本实用新型专利技术涉及教学用具技术领域，尤其是一种高中美术教学画板，包括底座、支架、画板、投影装置，底座固定连接下支架底部，下支架为中空管道状，下支架侧面顶端设置有定位装置，上支架外表面固定开设有复数个定位孔，定位孔配合定位装置实现支架的伸缩，上支架中部固定连接有搁板，上支架顶端固定设置有调整方向的万向节，万向节固定连接画板，投影装置包括投影架和投影灯，搁板上表面固定连接有投影架，投影架固定连接投影灯，底座内部固定设置有电源装置。本实用新型专利技术的一种高中美术教学画板，通过设置投影装置，实现了美术素描教学时能够随时对比物体结构，便于学生理解素描对象的空间结构，极大的方便了老师的教学。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学用具
，尤其是一种高中美术教学画板。
技术介绍
素描，广义上的素描，涵指一切单色的绘画，起源于西洋造型能力的培养。狭义上的素描，专指用于学习美术技巧、探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。素描简而言之就是单色画。却又不尽然，毕竟素描涵盖与牵连的东西太多，解决的问题也太多，素描过程是同一时间要考虑许多问题的综合思维活动。现在的高中美术教学中素描教学主要以石膏穿插体作为素描对象，指导学生对素描对象进行空间结构的勾勒。这种素描教学对于提高学生造型能力具有很大帮助，但在实际过程中也发现，由于每个学生的素质不一，学生对要领的掌握程度是不一样的，很大一部分同学很难理解，而现有的教师资源又不足以支持教师对每个学生都进行单独辅导。这种素描练习主要锻炼的是学生的造型能力，而投影设备则可以很方便的体现这种造型结构。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是:为了解决上述
技术介绍
中存在的问题，提供一种高中美术教学画板，解决学生素描学习困难的问题。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是:一种高中美术教学画板，包括底座、支架、画板、投影装置，所述的支架包括上支架和下支架，所述的底座固定连接下支架底部，所述的下支架为中空管道状，下支架侧面顶端设置有定位装置，所述的上支架外表面固定开设有复数个定位孔，所述的定位孔配合定位装置实现支架的伸缩，所述的上支架中部固定连接有搁板，所述的上支架顶端固定设置有调整方向的万向节，所述的万向节固定连接画板，所述的投影装置包括投影架和投影灯，所述的搁板上表面固定连接有投影架，所述的投影架固定连接投影灯，所述的底座内部固定设置有电源装置。作为优选方案，所述的底座底面固定设置有用于移动的万向轮。作为优选方案，所述的电源装置为锂电池。作为优选方案，所述的搁板上表面固定设有搁物槽。作为优选方案，所述的投影架表面固定设有开关装置和USB接口。作为优选方案，所述的开关装置设置在USB接口右侧。本技术的有益效果是，本技术的一种高中美术教学画板，通过设置投影装置，实现了美术素描教学时能够随时对比物体结构，便于学生理解素描对象的空间结构，极大的方便了老师的教学。【附图说明】下面结合附图和实施例对本技术进一步说明。图1是本技术的结构示意图。图2是本技术的侧视图。图中:1.底座，2.支架，3.上支架，4.下支架，5.定位孔，6.定位装置，7.搁板，8.投影装置，9.投影架，10.投影灯，11.画板，12.万向节，13.电源装置，14.搁物槽，15.USB接口，16.开关装置，17.万向轮。【具体实施方式】现在结合附图对本技术作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本技术的基本结构，因此其仅显示与本技术有关的构成。图1和图2所示的一种高中美术教学画板，包括底座1、支架2、画板11、投影装置8，支架2包括上支架3和下支架4，底座1固定连接下支架4底部，下支架4为中空管道状，下支架4侧面顶端设置有定位装置6，上支架3外表面固定开设有复数个定位孔5，定位孔5配合定位装置6实现支架2的长度伸缩，上支架3中部固定连接有搁板7，上支架3顶端固定设置有调整方向的万向节12，万向节12固定连接画板11，投影装置8包括投影架9和投影灯10，搁板7上表面固定连接有投影架9，投影架9固定连接投影灯10，底座1内部固定设置有电源装置13。作为优选方案，底座1底面固定设置有用于移动的万向轮17，作为优选方案，电源装置13为锂电池，作为优选方案，搁板7上表面固定设有搁物槽14，作为优选方案，投影架9表面固定设有开关装置16和USB接口 15，作为优选方案，开关装置16设置在USB接口 15右侧。