本实用新型专利技术公开了一种计算机元件教学安装展示装置，包括底座板，底座板上部左侧固定连接有支撑柱，支撑柱上部固定连接有支撑板，支撑板左侧设置有第一铰链柱，支撑板右侧设置有第一液压器，第一液压器上部连接有第一液压伸缩柱，第一液压伸缩柱上部设置有第二铰链柱，第一铰链柱和第二铰链柱上铰链连接有安装平台，安装平台上部设置有基板，基板上部右侧设置有安装板，基板上部设置有多个插槽；支撑板上部右侧设置有第二液压器。本实用新型专利技术装置能有效地改善了计算机教学元件安装展示效果，方便更好地实现计算机元件教学展示效果，方便根据需要使用。
【技术实现步骤摘要】
本技术属于计算机教学
，具体涉及一种计算机元件教学安装展示装置。
技术介绍
目前，计算机作为人类计算与思维的通用智力工具，使人类的智能获得了空前的发展。人类创造了计算机，反过来计算机帮助人们完成相应的工作。一个高精度的电路板设计并经过高端技术集成、焊接等流程后，变成了真正意义上的主板，需要安装相应的元器件。为了使学生能更好地了解计算机，需要向学生展示元件的安装过程。学生观看实物演示，可以加深印象，更好地掌握课本上的知识。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种计算机元件教学安装展示装置，以便更好地改善计算机教学效果，方便更好地针对计算机元件进行安装和展示，方便教学展示。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是:一种计算机元件教学安装展示装置，包括底座板，底座板上部左侧固定连接有支撑柱，支撑柱上部固定连接有支撑板，支撑板左侧设置有第一铰链柱，支撑板右侧设置有第一液压器，第一液压器上部连接有第一液压伸缩柱，第一液压伸缩柱上部设置有第二铰链柱，第一铰链柱和第二铰链柱上铰链连接有安装平台，安装平台上部设置有基板，基板上部右侧设置有安装板，基板上部设置有多个插槽;支撑板上部右侧设置有第二液压器，第二液压器上部连接有第二液压伸缩柱，第二液压伸缩柱上部设置有第三铰链柱，底座板上部右侧固定连接有支撑座，支撑座上部设置有第四铰链柱，第三铰链柱和第四铰链柱上铰链连接有弧形连杆，弧形连杆左侧连接有灯架;底座板上部设置有除尘腔，除尘腔上下部分别设置有多个上存放腔和下存放腔，底座板左侧设置有除尘器，除尘器上部连接有进尘管，进尘管上部连接有进尘腔。进一步地，灯架侧面设置有电源接口，灯架内部设置有电路板，电路板下部设置有多个LED灯，电源接口上设置有电源线与LED灯相连接。进一步地，支撑座左侧上部固定连接有固定杆，固定杆左侧与第二液压器右侧相连接。进一步地，底座板下部左右两侧均设置有移动轮。本装置中，教师在进行计算机教学时，在基板上进行元件安装的展示，元件可以插入插槽内，也可以焊接在安装板上，为学生进行实物教学。利用第一液压器控制第一液压伸缩柱伸长，第一液压伸缩柱带动安装平台右侧上升，使学生能更清楚地看到元件的安装位置。当外部环境变暗时，电源接口接通外部电源，LED灯开始照明。利用第二液压器对第二液压伸缩柱进行控制，第二液压伸缩柱带动弧形连杆转动，从而改变灯架的位置，使LED灯射出的光能正好照在基板上，使元件能正常得到展示。上存放腔和下存放腔内存放有元件，教师需要时可以方便地拿取。打开除尘器，将除尘腔内的灰尘吸入进尘腔，灰尘再从进尘管进入除尘器内进行收集，避免灰尘堆积在元件上。本技术的有益效果在于:本技术装置能有效地改善了计算机教学元件安装展示效果，方便更好地实现计算机元件教学展示效果，方便根据需要使用。【附图说明】图1是本技术实施例中所使用装置结构示意图。图中标记说明:1、第二铰链柱;2、LED灯;3、电路板;4、灯架;5、电源接口； 6、第一液压伸缩柱;7、第二液压器;8、底座板;9、第三铰链柱；10、安装板；11、插槽；12、第一铰链柱；13、第二液压伸缩柱；14、除尘器;15、弧形连杆;16、第四铰链柱；17、固定杆;18、支撑座；19、移动轮;20、基板;21、支撑板;22、安装平台；23、上存放腔；24、第一液压器;25、下存放腔；26、进尘腔;27、支撑柱;28、除尘腔;29、进尘管。【具体实施方式】下面结合附图和【具体实施方式】对本技术进一步说明。