高中生学习用投影教学装置，包括讲桌，讲桌的上方安装有用于投影的全息投影装置，讲桌内安装有与全息投影装置相连接的投影教学设备，全息投影装置将投影教学设备输入的全息图片或视频投射出3D全息影像，3D全息影像可由使用者在使用时进行控制，讲桌内设置有控制投影教学设备和全息投影装置的总控制器。本发明专利技术通过全息投影装置和投影教学设备能够满足教学内容3D全息的全面展示，并可记录储存上传，实现资源整合，便于教师上课使用，通过互联实现了远程控制，通过控制器可实现全息投影的动静结合，满足讲课需要，实现互动学习与交流，提高教学效率和质量，增加了课堂的趣味性和学生的学习积极性,通过太阳能集热和发电装置能够实现能源高效利用，节约资源，保护环境。
【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及教学设备领域，具体的说是高中生学习用投影教学装置。
技术介绍
全息投影技术也称虚拟成像技术，是利用干涉和衍射原理记录并再现物体真实的三维图像的记录和再现的技术。目前，全息投影技术已在展览、广告、教学等领域得到初步运用，该技术的主要优点是能够将三维影像悬浮呈现于半空中，营造了亦幻亦真的氛围，效果奇特，具有强烈的纵深感，真假难辩。随着教育系统对计算机多媒体教学系统技术的普遍需要，多媒体教学系统研发就显得尤其重要，将全息投影技术运用于教学领域可以很好地解决空间结构难以理解，立体视图难以弄清，繁琐复杂的运动难以全方位研究等问题，以便于学生对教学对象空间结构的理解，加深对教学对象的认识。中国专利公告号CN204557823U公开了一种全息展示教学系统，包括展示机构和旋转平台，所述旋转平台可带动展示机构旋转展示全息投影或实物展品。另外还可在旋转平台的下部和外侧分别引入升降机构和摄影机构，分别起到调节展示机构高度和拍摄全息影像或实物展品以放大显示的作用。为了使得全息投影的效果更好，在观看全息投影的展示时，都会将其他灯光关上，然而，这样人们在操作全息投影的支撑架，使全息投影平台进行升降时，无法准确看到手动开关的位置，从而延长了操作时间，对教师使用带来了不便，不能够实现互联或实时控制互动，虽能增加学生对内容的理解，但具有一定的局限性。中国专利公告号CN105513436A公开了一种交互式全息幻象教学系统及方法，该系统包括：服务器；包括第一体感控制器、方向照明灯、第二黑幕布的第一装置；包括投影仪、全息膜、第一黑幕布的第二装置；包括摄像头、第二体感控制器、第一处理器的第三装置；包括摄像机、第二处理器、显示器的第四装置；按照序号依次设置该四个装置；服务器分别与摄像头、第一体感控制器、投影仪、通过第一处理器与第二体感控制器连接；第一装置、第二装置处于黑暗环境中。为了投影效果，一般处于黑暗环境中，而且该系统占用空间大，虽能实时的进行虚实交互，增添课堂的趣味性和互动性，并不能对教师使用带来方便。
技术实现思路
本专利技术要解决的问题是克服上述现有技术的不足，提供一种能够远程操控，可实时互动，使用方便、节约环保的高中生学习用投影教学装置。为了解决上述问题，本专利技术采用以下技术方案：高中生学习用投影教学装置，包括讲桌，讲桌的上方安装有用于投影的全息投影装置，讲桌内安装有与全息投影装置相连接的投影教学设备，全息投影装置将投影教学设备输入的全息图片或视频投射出3D全息影像，3D全息影像可由使用者在使用时进行控制，讲桌内设置有控制投影教学设备和全息投影装置的总控制器。以下是本专利技术对上述方案的进一步优化：所述讲桌上位于显示屏的一侧设置有无需全息投影膜的3D投影仪，3D投影仪通过安装在内部的投影芯片，通过光学透镜组的折射，投射出具有一定尺寸的全息投影。进一步优化：所述讲桌内设置有用于对实物进行全息成像的三维立体扫描器，三维立体扫描器的下方安装有辅助扫描的旋转座。进一步优化：三维立体扫描器上安装有高清扫描仪，可对实物进行高清扫描。进一步优化：当需要对实物进行全息投影时，可将实物放置在旋转座上，通过三维立体扫描器对此实物进行扫描，再通过图形分析控制主机对扫描后的影像进行处理分析并记录存储，通过3D投影仪进行投影即可。进一步优化：所述该3D投影仪投影的图像由高清的图片或视频处理而成，使用者将高清图片或视频通过APP传输至电脑，或通过三维立体扫描器对实物进行高清扫描，再通过数据设备处理器对数据进行处理分析，最后通过3D投影仪进行投影。进一步优化：所述讲桌的上部设置有显示屏，显示屏下端的下方安装有投影键盘。进一步优化：讲桌上靠近显示屏下端的位置设置有投影介质，投影键盘用内置的红色激光发射器将3D键盘的轮廓投影到投影介质上，并通过红外线捕捉手势动作，完成输入信息。进一步优化： 所述投影介质的一侧设置有用于捕捉手势动作的动作捕捉器。进一步优化：动作捕捉器为体感捕捉，使用时，将手放在动作捕捉器的上方，通过捕捉手势的动作，通过功能控制器根据信号命令进行实时投影反馈实现实时互动。