一种摇摆休闲学生沙发制造技术

本实用新型专利技术公开了一种摇摆休闲学生沙发，包括沙发座、背板、支撑杆和弧形板，其特征在于：所述沙发座顶面一侧连接背板，所述沙发座底面连接多个支撑杆，所述支撑杆底面连接弧形板；所述沙发座顶面位于背板两侧设有扶手，所述沙发座正面上设有凹槽，所述凹槽内部设有连接轴，所述连接轴两侧通过转轴连接凹槽内壁，所述连接轴上设有连接杆，所述连接杆顶部连接手握杆。本实用新型专利技术增加了趣味性和乐趣性，方便休息的同时增加了舒适度，方便了学生休息和玩耍，同时增加了玩耍时的安全性能。本实用新型专利技术整体装置结构简单，成本较低，方便普及，便于推广，便于工业化生产，普及市场。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种休闲沙发，尤其是涉及一种摇摆休闲学生沙发。
技术介绍
沙发的起源可追溯到公元前2000年左右的古埃及，但真正意义的软包沙发则出现于十六世纪末至十七世纪初。当时的沙发主要用马鬃、禽羽、植物绒毛等天然的弹性材料作为填充物，外面用天鹅绒、刺绣品等织物蒙面，以形成一种柔软的人体接触表面。如当时欧洲普遍流行的供大众使用的华星格尔(Farthingle)椅，是最早的沙发椅之一。回顾中国的沙发发展史，要首推汉代的“玉几”。《西京杂记》中描绘的缚有厚层织物的坐具“玉几”，可以看成是中国沙发的“祖先”。在现代，一般家庭都只有一个孩子，孩子已经成为我们家庭的重心，我们总想给孩子好的东西，但市场上的产品繁多，对于学生的生长发育等因素的考究也特别多，而现有的学生沙发对于使用的舒适度和趣味性等都欠缺，不能满足市场需求。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种有效改善工作环境，方便使用和掌握，便于携带和管理，减少工人和大漆接触的一种摇摆休闲学生沙发。本技术是通过以下技术方案实现的：一种摇摆休闲学生沙发，包括沙发座、背板、支撑杆和弧形板，其特征在于：所述沙发座顶面一侧连接背板，所述沙发座底面连接多个支撑杆，所述支撑杆底面连接弧形板；所述沙发座顶面位于背板两侧设有扶手，所述沙发座正面上设有凹槽，所述凹槽内部设有连接轴，所述连接轴两侧通过转轴连接凹槽内壁，所述连接轴上设有连接杆，所述连接杆顶部连接手握杆。所述弧形板两端设有挡板。所述背板上设有弹性束缚带，所述束缚带上设有卡固装置。所述连接轴上设有多个通孔，沙发座上设有与其通孔对应的盲孔。所述支撑杆是由弹性材料或弹性装置制成。所述沙发座和连接轴之间通过销接固定。本技术的工作原理：本技术通过底部的弧形板使学生沙发可以前后摇摆，而沙发座上的手握杆可帮助学生在摇摆玩耍的时候掌握平衡等；背板上的弹性束缚带可看作是安全带，方便固定学生，防止学生在摇摆玩耍时受伤；学生在玩耍时，沙发座底部的弹性支撑杆可具有缓冲效果，防止学生受伤；弧形板两端的挡板可有效防止摇摆幅度过大导致沙发整体翻折，从而损伤学生。本技术的有益效果在于：1、本技术增加了趣味性和乐趣性，方便休息的同时增加了舒适度，方便了学生休息和玩耍，同时增加了玩耍时的安全性能。2、本技术整体装置结构简单，成本较低，方便普及，便于推广，便于工业化生产，普及市场。附图说明：图1为本技术的立体结构示意图。附图中：1-沙发座，2-背板，3-扶手，4-支撑杆，5-弧形板，6-挡板，7-连接轴，8-连接杆，9-手握杆，10-通孔。具体实施方式：下面结合说明书附图对本技术作进一步说明：实施例1一种摇摆休闲学生沙发，包括沙发座1、背板2、支撑杆4和弧形板5，其特征在于：所述沙发座1顶面一侧连接背板2，所述沙发座1底面连接多个支撑杆4，所述支撑杆4底面连接弧形板5；所述沙发座1顶面位于背板2两侧设有扶手3，所述沙发座1正面上设有凹槽，所述凹槽内部设有连接轴7，所述连接轴7两侧通过转轴连接凹槽内壁，所述连接轴7上设有连接杆8，所述连接杆8顶部连接手握杆9。所述弧形板5两端设有挡板6。所述背板2上设有弹性束缚带，所述束缚带上设有卡固装置。所述连接轴7上设有多个通孔10，沙发座1上设有与其通孔10对应的盲孔。所述支撑杆4是由弹性材料或弹性装置制成。所述沙发座1和连接轴7之间通过销接固定。实施例2本技术的工作原理：本技术通过底部的弧形板5使学生沙发可以前后摇摆，而沙发座1上的手握杆9可帮助学生在摇摆玩耍的时候掌握平衡等；背板2上的弹性束缚带可看作是安全带，方便固定学生，防止学生在摇摆玩耍时受伤；学生在玩耍时，沙发座1底部的弹性支撑杆4可具有缓冲效果，防止学生受伤；弧形板5两端的挡板6可有效防止摇摆幅度过大导致沙发整体翻折，从而损伤学生。实施例3本技术中，背板2和沙发座1之间可通过铰接或转轴连接，内部增加限位装置，可使背板2进行翻折，调节角度方便躺下休息。实施例4本技术中，连接轴7，连接杆8和手握杆9可形成旋转握手，不使用时，可旋转至沙发座1下方，可通过销接或其他方式固定，防止摇摆损伤；使用时，可旋转至沙发座1斜上方，通过销接固定，用于手握辅助平衡。上述的旋转握手可将连接杆8设计呈不同动物头部或机械等形状，用于增加趣味性，例如：马头；用于模拟骑马。旋转握手置于沙发座1下方的时候，可通过卡固装置进行固定，可当脚踏板使用，增加舒适度。实施例5本技术中，支撑杆4可用液压杆或弹簧等材料制成，增加弹性和稳定性，增加趣味性等。实施例6本技术中，沙发座1上设有具有弹性的沙发垫。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种摇摆休闲学生沙发，包括沙发座、背板、支撑杆和弧形板，其特征在于：所述沙发座顶面一侧连接背板，所述沙发座底面连接多个支撑杆，所述支撑杆底面连接弧形板；所述沙发座顶面位于背板两侧设有扶手，所述沙发座正面上设有凹槽，所述凹槽内部设有连接轴，所述连接轴两侧通过转轴连接凹槽内壁，所述连接轴上设有连接杆，所述连接杆顶部连接手握杆。

【技术特征摘要】
1.一种摇摆休闲学生沙发，包括沙发座、背板、支撑杆和弧形板，其特征在于：所述沙发座顶面一侧连接背板，所述沙发座底面连接多个支撑杆，所述支撑杆底面连接弧形板；所述沙发座顶面位于背板两侧设有扶手，所述沙发座正面上设有凹槽，所述凹槽内部设有连接轴，所述连接轴两侧通过转轴连接凹槽内壁，所述连接轴上设有连接杆，所述连接杆顶部连接手握杆。2.根据权利要求1所述的一种摇摆休闲学生沙发，其特征在于：所述弧形板两端设有挡板。3...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴家文卓，
申请(专利权)人：吴家文卓，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23