一种便捷教务自助终端制造技术

本实用新型专利技术提供了一种便捷教务自助终端，包括箱体和设置于箱体上的显示屏；箱体内设有与显示屏电连接的主控装置，箱体上设有与主控装置电连接的控制面板，控制面板上设有用于输入控制指令的键盘、校园卡读卡器和二代身份证读卡器；主控装置电连接一用于与远程数据库进行通讯的网络通讯装置、用于产生操作提示声音的发声器、用于产生警报信号的报警器和用于打印教务信息的打印机；箱体的顶部设有摄像头，摄像头电连接一人脸特征提取装置，人脸特征提取装置与主控装置电连接；控制面板设有与主控装置电连接的指纹采集装置。通过本实用新型专利技术便捷教务自助终端，大幅缩短了教务工作办理时长、简化了办理流程。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教务信息处理领域，更具体地，涉及一种便捷教务自助终端。
技术介绍
现阶段学校在开展教务工作时，基本采用人工办理的方式，即在老师的工作时间内，由指定老师给需要的学生办理。但是，学生在办理过程中，往往需要通过学院和学校教务相关部门多级登记、审查和盖章，造成办理时间过长、流程复杂、遇到紧急情况无法及时处理的困难。如何减轻教务相关人员的工作量，提高业务办事效率，以便更好的服务学生、提高服务质量，已经成为教务工作领域亟待解决的问题。
技术实现思路
本技术提供一种便捷教务自助终端，以解决现阶段教务工作办理时间过长、流程复杂和遇到紧急情况无法及时处理的技术问题。本技术提供了一种便捷教务自助终端，教务自助终端包括箱体和设置于箱体上的显示屏；箱体内设有与显示屏电连接的主控装置，箱体上设有与主控装置电连接的控制面板，控制面板上设有用于输入控制指令的键盘、校园卡读卡器和二代身份证读卡器，校园卡读卡器用于读取校园1C卡上的身份信息，所述二代身份证读卡器用于读取身份证信息；主控装置电连接一用于与远程数据库进行通讯的网络通讯装置、用于产生操作提示声音的发声器、用于产生警报信号的报警器和用于打印教务信息的打印机；箱体的顶部设有用于获取人脸图像的摄像头，摄像头电连接一人脸特征提取装置，人脸特征提取装置与主控装置电连接；控制面板设有与主控装置电连接的指纹采集装置，指纹采集装置用于获取用户指纹图案并生成指纹信息。进一步地，主控装置还设有一用于切断显示屏的供电电源的可控电源开关，用以在无人操作便捷教务自助终端时切断显示屏的供电电源。进一步地，显示屏包括液晶显示器或触摸屏显示器。进一步地，网络通讯装置包括以太网通讯装置和无线通讯装置。进一步地，以太网通讯装置包括RJ45网口和以太网控制芯片。进一步地，无线通讯装置包括WIFI模块、ZIGBEE模块或蓝牙模块。本技术的有益效果:本技术便捷教务自助终端，包括机箱和显示屏，学生通过设置于机箱上的校园读卡器和二代身份证读卡器即能从便捷教务自助终端登陆，登陆后即能通过控制面板对便捷教务自助终端进行操作以申请办理教务业务，并能通过内置的打印机随时打印教务审批信息，不会受到教务工作人员办公时间的限制，学生无需逐个前往学院和学校的多个部门登记盖章，学生遇紧急情况亦可灵活处理，大幅缩短了教务办理时长、简化了办理流程，有效提高了教务服务质量。【附图说明】构成本申请的一部分的附图用来提供对本技术的进一步理解，本技术的示意性实施例及其说明用于解释本技术，并不构成对本技术的不当限定。在附图中:图1是本技术优选实施例便捷教务自助终端的系统架构图；图2是本技术优选实施例便捷教务自助终端附加可控电源开关时的系统架构图。附图标记:10、主控装置；20、控制面板；21、键盘；22、校园卡读卡器；23、二代身份证读卡器；30、显示屏；40、发声器；50、网络通讯装置；60、打印机；70、可控电源开关；91、摄像头；92、指纹采集装置；93、人脸特征提取装置。【具体实施方式】下面将参考附图并结合实施例来详细说明本技术。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。参照图1，本技术优选实施例提供了一种教务自助终端，包括箱体和设置于箱体上的显示屏30 ;箱体内设有与显示屏30电连接的主控装置10，箱体上设有与主控装置10电连接的控制面板20，控制面板20上设有用于输入控制指令的键盘21、校园卡读卡器22和二代身份证读卡器23，校园读卡器用于读取校园1C卡上的身份信息，所述二代身份证读卡器23用于读取身份证信息；主控装置10电连接一用于与远程数据库进行通讯的网络通讯装置50、用于产生操作提示声音的发声器40、用于产生警报信号的报警器和用于打印教务信息的打印机60 ;箱体的顶部设有用于获取人脸图像的摄像头91，摄像头91电连接一人脸特征提取装置93，人脸特征提取装置93与主控装置10电连接；控制面板20设有与主控装置10电连接的指纹采集装置92，指纹采集装置92用于获取用户指纹图案并生成指纹?