本专利技术通过全息投影装置和投影教学设备能够满足教学内容3D全息的全面展示，并可记录储存上传，实现资源整合，便于教师上课使用，通过互联实现了远程控制，通过控制器可实现全息投影的动静结合，满足讲课需要，实现互动学习与交流，提高教学效率和质量，增加了课堂的趣味性和学生的学习积极性,通过太阳能集热和发电装置能够实现能源高效利用，节约资源，保护环境。下面结合附图和实施例对本专利技术作进一步说明。附图说明 附图1是本专利技术实施例1的全息投影教学装置结构示意图；附图2是本专利技术实施例全息投影膜的收起状态图；附图3是本专利技术实施例投影教学设备的系统结构示意图；附图4是本专利技术实施例投影教学设备的使用流程示意图；附图5是本专利技术实施例2全息投影教学装置结构示意图；附图6是本专利技术实施例3全息投影教学装置结构示意图；附图7是本专利技术实施例中太阳能装置的结构示意图。图中：1-讲桌；2-全息投影膜；3-伸缩支架；4-电动滑块；5-滑道；6-3D投影仪；7-显示屏；8-投影键盘；9-投影介质；10-电脑主机；11-图形分析控制主机；12-总控制器；13-音响装置；14-数据设备处理器；15-记录存储器；16-功能控制器；17-信号接收处理器；18-播放控制器；19-网络通讯器；20-三维立体扫描器；21-旋转座；22-数据库；23-太阳能集热器；24-太阳能发电器；25-循环管路；26-空气换热器；27-储热器；28-循环泵；29-蓄热器；30-阀门；31-蓄电池；32-空气转换净化器；33-动作捕捉器；34-摄像机；35-体感控制器；36-手势识别处理器；37-语音交互模块。具体实施方式 实施例1，如图1、图2、图3、图4所示，高中生学习用投影教学装置，包括讲桌1，讲桌1的上方安装有用于投影的全息投影装置，讲桌1内安装有与全息投影装置相连接的投影教学设备，全息投影装置将投影教学设备输入的全息图片或视频投射出3D全息影像，3D全息影像可由使用者在使用时进行控制。所述讲桌1内设置有控制投影教学设备和全息投影装置的总控制器12。所述全息投影装置包括安装在墙壁上可转动收放的全息投影膜2，全息投影膜2的一侧安装有用于投影教学内容的3D投影仪6。所述全息投影膜2的顶部转动连接有电动滑块4，墙壁上安装有与滑块4配合的滑道5，全息投影膜2两侧的位置分别通过伸缩支架3与墙壁转动连接。当使用全息投影装置时，首先全息投影膜2位于水平位置，伸缩支架3伸出，同时电动滑块4启动向伸缩支架3一侧移动，带动全息投影膜2转动，相互配合使全息投影膜2位于竖直位置；使用完毕，电动滑块4启动向另一侧移动，伸缩支架3收缩，带动全息投影膜2转动，使全息投影膜2位于水平状态。所述投影教学设备包括图形分析控制主机11，图形分析控制主机11内设置有可将图片或视频处理成静态和动态全息图片或视频的数据设备处理器14，图形分析控制主机11内设置有可将静态和动态全息图片或视频进行转换播放和停止的功能控制器16。所述图形分析控制主机11内还设置有用于接收控制信号的信号接收处理器17和用于存储的记录存储器15。所述讲桌1内还设置有电脑主机10和音响装置13，图形分析控制主机1本文档来自技高网...
【技术保护点】
高中生学习用投影教学装置，其特征在于：包括讲桌（1），讲桌（1）的上方安装有用于投影的全息投影装置，讲桌（1）内安装有与全息投影装置相连接的投影教学设备，全息投影装置将投影教学设备输入的全息图片或视频投射出3D全息影像，3D全息影像可由使用者在使用时进行控制，所述讲桌（1）内设置有控制投影教学设备和全息投影装置的总控制器（12）。
【技术特征摘要】
1.高中生学习用投影教学装置，其特征在于：包括讲桌（1），讲桌（1）的上方安装有用于投影的全息投影装置，讲桌（1）内安装有与全息投影装置相连接的投影教学设备，全息投影装置将投影教学设备输入的全息图片或视频投射出3D全息影像，3D全息影像可由使用者在使用时进行控制，所述讲桌（1）内设置有控制投影教学设备和全息投影装置的总控制器（12）。2.根据权利要求1所述的高中生学习用投影教学装置，其特征在于：所述讲桌（1）上位于显示屏（7）的一侧设置有无需全息投影膜（2）的3D投影仪（6），3D投影仪（6）通过安装在内部的投影芯片，通过光学透镜组的折射，投射出具有一定尺寸的全息投影。3.根据权利要求2所述的高中生学习用投影教学装置，其特征在于：所述讲桌（1）内设置有用于对实物进行全息成像的三维立体扫描器（20），三维立体扫描器（20）的下方安装有辅助扫描的旋转座（21）。4.根据权利要求2所述的高中生学习用投影教学装置，其特征在于：三维立体扫描器（20）上安装有高清扫描仪，可对实物进行高清扫描。5.根据权利要求4所述的高中生学习用投影教学装置，其特征在于：当需要对实物进行全息投影时，可将实物放置在旋转座（21）上，通过三维立体扫描器（20）对此实物进行扫描，再通过图形分析控制主机对扫描后的影...
【专利技术属性】
技术研发人员：赵博源，
申请(专利权)人：赵博源，
类型：发明
国别省市：山东;37
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