一种新型物理化学实验用升降式试管支架，包括底座、顶盖、试管插孔、立柱、支撑插柱、试管底槽、固定柱、升降固定板、螺帽和弹片，所述底座与顶盖通过支撑插柱连接，所述顶盖上设置有多个试管插孔，所述固定柱的底端和弹片的底端与底座上表面固定连接，所述试管底槽底部与弹片上端固定连接，所述升降固定板与试管底槽固定连接，所述固定柱穿插于升降固定板，所述固定柱与升降固定板连接处上端设置有螺帽，该装置结构简单，操作方便，可以将待使用的试管倒立放置在立柱上，取用方便，并且教师可以使用同一个试管架放置物理和化学不同试管，并且教师可以随时调节试管架适当高度，减少教师在课前准备工作和方便教师使用，提高了教学效率。
【技术实现步骤摘要】
本技术属于教学器械
，具体涉及一种新型物理化学实验用升降式试管支架。
技术介绍
在长期的教学实践中，教师在将物理和化学不同试管放置在一起时，由于物理试管和化学试管长短不同教师需要准备不同高度的试管架，并且需要教师在课前大量准备工作时间，使教师授课不方便和降低工作效率。
技术实现思路
本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种新型物理化学实验用升降式试管支架。本技术通过以下技术方案来实现上述目的:一种新型物理化学实验用升降式试管支架，包括底座、顶盖、试管插孔、立柱、支撑插柱、试管底槽、固定柱、升降固定板、螺帽和弹片，所述底座与顶盖通过支撑插柱连接，所述顶盖上设置有多个试管插孔，所述固定柱的底端和弹片的底端与底座上表面固定连接，所述试管底槽底部与弹片上端固定连接，所述升降固定板与试管底槽固定连接，所述固定柱穿插于升降固定板，所述固定柱与升降固定板连接处上端设置有螺帽。进一步，所述试管底槽设置有多个，并且试管底槽数量与试管插孔数量相对应。进一步，所述顶盖上设置有若干个立柱。进一步，所述顶盖的面积大于底座的面积，并且试管插孔与试管底槽呈5°至20°倾斜角度。进一步，所述固定柱上设置有螺纹。本技术的有益效果为:该装置结构简单，操作方便，可以将待使用的试管倒立放置在立柱上，取用方便，并且教师可以使用同一个试管架放置物理和化学不同试管，并且教师可以随时调节试管架适当高度，减少教师在课前准备工作和方便教师使用，提高了教学效率。【附图说明】图1为本技术所述结构示意图；图2为本技术所述试管底槽装置示意图；图中:1、底座，2、顶盖，3、试管插孔，4、立柱，5、支撑插柱，6、试管底槽，7、固定柱，8、升降固定板，9、螺帽，10、弹片。【具体实施方式】下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。结合附图1描述，本技术一种新型物理化学实验用升降式试管支架，包括底座1、顶盖2、试管插孔3、立柱4、支撑插柱5、试管底槽6、固定柱7、升降固定板8、螺帽9和弹片10，所述底座I与顶盖2通过支撑插柱5连接，所述顶盖2上设置有多个试管插孔3，用于放置试管，所述固定柱7的底端和弹片10的底端与底座I上表面固定连接，所述试管底槽6底部与弹片10上端固定连接，所述升降固定板8与试管底槽6固定连接，所述固定柱7穿插于升降固定板8，所述固定柱7与升降固定板8连接处上端设置有螺帽9，所述试管底槽6设置有多个，并且试管底槽6数量与试管插孔3数量相对应，所述顶盖2上设置有若干个立柱4，用于放置待使用的试管，方便取用使用，节省了教学时间，所述顶盖2的面积大于底座I的面积，并且试管插孔3与试管底槽6呈5°至20°倾斜角度，方便取用与观察，所述固定柱7上设置有螺纹，通过旋动螺帽9可以调节试管底槽6的高度，方便操作，提高了教学的效率。具体使用过程:由于弹片10具有伸缩特性，使用时根据放置试管的长短，通过旋动螺帽9可以调节试管底槽6的高度，然后将待放置试管通过试管插孔3放入即可。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。【主权项】1.一种新型物理化学实验用升降式试管支架，包括底座(I)、顶盖(2)、试管插孔(3)、立柱(4)、支撑插柱(5)、试管底槽(6)、固定柱(7)、升降固定板(8)、螺帽(9)和弹片(10)，其特征在于:所述底座(I)与顶盖(2)通过支撑插柱(5)连接，所述顶盖(2)上设置有多个试管插孔(3)，所述固定柱(7)的底端和弹片(10)的底端与底座(I)上表面固定连接，所述试管底槽(6)底部与弹片(10)上端固定连接，所述升降固定板(8)与试管底槽(6)固定连接，所述固定柱(7)穿插于升降固定板(8)，所述固定柱(7)与升降固定板(8)连接处上端设置有螺帽(9)。2.根据权利要求1所述的一种新型物理化学实验用升降式试管支架，其特征在于:所述试管底槽(6)设置有多个，并且试管底槽(6)数量与试管插孔(3)数量相对应。3.根据权利要求1所述的一种新型物理化学实验用升降式试管支架，其特征在于:所述顶盖(2 )上设置有若干个立柱(4 )。4.根据权利要求1所述的一种新型物理化学实验用升降式试管支架，其特征在于:所述顶盖(2)的面积大于底座(I)的面积，并且试管插孔(3)与试管底槽(6)呈5°至20°倾斜角度。5.根据权利要求1所述的一种新型物理化学实验用升降式试管支架，其特征在于:所述固定柱(7)上设置有螺纹。【专利摘要】一种新型物理化学实验用升降式试管支架，包括底座、顶盖、试管插孔、立柱、支撑插柱、试管底槽、固定柱、升降固定板、螺帽和弹片，所述底座与顶盖通过支撑插柱连接，所述顶盖上设置有多个试管插孔，所述固定柱的底端和弹片的底端与底座上表面固定连接，所述试管底槽底部与弹片上端固定连接，所述升降固定板与试管底槽固定连接，所述固定柱穿插于升降固定板，所述固定柱与升降固定板连接处上端设置有螺帽，该装置结构简单，操作方便，可以将待使用的试管倒立放置在立柱上，取用方便，并且教师可以使用同一个试管架放置物理和化学不同试管，并且教师可以随时调节试管架适当高度，减少教师在课前准备工作和方便教师使用，提高了教学效率。【IPC分类】B01L9/06【公开号】CN204933515【申请号】CN201520625920【专利技术人】李哲源 【申请人】李哲源【公开日】2016年1月6日【申请日】2015年11月12日本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种新型物理化学实验用升降式试管支架，包括底座（1）、顶盖（2）、试管插孔（3）、立柱（4）、支撑插柱（5）、试管底槽（6）、固定柱（7）、升降固定板（8）、螺帽（9）和弹片（10），其特征在于：所述底座（1）与顶盖（2）通过支撑插柱（5）连接，所述顶盖（2）上设置有多个试管插孔（3），所述固定柱（7）的底端和弹片（10）的底端与底座（1）上表面固定连接，所述试管底槽（6）底部与弹片（10）上端固定连接，所述升降固定板（8）与试管底槽（6）固定连接，所述固定柱（7）穿插于升降固定板（8），所述固定柱（7）与升降固定板（8）连接处上端设置有螺帽（9）。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：李哲源，
申请(专利权)人：李哲源，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23
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