点组合的过程。对初学者,出于人体本能的 ...
【技术保护点】
基于三针驱动器的盲文学习机,其特征在于:包括从上到下依次安装的触摸板、复位板、第一层固定板、第二层固定板和底板,触摸板上设有多行均匀排列的盲文点位孔,第一层固定板上安装有与盲文点位孔一一对应的触点结构,复位板与第一层固定板之间设有复位机构,触点结构下方连接有三针驱动器,三针驱动器在第二层固定板的通槽中移动。
【技术特征摘要】
1.基于三针驱动器的盲文学习机,其特征在于:包括从上到下依次安装的触摸板、复位板、第一层固定板、第二层固定板和底板,触摸板上设有多行均匀排列的盲文点位孔,第一层固定板上安装有与盲文点位孔一一对应的触点结构,复位板与第一层固定板之间设有复位机构,触点结构下方连接有三针驱动器,三针驱动器在第二层固定板的通槽中移动。2.根据权利要求1所述的基于三针驱动器的盲文学习机,其特征在于:所述触点结构包括顶杆、底座和套筒,底座包括底盘和均匀分布在底盘上部的斜齿A,所述顶杆包括触点和均匀分布在触点下部的斜齿B,斜齿A与斜齿B相配合,套筒内均匀分布有楔子,楔子设有与卡爪配合的U型槽,套筒上与U型槽对应的部位开设有通槽。3.根据权利要求1所述的基于三针驱动器的盲文学习机,其特征在于:所述复位机构包括压杆,压杆一端连接有按钮,压杆下方设置有两个复位框架,复位框架下方设有支撑,支撑安装在第一层固定板上,压杆上方设置有复位板,复位板上设置有与盲文点位孔一一对应的圆孔,圆孔上沿圆周均匀分布有3个卡爪。4.根据权利要求1所述的基...
【专利技术属性】
技术研发人员:裴红星,华怡帆,乔陆,李冰,贾莉,陈静,王一方,李加彦,万里瑞,蔡晶晶,
申请(专利权)人:郑州大学,
类型:新型
国别省市:河南;41
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