一种中学智能教学讲桌制造技术

本实用新型专利技术属于中学教学技术领域且公开了一种中学智能教学讲桌，包括箱体、机柜、储物抽屉、键盘放置板、水杯放置伸缩板、电脑显示屏、框架、打印机放置板和台面，所述箱体内部设有机柜，所述箱体外表层设有柜门，所述箱体顶部设有台面以及设置在台面一端的键盘放置板，所述键盘放置板底部设有储物抽屉，所述台面顶部设有电脑显示屏以及设置在电脑显示屏一侧的话筒，所述台面顶部另设有框架，所述台面内部设有伸缩滑轨，所述台面一侧设有水杯放置伸缩板，所述水杯放置伸缩板置于伸缩滑轨上，所述台面另一侧设有打印机放置板以及设置在打印机放置板两侧的滑槽，该中学智能教学讲桌，操作简单，功能性强，大大减轻了中学教师的工作压力。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学讲桌，具体涉及一种中学智能教学讲桌，属于中学教学

技术介绍
目前，中学教师在授课的过程中，需要长时间地手捧讲义进行讲解，增加了教师的工作强度，现有的讲台虽能够放置讲义，但其占用空间大，台面为水平的，教师看书时需要俯视，不便于浏览;授课时，主要是按教育部统一发行的教科书进行讲解，对于教科书以外的知识学生了解的很少，特别是与政治相关的时事，学生无法在课堂上了解与讨论，学生学习的知识面较窄，不利于学生的学习。为此，我们提出一种中学智能教学讲桌。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种中学智能教学讲桌，该中学智能教学讲桌，操作简单，功能性强，大大减轻了中学教师的工作压力，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案:一种中学智能教学讲桌，包括箱体、机柜、储物抽屉、键盘放置板、水杯放置伸缩板、电脑显示屏、框架、打印机放置板和台面，所述箱体内部设有机柜，所述箱体外表层设有柜门，所述箱体顶部设有台面以及设置在台面一端的键盘放置板，所述键盘放置板底部设有储物抽屉，所述台面顶部设有电脑显示屏以及设置在电脑显示屏一侧的话筒，所述台面顶部另设有框架，所述台面内部设有伸缩滑轨，所述台面一侧设有水杯放置伸缩板，所述水杯放置伸缩板置于伸缩滑轨上，所述台面另一侧设有打印机放置板以及设置在打印机放置板两侧的滑槽。作为本技术的一种优选技术方案，所述打印机放置板顶部设有打印机，所述打印机放置板与所述伸缩滑轨通过滑槽相连。作为本技术的一种优选技术方案，所述框架顶部设有伸缩杆以及设置在伸缩杆顶部的扩音器，所述扩音器与所述话筒电性相连。作为本技术的一种优选技术方案，所述箱体一侧设有散热窗。本技术所达到的有益效果是:一种中学智能教学讲桌，由于键盘放置板底部设有储物抽屉，能够便于中学教师存放书本及个人物品；由于打印机设置在打印机放置板，教师能够随时打印教学资料，提高了教学效率，通过扩音器与话筒电性相连，能够扩大中学教师的音量，大大减轻了教师的工作压力；由于散热窗设置在箱体一侧，能够随时为机柜散热，保证工作效率，由于水杯放置伸缩板设置在台面一侧，教师在教学过程中，能够将水杯等物品置放在水杯放置伸缩板上。【附图说明】附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。图1是本技术实施例所述的一种中学智能教学讲桌整体结构示意图；图2是本技术实施例所述的一种中学智能教学讲桌局部结构示意图；图中标号:1、箱体;2、柜门；3、机柜;4、储物抽屉;5、键盘放置板;6、水杯放置伸缩板;7、伸缩滑轨;8、电脑显示屏;9、话筒；10、框架；11、扩音器；12、伸缩杆；13、打印机放置板;14、打印机;15、滑槽;16、台面;17、散热窗。【具体实施方式】以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。实施例:请参阅图1-2，本技术一种中学智能教学讲桌，包括箱体1、机柜3、储物抽屉4、键盘放置板5、水杯放置伸缩板6、电脑显示屏8、框架10、打印机放置板13和台面16，所述箱体1内部设有机柜3，所述箱体1外表层设有柜门2，所述箱体1顶部设有台面16以及设置在台面16—端的键盘放置板5，所述键盘放置板5底部设有储物抽屉4，所述台面16顶部设有电脑显示屏8以及设置在电脑显示屏8—侧的话筒9，所述台面16顶部另设有框架10，所述台面16内部设有伸缩滑轨7，所述台面16—侧设有水杯放置伸缩板6，所述水杯放置伸缩板6置于伸缩滑轨7上，所述台面16另一侧设有打印机放置板13以及设置在打印机放置板13两侧的滑槽15。