【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学器材,具体涉及一种用于艺术设计教学与学习的新型艺术设计用绘画架。
技术介绍
目前,艺术设计教学支架多为固定画板,无法调节角度以满足绘画需要,给教师教学及学术作画带来了很多不便;在绘画过程中需要用到画笔、颜料盒等多种物品,由于传统画板功能较为单一,不能对上课所需物品进行放置,在使用的时候不够便利,占用了有限的教学空间。
技术实现思路
为了解决上述问题,提供一种新型的可调节角度画板架,本技术设计了一种新型艺术设计用绘画架。本技术的具体
技术实现思路
为:一种新型艺术设计用绘画架,包括调节托板、支撑杆、画板、连接杠,上端相互铰接的支撑杆形成支撑杆组,两组支撑杆组上端通过连接杠相互固定形成支撑架,画板放置在支撑架上;支撑杆中部均设有若干组相互对应的横向连接孔,调节托板为板状结构,两侧对应向外伸出有若干连接柱,所述连接柱与支撑杆上的连接孔相互匹配,调节托板通过连接孔与连接柱配合安装在支撑架上;连接柱通过调节托板侧部设置的导槽滑动配合在调节托板上,连接柱与导槽底部端面之间设有弹簧;支撑杆组内其中一个支撑杆侧壁设有对应另一支撑杆的收容槽。支撑杆上对应画板设有托臂 ...
【技术保护点】
一种新型艺术设计用绘画架,包括调节托板、支撑杆、画板、连接杠,其特征是:上端相互铰接的支撑杆形成支撑杆组,两组支撑杆组上端通过连接杠相互固定形成支撑架,画板放置在支撑架上;支撑杆中部均设有若干组相互对应的横向连接孔,调节托板为板状结构,两侧对应向外伸出有若干连接柱,所述连接柱与支撑杆上的连接孔相互匹配,调节托板通过连接孔与连接柱配合安装在支撑架上;连接柱通过调节托板侧部设置的导槽滑动配合在调节托板上,连接柱与导槽底部端面之间设有弹簧;支撑杆组内其中一个支撑杆侧壁设有对应另一支撑杆的收容槽。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员:王静,王楠,崔萌,锁冬冬,
申请(专利权)人:郑州职业技术学院,
类型:新型
国别省市:河南;41
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