目息。本技术优选实施例便捷教务自助终端包括机箱和显示屏30，学生通过设置于机箱上的校园卡读卡器22和二代身份证读卡器23即能从便捷教务自助终端登陆，登陆后即能通过控制面板20对便捷教务自助终端进行操作以申请办理教务业务，并能通过内置的打印机60随时打印教务审批信息，不会受到教务工作人员办公时间的限制，学生无需逐个前往学院和学校的多个部门登记盖章，学生遇紧急情况亦可灵活处理，大幅缩短了教务办理时长、简化了办理流程，有效提高了教务服务质量。发声器40用于根据终端机当前的状态发出提示音，以提示用户下一步操作步骤，通过此种方式给用户一操作指导，使用户更易于理解和操作本技术优选实施例的自助终端，以提供更佳的服务质量。同时，用户通过键盘21输入相应的操作指令，能将所需的教务信息通过置于箱体内的打印机60打印出来，并在箱体上的打印出口处获取该打印纸张，非常方便智能，随时可打印该教务信息凭证。同时，本技术优选实施例能通过摄像头91采集用户人脸图像信息，并通过人脸特征提取装置93提取人脸特征信息；通过指纹采集装置92获取用户指纹信息。主控装置10将该人脸特征信息或指纹信息传递至远程数据库，并于该远程数据库中预存的人脸库和指纹库比对，比对通过后，用户方可登陆本技术优选实施例便捷教务自助终端。采用此种方式，即使没有校园卡或二代身份证，亦能通过指纹或人脸识别的方式登陆，更加便捷智會K。进一步地，参照图2，主控装置10还设有一用于切断显示屏30的供电电源的可控电源开关70，用以在无人操作便捷教务自助终端时切断显示屏30的供电电源。本技术优选实施例还设有可控电源开关70，在自助终端机被闲置操作超过预设时间，则主控装置10通过该可控电源开关70切断显示屏30的供电电源。在教务自助终端机的能耗上，显示屏30占据主要部分，通过本技术优选实施例能大幅节约电源消耗，既降低了使用成本，又有效延长了显示屏30的使用时间。报警器用于在便捷教务自助终端机通讯中断或登陆失败时产生警报信号。进一步地，显示屏30包括液晶显示器或触摸屏显示器。其中，学生通过触摸屏显示器即能实现与本技术优选实施例便捷教务自助终端之间的人机交互操作，更加便捷直观。进一步地，网络通讯装置50包括以太网通讯装置和无线通讯装置。可选地，以太网通讯装置包括RJ45网口和以太网控制芯片，能通过网线连接方式与远程数据库进行数据交换。无线通讯装置包括ZIGBEE模块、WIFI模块和蓝牙模块中的一个或多个，以增强本技术优选实施例中的功能拓展性，便于后期维护升级。以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，对于本领域的技术人员来说，本技术可以有各种更改和变化。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。【主权项】1.一种便捷教务自助终端，其特征在于，所述教务自助终端包括箱体和设置于箱体上的显示屏(30)； 所述箱体内设有与所述显示屏(30)电连接的主控装置(10)，所述箱体上设有与所述主控装置(10)电连接本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种便捷教务自助终端，其特征在于，所述教务自助终端包括箱体和设置于箱体上的显示屏（30）；所述箱体内设有与所述显示屏（30）电连接的主控装置（10），所述箱体上设有与所述主控装置（10）电连接的控制面板（20），所述控制面板（20）上设有用于输入控制指令的键盘（21）、校园卡读卡器（22）和二代身份证读卡器（23），所述校园卡读卡器（22）用于读取校园IC卡上的身份信息，所述二代身份证读卡器（23）用于读取身份证信息；所述主控装置（10）电连接一用于与远程数据库进行通讯的网络通讯装置（50）、用于产生操作提示声音的发声器（40）、用于产生警报信号的报警器和用于打印教务信息的打印机（60）；所述箱体的顶部设有用于获取人脸图像的摄像头（91），所述摄像头（91）电连接一人脸特征提取装置（93），所述人脸特征提取装置（93）与所述主控装置（10）电连接；所述控制面板（20）设有与所述主控装置（10）电连接的指纹采集装置（92），所述指纹采集装置（92）用于获取用户指纹图案并生成指纹信息。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：蔡传伟，刘海鹏，赖隆志，
申请(专利权)人：广州市德慷电子有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44