数学跳棋制造技术

数学跳棋属娱乐和文教用品．本实用新型专利技术将跳棋和数学学习结合在一起，其特征是在棋子和棋盘上有相互对应的数学内容，游戏时必须根据棋子上的数学内容经思考运算后，将棋子放入相应的棋穴方能取胜．可在游戏中自然地进行数的认识、四则基础运算、数位排列以及应用题类型、数量关系、计量单位进率关系的分析判断等学习和练习，提高学习数学的兴趣，培养运算和思维能力．本实用新型专利技术的系列产品适用于幼儿和小学低年级．（*该技术在1996年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
本技术属娱乐用品和文教用品。现有的跳棋是单纯的娱乐用品，不能将游戏、娱乐同数学学习结合在一起。本技术的目的是提供一种数学跳棋，以数学基础知识为内容，使游戏者(主要是学龄前儿童和小学生)在跳棋游戏中同时进行数学学习和练习，提高学习数学的兴趣，培养运算和思维能力。本技术由棋子和棋盘组成，其特征是在跳棋的棋子上有数学内容，在棋盘角的棋穴旁或棋穴中有与棋子上的数学内容相对应的数学内容。游戏方法可与现有跳棋相似，游戏者二或三人。特点是当棋子跳到对面棋盘角前规定的思考棋穴时，必须按着棋子上的数学内容，经思考、运算或判断后，将该棋子直接跳入具有与棋子上的数学内容相对应的数学内容的棋穴中，不能随意跳入其它棋穴。谁最先将棋子全部跳入对面棋盘角，并入穴正确，谁为优胜。这种数学跳棋可使游戏者在游戏中自然地进行数的认识、四则基础运算、数位排列以及应用题类型、数量关系、计量单位进率关系的分析判断等学习和练习。在棋子上的数学内容可为数字、基础运算题、数位名称、数学算法、数量名称、计量单位名称等，在棋穴旁或棋穴中相对应的数学内容可为表示数的图画、表示运算结果的数字、数位顺序、应用题类型、数量关系式、相应进率的计量单位名称等。也可为其它互相对应的数学内容。为增加数学练习的内容还可增设两枚色子，在六面上分别刻有0、1、2、3、4、5数字或点。游戏时可先掷色子，根据两枚色子上的数字进行一次或两次运算，按运算结果决定棋子跳步多少。运算方法(或相加、或相乘等)和次数可根据游戏者学习程度自行规定。也可设一枚或两枚以上色子，也可不设。本专利技术人实施了一套“数学跳棋”系列产品，可供不同学习程度的游戏者选用。附图是本技术实施例的示意图。附图1是“六以内数的认识数学跳棋”示意图。图中1棋子，2棋子上的数学内容(在此为数字)，3棋盘，4棋穴及棋穴中的与棋子上的数学内容相对应的数学内容(在此为表示数的图画)，5思考棋穴。附图2是“10以内数的认识数学跳棋”棋盘的一部分。附图3是“表内加减乘除法数学跳棋”中表内乘法数学跳棋的棋盘示意图。图中7为棋穴旁的与棋子上的数学内容相对应的数学内容(在此为表示运算结果的数字)。附图4是“数位顺序排列数学跳棋”的棋盘示意图。图中8是棋穴旁表示的数位级别，9是棋 穴中表示数的位数的数字。图5是“简单应用题类型分析判断数学跳棋”棋盘的示意图。图中10是棋穴旁的简单应用题类型。下面结合附图对本技术的实施例作进一步描述。“数的认识数学跳棋”，参照图1和图2。图1是“六以内数的认识数学跳棋”，这副棋18个棋子，分三种颜色。棋子(1)上的数学内容(2)分别为数字1、2、3、4、5、6。在棋盘(3)的三个棋盘角的18个棋穴(4)中与棋子的数学内容相对应的数学内容(5)分别是表示数的图画，如一棵白菜、两个茄子、三个萝卜、四个桃、五个梨、六个苹果。游戏时，当棋子跳到思考棋穴(6)时即可根据棋子上的数字直接跳入相应的棋穴中，如棋子上的数字为“3”则必须跳入画有“三个萝卜”的棋穴中。为印制图画棋穴改为三角形，每个棋穴中的图画及内容可任意设计。图2是“10以内数的认识数学跳棋”棋盘的一部分，这副棋30个棋子，分三种颜色。棋子上的数字分别为1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，棋穴(4)中分别为表示1至10十个数的图案(5)。