实施例1:在画板用于教学时，一种高中美术教学画板，包括底座1、支架2、画板11、投影装置8，支架2包括上支架3和下支架4，底座1固定连接下支架4底部，下支架4为中空管道状，下支架4侧面顶端设置有定位装置6，上支架3外表面固定开设有复数个定位孔5，定位孔5配合定位装置6实现支架2的长度伸缩，上支架3中部固定连接有搁板7，上支架3顶端固定设置有调整方向的万向节12，万向节12固定连接画板11，投影装置8包括投影架9和投影灯10，搁板7上表面固定连接有投影架9，投影架9固定连接投影灯10，底座1内部固定设置有电源装置13。作为优选方案，底座1底面固定设置有用于移动的万向轮17，作为优选方案，电源装置13为锂电池，作为优选方案，搁板7上表面固定设有搁物槽14，作为优选方案，投影架9表面固定设有开关装置16和USB接口 15，作为优选方案，开关装置16设置在USB接口 15右侧。使用时，老师给每个学生发放存储了素面对象结构文件的U盘，学生将U盘插入USB接口 15并打开开关装置16，投影灯10将素描对象结构投影到画板11上，学生可以自己观察临摹，在熟练掌握时候可以关闭开关装置16，实现自主的练习。实施例2:在画板不使用时，一种高中美术教学画板，包括底座1、支架2、画板11、投影装置8，支架2包括上支架3和下支架4，底座1固定连接下支架4底部，下支架4为中空管道状，下支架4侧面顶端设置有定位装置6，上支架3外表面固定开设有复数个定位孔5，定位孔5配合定位装置6实现支架2的长度伸缩，上支架3中部固定连接有搁板7，上支架3顶端固定设置有调整方向的万向节12，万向节12固定连接画板11，投影装置8包括投影架9和投影灯10，搁板7上表面固定连接有投影架9，投影架9固定连接投影灯10，底座1内部固定设置有电源装置13。作为优选方案，底座1底面固定设置有用于移动的万向轮17，作为优选方案，电源装置13为锂电池，作为优选方案，搁板7上表面固定设有搁物槽14，作为优选方案，投影架9表面固定设有开关装置16和USB接口 15，作为优选方案，开关装置16设置在USB接口 15右侧。以上述依据本技术的理想实施例为启示，通过上述的说明内容，相关工作人员完全可以在不偏离本项技术技术思想的范围内，进行多样的变更以及修改。本项技术的技术性范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。【主权项】1.一种高中美术教学画板，包括底座(1)、支架(2)、画板(11)、投影装置(8)，其特征是:所述的支架(2)包括上支架(3)和下支架(4)，所述的底座(1)固定连接下支架(4)底部，所述的下支架(4)为中空管道状，下支架(4)侧面顶端设置有定位装置￠)，所述的上支架(3)外表面固定开设有复数个定位孔(5)，所述的定位孔(5)配合定位装置(6)实现支架⑵的伸缩，所述的上支架⑶中部固定连接有搁板(7)，所述的上支架(3)顶端固定设置有调整方向的万向节(12)，所述的万向节(12)固定连接画板(11)，所述的投影装置(8)包括投影架(9)和投影灯(10)，所述的搁板(7)上表面固定连接有投影架(9)，所述的投影架(9)固定连接投影灯(10)，所述的底座(1)内部固定设置有电源装置(13)。2.根据权利要求1所述的一种高中美术教学画板，其特征是:所述的底座(1)底面固定设置有用于移动的万向轮(17)。3.根据权利要求1所述的一种高中美术教学画板，其特征是:所述的电本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种高中美术教学画板，包括底座(1)、支架(2)、画板(11)、投影装置(8)，其特征是：所述的支架(2)包括上支架(3)和下支架(4)，所述的底座(1)固定连接下支架(4)底部，所述的下支架(4)为中空管道状，下支架(4)侧面顶端设置有定位装置(6)，所述的上支架(3)外表面固定开设有复数个定位孔(5)，所述的定位孔(5)配合定位装置(6)实现支架(2)的伸缩，所述的上支架(3)中部固定连接有搁板(7)，所述的上支架(3)顶端固定设置有调整方向的万向节(12)，所述的万向节(12)固定连接画板(11)，所述的投影装置(8)包括投影架(9)和投影灯(10)，所述的搁板(7)上表面固定连接有投影架(9)，所述的投影架(9)固定连接投影灯(10)，所述的底座(1)内部固定设置有电源装置(13)。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：付春刚，孙明军，
申请(专利权)人：付春刚，
类型：新型
国别省市：山东;37
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