一种电子教学装置制造方法及图纸

技术编号:12933124 阅读:72 留言:0更新日期:2016-02-29 18:53
本实用新型专利技术涉及一种电子教学装置,包括有壳体,壳体内设有电源、电路板,壳体内设有隔板,壳体经隔板分隔成第一容腔、第二容腔,所述的电路板置于第一容腔内、电源置于第二容腔内,隔板上设有穿线孔,第一容腔内设有第一环形凸台,第一环形凸台的内圈面上设有第一环形卡槽,电路板侧边卡设在第一环形卡槽内,第二容腔内设有第二环形凸台,第二环形凸台的内圈面上设有第二环形卡槽,电源外套设有卡箍,卡箍上设有环形定位板,环形定位板卡设在所述的第二环形卡槽内,第一容腔、第二容腔内还设有弹性填充料。采用上述技术方案,本实用新型专利技术提供了一种电子教学装置,其能使得电路板、电源的安装方便,工作性能稳定,生产效率高。(*该技术在2024年保护过期,可自由使用*)

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种电子教学装置
技术介绍
现有的一种电子教学装置,包括有壳体,所述的壳体内设有电源、电路板,所述的电路板与电源连接,所述的电路板上设有红外发射管以及用于控制红外发射管工作的正、负极簧片,壳体上设有用于控制正、负极簧片通断的开关,所述的壳体上对应红外发射管位置设有发光口,该教学装置主要用于指示黑板或电子白板上的图标、文字等,使得教学方便。但是,对于电路板、电源在壳体内的安装,很不方便,一般都需要通过螺钉来进行定位,使得其安装复杂,生产效率低,成本高。
技术实现思路
本技术的目的:为了克服现有技术的缺陷,本技术提供了一种电子教学装置,其能使得电路板、电源的安装方便,工作性能稳定,生产效率高。本技术的技术方案:一种电子教学装置,包括有壳体,所述的壳体内设有电源、电路板,所述的电路板与电源连接,所述的电路板上设有红外发射管以及用于控制红外发射管工作的正、负极簧片,壳体上设有用于控制正、负极簧片通断的开关,所述的壳体上对应红外发射管位置设有发光口,其特征在于:所述的壳体内设有隔板,所述的壳体经隔板分隔成第一容腔、第二容腔,所述的电路板本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种电子教学装置,包括有壳体,所述的壳体内设有电源、电路板,所述的电路板与电源连接,所述的电路板上设有红外发射管以及用于控制红外发射管工作的正、负极簧片,壳体上设有用于控制正、负极簧片通断的开关,所述的壳体上对应红外发射管位置设有发光口,其特征在于:所述的壳体内设有隔板,所述的壳体经隔板分隔成第一容腔、第二容腔,所述的电路板置于第一容腔内、电源置于第二容腔内,所述的隔板上设有穿线孔,所述的第一容腔内设有第一环形凸台,所述的第一环形凸台的内圈面上设有第一环形卡槽,所述的电路板侧边卡设在第一环形卡槽内,所述的第二容腔内设有第二环形凸台,所述的第二环形凸台的内圈面上设有第二环形卡槽,所述的电源外套设...

【技术特征摘要】
1.一种电子教学装置,包括有壳体,所述的壳体内设有电源、电路板,所述的电路板与电源连接,所述的电路板上设有红外发射管以及用于控制红外发射管工作的正、负极簧片,壳体上设有用于控制正、负极簧片通断的开关,所述的壳体上对应红外发射管位置设有发光口,其特征在于:所述的壳体内设有隔板,所述的壳体经隔板分隔成第一容腔、第二容腔,所述的电路板置于第一容腔内、电源置于第二容腔内,所述的隔板上设有穿线孔,所述的第一容腔内设有第一环形凸台,所述的第一环形凸台的内圈面上设有第一环形卡槽,所述的电路板侧边卡设在第一环形卡槽内,所述的第二容腔内设有第二环形凸台,所述的第二环形凸台的内圈面上设有第二环形卡槽,所述的电源外套设有卡箍,所述的卡箍上设有环形定位板,所述的环形定位板卡设在所述的第二环形卡槽内,所述的第一容腔、第二容腔内还设有弹性填充料。
2.根据权利要求1所述的电子教学装置,其特征在于...

【专利技术属性】
技术研发人员:华东
申请(专利权)人:温州职业技术学院
类型:新型
国别省市:浙江;33

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