正立方体七巧板制造技术

正立方体七巧板是一种立体几何教具、玩具。它包括六组相同的四棱锥体，每组棱锥体由七块不同的尖锥形多面体组成，七块的底面分别为平面七巧板的七个板块模样。由该七块多面体组成的棱锥体均为底面是七巧板拼合的正方形，以该正方形的四条边为底边向内倾斜向上延伸，并且四条棱边分别向内作４５°倾斜直到锥尖形成四个锥面的尖锥体。七块多面体的每一块的各面均为由底边与锥尖点形成倾斜面，以该六组相同的四棱锥体的锥尖为中心，将六个正方形面分别置于上、下、左、右、前、后并向中心集合成一体，组成正立方体七巧板。本实用新型专利技术可培养儿童和青少年的三向思维和空间想象力、创造力。（*该技术在2015年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种玩具、教具，正立方体七巧板具体涉及一种立体几何积木式益智玩具、教具。
技术介绍
中国七巧板亦称唐图，是一种广为流传的拼板玩具，它是由燕儿图演变而来的，是将正方形薄板分截为七块，再由该七块拼排成多种多样的图形、文字。现已广泛流传于世界各国。七巧板包括两块大三角形、一块中三角形、两块小三角形、一块正方形和一块平行四边形。由于它简单轻巧而又可变换无穷，作为益智拼板玩具，历来受到人们喜爱。但是现有的七巧板均为平面板，只能作平面变换，培养儿童二维思维和平面想象力。目前尚没有立体七巧板，因而，在用七巧板培养儿童三向思维和空间想象力方面尚属空白。
技术实现思路
为了克服现有的七巧板只能作平面变换，不能培养空间思维能力的不足，本技术的目的在于提供一种正立方体七巧板，该正立方体七巧板是一个六面为七巧板平面的正立方体块，其组成部分均为立体板块，它可以培养儿童和青少年的三向思维和空间想象能力。本技术解决其技术问题所采用的技术方案如下正立方体七巧板，它包括六组相同的四棱锥体，每一组棱锥体由A块、B块、C块、D块、E块、F块、G块共七块不同的尖锥形多面体组成，并且所述的正立方体七巧板的6个平面中的每个平面都是平面七巧板的标准比例，其中A块的底面为标准七巧板中的中三角形，B块和D块的底面分别为标准七巧板中的两个小三角形，C块的底面为标准七巧板中的正方形，E块的底面为标准七巧板中的平行四边形，F块、G块的底面分别为标准七巧板中的两个大三角形；由该七块多面体组成的每一组棱锥体均为底面是七巧板组合的正方形，以该正方形的四条边为底边向内倾斜向上延伸，并且四条棱边分别向内作45°倾斜直到锥尖形成四个锥面的尖锥体，该尖锥体的四个棱面均与水平面成45°角，锥顶垂直到底面的高为正方形边长的1/2；在七块多面体的每一块中，形成正方形四条边的一面与水平面的倾斜角为45°，其余各面均以该面的底边及锥尖点形成倾斜面，每一面与相邻多面体的相邻面均全部接触；以该六组相同的四棱锥体的锥尖为中心，将六个正方形面分别置于上、下、左、右、前、后并向中心集合成一体，组成正立方体七巧板。与现有的技术相比，本技术的有益效果是1、能培养空间思维和想象力本技术由六组，每组七块共42块多面体组成，六个锥体七巧板分别由七个立体板块拼成，与现有的平面拼接不同，本技术是立体拼接，要使每个块体与相邻块体间的前后左右都配合正确才能组成立体块，是一种有趣的立体几何玩具和教具。常玩此具可以培养儿童和青少年对立体几何的认识与兴趣。2、培养创造力儿童和青少年经常使用这种新型正立方体七巧板，可锻炼其手脑并用的能力，可以培养儿童和青少年的三向思维和空间想象力和创造力。3、锻炼观察力，培养耐心细致品格本技术的立体块和球体、圆柱体这些外形差异明显的立体形状不同，本技术的42块多面体均为尖锥形块体，它们中间有的相同，有的相近似，要完成拼接，必须把它们正确区分和分组，要将外形差别不显著的42块尖锥体置于正确的位置，并非易事，从而可以培养儿童和青少年的观察能力和耐心细致的品格。4、对传统七巧板玩具推陈出新，使七巧板出现了全新的拼法和规则。附图说明图1是本技术正立方体七巧板的整体外形立体图图2是一组棱锥体的立体图图3是组成一组棱锥体的七块多面体的立体分解示意图图中，1.A块 2.B块 3.C块 4.D块 5.E块 6.F块7.G块 8.棱锥体具体实施方式以下结合附图和实施例对本技术进一步说明。图1所示为本技术正立方体七巧板的一个实施例，该正立方体七巧板包括六组相同的四棱锥体，每一组四棱锥体8如图2所示，每一组四棱锥体由A块1、B块2、C块3、D块4、E块5、F块6、G块7共七块不同的尖锥形多面体组成，六组共包括42块尖锥形多面体。