如图1所示的计算机元件教学安装展示装置，包括底座板8，底座板8上部左侧固定连接有支撑柱27，支撑柱27上部固定连接有支撑板21，支撑板21左侧设置有第一铰链柱12，支撑板21右侧设置有第一液压器24，第一液压器24上部连接有第一液压伸缩柱6，第一液压伸缩柱6上部设置有第二铰链柱1，第一铰链柱12和第二铰链柱1上铰链连接有安装平台22，安装平台22上部设置有基板20，基板20上部右侧设置有安装板10，基板20上部设置有多个插槽11;支撑板21上部右侧设置有第二液压器7，第二液压器7上部连接有第二液压伸缩柱13，第二液压伸缩柱13上部设置有第三铰链柱9，底座板8上部右侧固定连接有支撑座18，支撑座18上部设置有第四铰链柱16，第三铰链柱9和第四铰链柱16上铰链连接有弧形连杆15，弧形连杆15左侧连接有灯架4;底座板8上部设置有除尘腔28，除尘腔28上下部分别设置有多个上存放腔23和下存放腔25，底座板8左侧设置有除尘器14，除尘器14上部连接有进尘管29，进尘管29上部连接有进尘腔26。灯架4侧面设置有电源接口 5，灯架4内部设置有电路板3，电路板3下部设置有多个LED灯2，电源接口 5上设置有电源线与LED灯2相连接。支撑座18左侧上部固定连接有固定杆17，固定杆17左侧与第二液压器7右侧相连接。底座板8下部左右两侧均设置有移动轮19。本装置在具体实施时，教师在进行计算机教学时，在基板20上进行元件安装的展示，元件可以插入插槽11内，也可以焊接在安装板10上，为学生进行实物教学。利用第一液压器24控制第一液压伸缩柱6伸长，第一液压伸缩柱6带动安装平台22右侧上升，使学生能更清楚地看到元件的安装位置。当外部环境变暗时，电源接口5接通外部电源，LED灯2开始照明。利用第二液压器7对第二液压伸缩柱13进行控制，第二液压伸缩柱13带动弧形连杆15转动，从而改变灯架4的位置，使LED灯2射出的光能正好照在基板20上，使元件能正常得到展示。上存放腔23和下存放腔25内存放有元件，教师需要时可以方便地拿取。打开除尘器14，将除尘腔28内的灰尘吸入进尘腔26，灰尘再从进尘管29进入除尘器14内进行收集，避免灰尘堆积在元件上。【主权项】1.一种计算机元件教学安装展示装置，包括底座板，其特征在于:所述底座板上部左侧固定连接有支撑柱，所述支撑柱上部固定连接有支撑板，所述支撑板左侧设置有第一铰链柱，所述支撑板右侧设置有第一液压器，所述第一液压器上部连接有第一液压伸缩柱，所述第一液压伸缩柱上部设置有第二铰链柱，所述第一铰链柱和第二铰链柱上铰链连接有安装平台，所述安装平台上部设置有基板，所述基板上部右侧设置有安装板，所述基板上部设置有多个插槽;所述支撑板上部右侧设置有第二液压器，所述第二液压器上部连接有第二液压伸缩柱，所述第二液压伸缩柱上部设置有第三铰链柱，所述底座板上部右侧固定连接有支撑座，所述支撑座上部设置有第四铰链柱，所述第三铰链柱和第四铰链柱上铰链连接有弧形连杆，所述弧形连杆左侧连接有灯架;所述底座板上部设置有除尘腔，所述除尘腔上下部分别设置有多个上存放腔和下存放腔，所述底座板左侧设置有除尘器，所述除尘器上部连接有进尘管，所述进尘管上部连接有进尘腔。2.根据权利要求1所述的计算机元件教学安装展示装置，其特征在于:所述灯架侧面设置有电源接口，所述灯架内部设置有电路板，所述电路板下部设置有多个LED灯，所述电源接口上设置有电源线与LED灯相连接。3.根据权利要求1所述的计算机元件教学安装展示装置，其特征在于:所述支撑座左侧上部固定连接有固定杆，所述固定杆左侧与第二液压器右侧相连接。4.根据权利要求1所述的计算机元件教学安装展示装置，其特征在于本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种计算机元件教学安装展示装置，包括底座板，其特征在于：所述底座板上部左侧固定连接有支撑柱，所述支撑柱上部固定连接有支撑板，所述支撑板左侧设置有第一铰链柱，所述支撑板右侧设置有第一液压器，所述第一液压器上部连接有第一液压伸缩柱，所述第一液压伸缩柱上部设置有第二铰链柱，所述第一铰链柱和第二铰链柱上铰链连接有安装平台，所述安装平台上部设置有基板，所述基板上部右侧设置有安装板，所述基板上部设置有多个插槽；所述支撑板上部右侧设置有第二液压器，所述第二液压器上部连接有第二液压伸缩柱，所述第二液压伸缩柱上部设置有第三铰链柱，所述底座板上部右侧固定连接有支撑座，所述支撑座上部设置有第四铰链柱，所述第三铰链柱和第四铰链柱上铰链连接有弧形连杆，所述弧形连杆左侧连接有灯架；所述底座板上部设置有除尘腔，所述除尘腔上下部分别设置有多个上存放腔和下存放腔，所述底座板左侧设置有除尘器，所述除尘器上部连接有进尘管，所述进尘管上部连接有进尘腔。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：洪学银，李亚娟，吴文臣，郭伟伟，张磊，
申请(专利权)人：齐齐哈尔工程学院，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23
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