这类数学跳棋适用于初学数的幼儿。“表内加减乘除法数学跳棋”，参照图3。这类数学跳棋分别以表内加法、减法、乘法、除法四种四则运算为内容。以表内乘法为例，这副棋是将表内乘法45题的乘法算式部分即1×1、1×2、1×3、1×4、1×5、1×6、1×7、1×8、1×9、2×2、2×3、2×4、2×5、2×6、2×7、2×8、2×9、3×3、3×4、3×5、3×6、3×7、3×8、3×9、4×4、4×5、4×6、4×7、4×8、4×9、5×5、5×6、5×7、5×8、5×9、6×6、6×7、6×8、6×9、7×7、7×8、7×9、8×8、8×9、9×9分成三组，分别刻印在三种颜色的棋子上。在棋盘三个棋盘角的棋穴(4)旁分别标注相应各题乘积的数字(7)。棋子跳到思考棋穴(6)时，根据棋子上的乘法算式，经运算后直接跳入标有该题乘积的棋穴中。如棋子上的题为“6×9”，则跳入标有“54”的棋穴中。通过游戏可培养学生迅速、准确的进行加减乘除法运算，为进一步学习打好基础。“数位顺序排列数学跳棋”参照图4。这副棋36个棋子，12个为一组，分三种颜色，棋子上分别刻印的数学内容是数位名称个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位。游戏者对面的棋盘角改为扇形，棋穴中1到12分别为数位顺序即数的位数(9)，棋穴旁标注着相应的数位级别(8)。棋子跳到思考题穴(6)时，根据棋子上的数位名称，将棋子跳入相应棋穴，如棋子上为“十万位”，则棋子必须跳入万 级标有“6”的棋穴中。“简单应用题类型分析判断数学跳棋”(图5)是将11种类型简单应用题的数学内容，分配在三种颜色的棋子和棋盘角内，每种颜色中包含10种类型的简单应用题(各种颜色间的应用题类型可以重复)。如图中上端的一个棋盘角包括求总数、求比已知数少几的数、比较两数相差多少、把一个数平均分成几份求一份、求比已知数多几的数、求一个数的几分之一、求相同数连加的和、求一个数里面有几个另一个数、求一个数是另一个数的几倍、求等于一个数几倍的数等10种类型的应用题，与其相对应的10个棋子上分别刻制有加法、减法、乘法、除法、加法、除法、加法、除法、除法、乘法等数学算法。棋子跳到思考题穴(6)后，根据棋子上的数学算法直接跳入标有该类型应用题的棋穴中。同样道理，还可以制出“常用数量关系数学跳棋”，常用数量关系如总数÷每份数＝份数、工作效率×工作时间＝工作总量、距离÷速度＝时间、总产÷单产＝亩数、单价×数量＝总价等及其变换，将数量名称和数量关系式分别对应置于棋子和棋盘上。“计量单位进率数学跳棋”，将长度、重量、体积、面积、容积、时间等计量单位进率关系分别对应置于棋子和棋盘上，如棋子上有“1米”，对应于棋盘上有“10分米”的棋穴等等。这类数学跳棋可使学生对难于掌握和牢记的数学概念和关系的学习产生兴趣，通过游戏迅速牢记和掌握。本技术加工制造简单、成本低，棋子以扁圆柱体或长方体的为好，便于刻印数学内容，也便于游戏者互相观看。材料用木质塑料等均可。棋盘也可用通常方法印制。本专利技术人的这套“数学跳棋”在某幼儿班和小学低年级内部试用，激发了儿童学习数学的兴趣，活跃了儿童的课余生活。使学生在游戏中，不断加强数学基础知识的学习和练习，使儿童智力得到开发，运算和思维能力得到培养和提高。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种数学跳棋，由棋子和棋盘组成，其特征在于棋子（１）上有数学内容（２），在棋盘（３）棋盘角的棋穴旁或棋穴中有与棋子上的数字内容相对应的数学内容（５）。

【技术特征摘要】
1.一种数学跳棋，由棋子和棋盘组成，其特征在于棋子(1)上有数学内容(2)，在棋盘(3)棋盘角的棋穴旁或棋穴中有与棋子上的数学内容相对应的数学内容(5)。2.如权利要求1所述的数学跳棋，其特征在于棋子...

【专利技术属性】
技术研发人员：李树森，
申请(专利权)人：李树森，
类型：实用新型
国别省市：22[中国|吉林]