一种用于多媒体教学的显示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种用于多媒体教学的显示装置，其包括显示器，显示器壳体的一侧设置有用于适配按键机构的开口部，按键机构包括按键支架与设置有按键的按键座，该按键支架与按键座相适配，该按键座在底部侧边上设置有至少两个卡抓，卡抓为非对称结构，该按键支架上设置有与卡抓对应且适配的卡抓槽，按键支架布置在开口部；显示器壳体的后表面上均匀设置至少三个通孔，每个通孔配置有一个壁挂螺栓，壁挂螺栓一端设置有螺接部，该螺接部穿经通孔并通过螺母将壁挂螺栓与显示器壳体固定在一起。免除螺钉装配和熔融塑胶方式装配的繁琐流程，简化了显示装置生产工艺，省去了壁挂支架，不增加其他零件，降低了显示装置的制作成本。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种用于多媒体教学的显示装置。
技术介绍
目前，电视机、液晶显示器等显示器已经逐渐成为显示屏的主流产品，为了追求显示器的外观美观小巧，很多公司都尽量减小平板产品的外形尺寸。但是现在市场上很多壁挂功能都是通过一个大的壁挂支架并在其上铆接铆柱来实现的，该结构存在如下不足:该结构产品内部占用空间大；将很多按键PCB板提前通过螺钉或卡钩预固定在按键支架上，大幅度降低了生产效率；该种结构的壁挂支架通过自攻螺钉固定在后壳上，装配工序多，生产效率低。而且由于现有技术中的按键组件在平板显示器中的位置及其结构，使其按键组件的装配需要螺丝固定或者熔融塑胶的方式，该种工艺耗时耗料，增加了制造成本；一旦批量返修或者返工时，螺丝固定方式的按键组件，需要先拆掉螺钉，更换上合格的按键支架或者按键，然后再固定上螺钉，增加了维修成本。
技术实现思路
鉴于上述现有技术的不足，本技术提供的一种用于多媒体教学的显示装置，以简化显示装置生产工艺，降低显示装置的制造成本。为解决上述技术问题，本技术方案包括:一种用于多媒体教学的显示装置，其包括显示器，其中，显示器壳体的一侧设置有用于适配按键机构的开口部，按键机构包括按键支架与设置有按键的按键座，该按键支架与按键座相适配，该按键座在底部侧边上设置有至少两个卡抓，卡抓为非对称结构，该按键支架上设置有与卡抓对应且适配的卡抓槽，按键支架布置在开口部；显示器壳体的后表面上均匀设置至少三个通孔，每个通孔配置有一个壁挂螺栓，壁挂螺栓一端设置有螺接部，该螺接部穿经通孔并通过螺母将壁挂螺栓与显示器壳体固定在一起。所述的显示装置，其中，上述壁挂螺栓另一端设置有用于固定在墙壁上的固定部。所述的显示装置，其中，上述螺接部与螺母之间设置有垫圈。所述的显示装置，其中，上述按键座上设置有至少一排按键，按键支架上设置有用于容置按键的按键框。所述的显示装置，其中，上述按键座在底部侧边上设置有三个卡抓，卡抓为非对称结构，该按键支架上设置有与卡抓对应且适配的卡抓槽，该卡抓槽的槽口为矩形。本技术提供的一种用于多媒体教学的显示装置，在按键座与按键支架上增加卡抓以及卡抓槽，卡抓与卡抓槽适配使用实现了按键支架与按键座的简便装配，免除螺钉装配和熔融塑胶方式装配的繁琐流程，简化了显示装置生产工艺，而且在显示器外壳的后侧面上设置多个通孔，壁挂螺栓通过后壳上的多个通孔与后壳装配在一起，并且在螺栓与螺母之间设置垫圈，然后用电动起子打紧螺母，本技术的结构简单，省去了壁挂支架，不增加其他零件，且装配方便，成本低廉，提高了显示器的生产效率，降低了显示装置的制作成本。【附图说明】图1为本技术中显示器的结构示意图；图2是本技术中按键支架与按键座的拆分结构示意图；图3是本技术中按键座的结构示意图；图4是本技术中壁挂螺栓、螺母与后壳的固定结构示意图；图5是本技术中壁挂螺栓及螺母的结构示意图。【具体实施方式】本技术提供了一种用于多媒体教学的显示装置，为使本技术的目的、技术方案及效果更加清楚、明确，以下对本技术进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。