所述打印机放置板13顶部设有打印机14，所述打印机放置板13与所述伸缩滑轨7通过滑槽15相连，所述框架10顶部设有伸缩杆12以及设置在伸缩杆12顶部的扩音器11，所述扩音器11与所述话筒9电性相连，所述箱体1 一侧设有散热窗17，由于键盘放置板5底部设有储物抽屉4，能够便于中学教师存放书本及个人物品，由于打印机14设置在打印机放置板13，中学教师能够随时打印教学资料，提高了教学效率，通过扩音器11与话筒9电性相连，能够扩大中学教师的音量，大大减轻了教师的工作压力，由于散热窗17设置在箱体1 一侧，能够随时为机柜3散热，保证工作效率，由于水杯放置伸缩板6设置在台面16—侧，教师在教学过程中，能够将水杯等物品置放在水杯放置伸缩板6上，该中学智能教学讲桌，操作简单，功能性强，大大减轻了中学教师的工作压力。需要说明的是，本技术为一种中学智能教学讲桌。工作时，首先通过伸缩滑轨7将水杯放置伸缩板6抽出，然后将物品置放在水杯放置伸缩板6上，之后启动机柜3从而打开电脑显示屏8，通过话筒9教学，扩音器11能够扩大教师的教学音量，如果需要打印资料，将打印机放置板13从台面16内部抽出，最后通过打印机14打印资料即可，该中学智能教学讲桌大大提升了中学教学质量。以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。【主权项】1.一种中学智能教学讲桌，包括箱体(1)、机柜(3)、储物抽屉(4)、键盘放置板(5)、水杯放置伸缩板(6)、电脑显示屏(8)、框架(10)、打印机放置板(13)和台面(16)，其特征在于，所述箱体(1)内部设有机柜(3)，所述箱体(1)外表层设有柜门(2)，所述箱体(1)顶部设有台面(16)以及设置在台面(16)—端的键盘放置板(5)，所述键盘放置板(5)底部设有储物抽屉(4)，所述台面(16)顶部设有电脑显示屏(8)以及设置在电脑显示屏(8)—侧的话筒(9)，所述台面(16)顶部另设有框架(10)，所述台面(16)内部设有伸缩滑轨(7)，所述台面(16)—侧设有水杯放置伸缩板(6)，所述水杯放置伸缩板(6)置于伸缩滑轨(7)上，所述台面(16)另一侧设有打印机放置板(13)以及设置在打印机放置板(13)两侧的滑槽(15)。2.根据权利要求1所述的一种中学智能教学讲桌，其特征在于，所述打印机放置板(13)顶部设有打印机(14)，所述打印机放置板(13)与所述伸缩滑轨(7)通过滑槽(15)相连。3.根据权利要求1所述的一种中学智能教学讲桌，其特征在于，所述框架(10)顶部设有伸缩杆(12)以及设置在伸缩杆(12)顶部的扩音器(11)，所述扩音器(11)与所述话筒(9)电性相连。4.根据权利要求1所述的一种中学智能教学讲桌，其特征在于，所述箱体(1)一侧设有散热窗(17)。【专利摘要】本技术属于中学教学
且公开了一种中学智能教学讲桌，包括箱体、机柜、储物抽屉、键盘放置板、水杯放置伸缩板、电脑显示屏、框架、打印机放置板和台面，所述箱体内部设有机柜，所述箱体外表层设有柜门，所述箱体顶部设本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种中学智能教学讲桌，包括箱体(1)、机柜(3)、储物抽屉(4)、键盘放置板(5)、水杯放置伸缩板(6)、电脑显示屏(8)、框架(10)、打印机放置板(13)和台面(16)，其特征在于，所述箱体(1)内部设有机柜(3)，所述箱体(1)外表层设有柜门(2)，所述箱体(1)顶部设有台面(16)以及设置在台面(16)一端的键盘放置板(5)，所述键盘放置板(5)底部设有储物抽屉(4)，所述台面(16)顶部设有电脑显示屏(8)以及设置在电脑显示屏(8)一侧的话筒(9)，所述台面(16)顶部另设有框架(10)，所述台面(16)内部设有伸缩滑轨(7)，所述台面(16)一侧设有水杯放置伸缩板(6)，所述水杯放置伸缩板(6)置于伸缩滑轨(7)上，所述台面(16)另一侧设有打印机放置板(13)以及设置在打印机放置板(13)两侧的滑槽(15)。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：李凯，季虎，
申请(专利权)人：季虎，
类型：新型
国别省市：安徽;34