该正立方体七巧板的6个平面中的每个平面都是平面七巧板的标准比例，其中A块1的底面为标准七巧板中的中三角形，B块2和D块4的底面分别为标准七巧板中的两个小三角形，C块3的底面为标准七巧板中的正方形，E块5的底面为标准七巧板中的平行四边形，F块6和G块7的底面分别为标准七巧板中的两个大三角形，七块多面体的底面可拼成一个正方形。该七块多面体的形状按如下确定将正方形作为底面，则在七块多面体中的每一块中，形成正方形四条边的一边向上延伸并与水平面成45°角向内倾斜，同时，延伸的两侧边分别向内作45°倾斜直至交叉形成锥尖，例如A块1的两直角边、B块2的斜边、E块5的外侧一条平行边以及F块6、G块7的斜边，均按此向上延伸形成尖锥形斜面。C块3的四条边、D块4的三条边以及A块1的斜边、B块2的两条直角边、E块5的其余三条边、F块6、G块7的两条直角边均以该边为底边，以锥尖为顶点形成尖锥形斜面，这样形成的七块多面体如图3所示。将该七块多面体的底面组成正方形时，该正方形四边的各面向内成45°倾斜，其余各面与相邻多面体的相邻面全部接触，形成图2所示的一组四棱锥体8。该四棱锥体8从锥顶垂直到底面的高为正方形边长的1/2。以六组相同的四棱锥体的锥尖为中心，将六个四棱锥体从上、下、左、右、前、后六个方向向中心集合插接，即形成六个面为七巧板平面的本技术正立方体七巧板。本技术正立方体七巧板在进行拼接时，可有多种固定方式。例如，按立方体的大小做一个盒体浅、盒盖深的盒子，拼接时，先在盒体内拼出底面上的四棱锥体，再依次向上拼接，拼接完成后，将盒盖盖上。也可以在一块大小合适的平板上沿正方体的边缘插若干根细的圆柱，例如在四个角各插一根，四条边的中间各插一根，在圆柱内的平板上先拼出底面上的四棱锥体，再依次向上拼接，最后盖上。本技术对儿童和成人均适用。成人使用时，可将42块多面体制成同一种颜色。儿童拼接时，为了降低难度和增加趣味性，可将六组棱锥体制成六种不同的颜色，或将七块多面体制成七种不同的颜色。权利要求1.正立方体七巧板，其特征在于它包括六组相同的四棱锥体，每一组棱锥体由A块、B块、C块、D块、E块、F块、G块共七块不同的尖锥形多面体组成，并且所述的正立方体七巧板的6个平面中的每个平面都是平面七巧板的标准比例，其中A块的底面为标准七巧板中的中三角形，B块和D块的底面分别为标准七巧板中的两个小三角形，C块的底面为标准七巧板中的正方形，E块的底面为标准七巧板中的平行四边形，F块、G块的底面分别为标准七巧板中的两个大三角形；由该七块多面体组成的每一组棱锥体均为底面是七巧板正方形，以该正方形的四条边为底边向内倾斜向上延伸，并且四条棱边分别向内作45°倾斜直到锥尖形成四个锥面的尖锥体，该尖锥体的四个棱面均与水平面成45°角，锥顶垂直到底面的高为正方形边长的1/2；在七块多面体的每一块中，形成正方形四条边的一面与水平面的倾斜角为45°，其余各面均以该面的底边及锥尖点形成倾斜面，每一面与相邻多面体的相邻面均全部接触；以该六组相同的四棱锥体的锥尖为中心，将六个正方形面分别置于上、下、左、右、前、后并向中心集合成一体，组成正立方体七巧板。专利摘要正立方体七巧板是一种立体几何教具、玩具。它包括六组相同的四棱锥体，每组棱锥体由七块不同的尖锥形多面体组成，七块的底面分别为平面七巧板的七个板块模样。由该七块多面体组成的棱锥体均为底面是七巧板拼合的正方形，以本文档来自技高网...

【技术保护点】
正立方体七巧板，其特征在于：它包括六组相同的四棱锥体，每一组棱锥体由Ａ块、Ｂ块、Ｃ块、Ｄ块、Ｅ块、Ｆ块、Ｇ块共七块不同的尖锥形多面体组成，并且所述的正立方体七巧板的６个平面中的每个平面都是平面七巧板的标准比例，其中Ａ块的底面为标准七巧板中的中三角形，Ｂ块和Ｄ块的底面分别为标准七巧板中的两个小三角形，Ｃ块的底面为标准七巧板中的正方形，Ｅ块的底面为标准七巧板中的平行四边形，Ｆ块、Ｇ块的底面分别为标准七巧板中的两个大三角形；由该七块多面体组成的每一组棱锥体均为底面是七巧板正方形，以该正方形的四条边为底边向内倾斜向上延伸，并且四条棱边分别向内作４５°倾斜直到锥尖形成四个锥面的尖锥体，该尖锥体的四个棱面均与水平面成４５°角，锥顶垂直到底面的高为正方形边长的１／２；在七块多面体的每一块中，形成正方形四条边的一面与水平面的倾斜角为４５°，其余各面均以该面的底边及锥尖点形成倾斜面，每一面与相邻多面体的相邻面均全部接触；以该六组相同的四棱锥体的锥尖为中心，将六个正方形面分别置于上、下、左、右、前、后并向中心集合成一体，组成正立方体七巧板。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：傅起凤，
申请(专利权)人：北京奇幻九九文化传播有限公司，
类型：实用新型
国别省市：11[中国|北京]