本技术提供了一种用于多媒体教学的显示装置，如图1、图2、图3、图4与图5所示的，其包括显示器1，其中，显示器I壳体的一侧设置有用于适配按键机构2的开口部，按键机构2包括按键支架3与设置有按键4的按键座5，该按键支架3与按键座5相适配，该按键座5在底部侧边上设置有至少两个卡抓6，卡抓6为非对称结构，该按键支架3上设置有与卡抓6对应且适配的卡抓槽7，按键支架3布置在开口部；通过卡抓与卡抓槽配合使用将按键支架3与按键座5卡接在一起，免除螺钉装配和熔融塑胶方式装配的繁琐流程，方便了用户自己维护，并且该按键机构也可以通过一次注塑成型，简化了生产工序，降低了其制造成本。而显示器I壳体的后表面上均匀设置至少三个通孔8，每个通孔8配置有一个壁挂螺栓9，壁挂螺栓9 一端设置有螺接部10，该螺接部10穿经通孔8并通过螺母11将壁挂螺栓9与显示器I壳体固定在一起，省去了壁挂支架，不增加其他零件，且装配方便，成本低廉，提尚了显不器的生广效率。更进一步的，上述壁挂螺栓9另一端设置有用于固定在墙壁上的固定部12。而且上述螺接部10与螺母11之间设置有垫圈13。在本技术的另一较佳实施例中，上述按键座5上设置有至少一排按键4，按键支架3上设置有用于容置按键的按键框。而且上述按键座5在底部侧边上设置有三个卡抓6，卡抓6为非对称结构，该按键支架3上设置有与卡抓6对应且适配的卡抓槽7，该卡抓槽7的槽口为矩形。当然，以上说明仅仅为本技术的较佳实施例，本技术并不限于列举上述实施例，应当说明的是，任何熟悉本领域的技术人员在本说明书的教导下，所做出的所有等同替代、明显变形形式，均落在本说明书的实质范围之内，理应受到本技术的保。【主权项】1.一种用于多媒体教学的显示装置，其包括显示器，其特征在于，显示器壳体的一侧设置有用于适配按键机构的开口部，按键机构包括按键支架与设置有按键的按键座，该按键支架与按键座相适配，该按键座在底部侧边上设置有至少两个卡抓，卡抓为非对称结构，该按键支架上设置有与卡抓对应且适配的卡抓槽，按键支架布置在开口部；显示器壳体的后表面上均匀设置至少三个通孔，每个通孔配置有一个壁挂螺栓，壁挂螺栓一端设置有螺接部，该螺接部穿经通孔并通过螺母将壁挂螺栓与显示器壳体固定在一起。2.根据权利要求1所述的显示装置，其特征在于，上述壁挂螺栓另一端设置有用于固定在墙壁上的固定部。3.根据权利要求1所述的显示装置，其特征在于，上述螺接部与螺母之间设置有垫圈。4.根据权利要求1所述的显示装置，其特征在于，上述按键座上设置有至少一排按键，按键支架上设置有用于容置按键的按键框。5.根据权利要求4所述的显示装置，其特征在于，上述按键座在底部侧边上设置有三个卡抓，卡抓为非对称结构，该按键支架上设置有与卡抓对应且适配的卡抓槽，该卡抓槽的槽口为矩形。【专利摘要】本技术公开了一种用于多媒体教学的显示装置，其包括显示器，显示器壳体的一侧设置有用于适配按键机构的开口部，按键机构包括按键支架与设置有按键的按键座，该按键支架与按键座相适配，该按键座在底部侧边上设置有至少两个卡抓，卡抓为非对称结构，该按键支架上设置有与卡抓对应且适配的卡抓槽，按键支架布置在开口部；显示器壳体的后表面上均匀设置至少三个通孔，每个通孔配置有一个壁挂螺栓，壁挂螺栓一端设置有螺接部，该螺接部穿经通孔并通过螺母将壁挂螺栓与显示器壳体固定在一起。免除螺钉装配和熔融塑胶方式装配的繁琐流程，简化了显示装置生产工艺，省去了壁挂支架，不增加其他零件，降低了显示装置的制作成本。【IPC分类】H05K5/02【公开号】CN204887776【申请号】CN201520588103【专利技术人】宫婷 【申请人】吉林工商学院【公开日】2015年12月16日【申请日】2015年8月7日本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于多媒体教学的显示装置，其包括显示器，其特征在于，显示器壳体的一侧设置有用于适配按键机构的开口部，按键机构包括按键支架与设置有按键的按键座，该按键支架与按键座相适配，该按键座在底部侧边上设置有至少两个卡抓，卡抓为非对称结构，该按键支架上设置有与卡抓对应且适配的卡抓槽，按键支架布置在开口部；显示器壳体的后表面上均匀设置至少三个通孔，每个通孔配置有一个壁挂螺栓，壁挂螺栓一端设置有螺接部，该螺接部穿经通孔并通过螺母将壁挂螺栓与显示器壳体固定在一起。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：宫婷，
申请(专利权)人：吉林工商学院，
类型：新型
国别省市：吉林;22