试卷存放架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种试卷存放架，包括：存放架本体，其为一开口朝前的容置柜；压板，其水平设置在存放架本体内，且所述压板的边缘与所述存放架本体的内侧壁滑动设置；以及提升机构，其设置在所述压板的上端面与所述存放架本体的顶板的下端面之间，所述提升机构包括至少一组滑轮，其设置在所述存放架本体的顶板的下端面上，所述滑轮的滚动方向朝向所述开口；拉绳，其一端固定连接在所述压板的上端面上，另一端经滑轮槽搭设在滑轮上。本实用新型专利技术结构简单，使用方便，可有效减少使用者存放和查找试卷的时间。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及文教用品
更具体地说，本技术涉及一种试卷存放架。
技术介绍
在学校，尤其是在初中和高中，各个学科的试卷非常多。通常我们都是用多个夹子把不同学科的试卷夹起来或者直接放在一块，但是这样存放的问题在于，在老师讲试卷时，我们往往需要找半天才能找到想要的试卷，很浪费时间。而且试卷一般都比较大，放起来也不方便。并且，每个教师随着教龄的增长，在不同的教学年份也会收集和整理多份试卷并作为教学资料进行珍藏和取用，这样，随着存放的试卷越来越多，想要查找和取用某一份试卷就不会很方便。
技术实现思路
本技术的一个目的是解决至少上述问题，并提供至少后面将说明的优点。本技术还有一个目的是提供一种试卷存放架，其可有效克服上述现有试卷存放和取用的不便，通过存放架本体与压板配合将试卷进行存放，并通过压板将试卷进行临时的压展，以固定试卷，不会发生丢失的现象；本技术还有一个目的是提供一种试卷存放架，其可有效克服上述现有试卷存放和取用的不便，通过在存放架本体内设置多条挡隔条和多个插板，使得在一个存放架本体内就可以根据试卷的存放时间和试卷数量，对试卷进行分类存放，使用方法简单，取用和查阅试卷方便；并通过压板将试卷进行临时的压展，以固定试卷，不会发生丢失的现象。为了实现根据本技术的这些目的和其它优点，提供了一种试卷存放架，其特征在于，包括:存放架本体，其为一开口朝前的容置柜；压板，其水平设置在存放架本体内，且所述压板的边缘与所述存放架本体的内侧壁滑动设置；以及提升机构，其设置在所述压板的上端面与所述存放架本体的顶板的下端面之间，所述提升机构包括至少一组滑轮，其设置在所述存放架本体的顶板的下端面上，所述滑轮的滚动方向朝向所述开口 ；拉绳，其一端固定连接在所述压板的上端面上，另一端经滑轮槽搭设在滑轮上。优选的是，其中，还包括:滑轨，其设置在所述存放架本体的正对开口的后端的内侧壁上；以及滑块，其设置在所述压板的与所述存放架本体的内侧壁滑动连接处，所述滑块与所述滑轨滑动连接。优选的是，其中，还包括:多条挡隔条，其平行间隔开设置在所述开口左右两侧的侧壁内侧，每两个相邻的挡隔条为一组在开口左右两侧的侧壁内侧形成多个长条形滑槽，左右两侧壁上的多个长条形滑槽一一对应设置；以及多个插板，其中，一个插板可插入式设置在相互对应的一对长条形滑槽内。优选的是，其中，所述滑槽的开口宽度为所述存放架本体高度的1/6-1/10。优选的是，其中，所述挡隔条的宽度为所述存放架本体的宽度的1/12-1/20。优选的是，其中，所述压板宽度小于所述存放架本体的宽度的11/12。优选的是，其中，所述存放架本体为木质或者塑料材质。优选的是，其中，多个所述存放架本体成排或者成列设置。本技术至少包括以下有益效果:本技术提供一种试卷存放架，其可有效克服现有试卷存放和取用的不便，由于试卷比较软，一般都是平放以保存和取用，在使用本技术时，需要首先通过拉动拉绳拽拉提升机构将压板抬起，然后将试卷平放入容置柜内，之后，再将压板放下，以将试卷进行临时的压展，固定试卷，不会发生丢失的现象；滑轨和滑块配合将压板进行一定的固定支撑，以配合提升机构完成压板的上下移动，完成存放试卷的工序，机械结构简单，设计合理，安装和使用都很方便；通过在存放架本体内设置多条挡隔条和多个插板，使得在一个存放架本体内就可以根据试卷的存放时间和试卷数量，对试卷进行分类存放，比如:当一个月结束后，可以将在这个月做的试卷放置在试卷存放架内，并在其上方插入一块插板，以将其与下一个月的试卷分开，该插板可以作为下一个月存放试卷的底板以支撑下个月试卷，并在该插板的外侧边沿上加贴标签以标注时间，方便下次复习时取用，而不用翻动上方的其他月份的试卷就可以很方便的找到想要的试卷，极大缩短查找时间；使用方法简单，取用和查阅试卷方便；并通过压板将处于最上方的试卷进行临时的压展，以固定试卷，不会发生丢失的现象。如图3所示，在实际应用中，如果压板比较长，可以在压板的上端面根据需要设置多个滑轮以及多根拉绳，以保持压板所受拉力的平衡，保证滑块在滑轨内的顺利滑动，以方便省力的拉动压板。综上所述，本技术结构简单，使用方便，可有效减少使用者存放和查找试卷的时间。本技术的其它优点、目标和特征将部分通过下面的说明体现，部分还将通过对本技术的研究和实践而为本领域的技术人员所理解。【附图说明】图1为本技术一个实施例的正视结构示意图；图2为本技术另一个实施例的正视结构示意图；图3为本技术再一个实施例的侧视结构示意图。【具体实施方式】下面结合附图对本技术做进一步的详细说明，以令本领域技术人员参照说明书文字能够据以实施。应当理解，本文所使用的诸如“具有”、“包含”以及“包括”术语并不配出一个或多个其它元件或其组合的存在或添加。如图1所示，本技术提供一种试卷存放架，包括:存放架本体1，其为一开口 9朝前的容置柜；压板4，其水平设置在存放架本体内，且所述压板的边缘与所述存放架本体的内侧壁滑动设置；以及提升机构，其设置在所述压板的上端面与所述存放架本体的顶板的下端面之间，所述提升机构包括至少一组滑轮2，其设置在所述存当前第1页1 2 本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种试卷存放架，其特征在于，包括：存放架本体，其为一开口朝前的容置柜；压板，其水平设置在存放架本体内，且所述压板的边缘与所述存放架本体的内侧壁滑动设置；以及提升机构，其设置在所述压板的上端面与所述存放架本体的顶板的下端面之间，所述提升机构包括至少一组滑轮，其设置在所述存放架本体的顶板的下端面上，所述滑轮的滚动方向朝向所述开口；拉绳，其一端固定连接在所述压板的上端面上，另一端经滑轮槽搭设在滑轮上。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：赵婧，
申请(专利权)人：燕山大学里仁学院，
类型：新型
国别省市：河北;13