教室减噪门制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教室减噪门，一种教室减噪门，包括门板，支杆，门框和合页；门板通过两个合页与门框连接，支杆安装于门框顶部中间位置；所述门框顶部设置有放置支杆的凹槽，在凹槽左端两侧设置有半圆形架板，半圆形架板开设有用于安装销钉的销钉孔；在门框顶部设置的凹槽，用于储放支杆并保证门在关闭的过程中支杆对门的密闭不造成影响；在门框凹槽处设置的两个半圆形架板用于支架的安装与固定，支架的安装是通过在半圆形架板中安装销钉来完成的。本实用新型专利技术设计合理，结构简单，使用和维护方便，能实现开门后门能自动复位，并能消除门与门框碰撞而产生的噪音。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种门，特别是一种教室减噪门。
技术介绍
如今随着人们的生活水平不断提高，对物质的要求跟着提高；不管是在穿着方面还是吃食方面，已经不在是简单的温饱问题。对居住环境中也是这样，现在的居住环境已经不再是简单的遮风挡雨，而是要住的舒适对身体健康有益，并且需要花园，游泳池等配套设施。因此在满足人们对物质要求的调高，各场所也不断的对设施进行改进和创新。特别是图书室的门，现有图书室的门是在人进出过后需要人手动关上；如果关门者关门的劲稍大点，就会造成门与门框碰撞而产生很大噪音，该噪音直接影响到图书室里面看书的人；如果图书室过道上的风过大也会将门吹来与门框碰撞，并产生很大噪音同时也容易因碰撞而损坏门和门框；因此对图书室门和门框的改进是必要的。为解决上述不足，本技术在此提供一种教室减噪门。
技术实现思路
本技术的目的在于在此提供一种设计合理，结构简单，使用和维护方便，能实现开门后门能自动复位，并能消除门与门框碰撞而产生的噪音的教室减噪门。本技术是这样实现的，构造一种教室减噪门，其特征在于:包括门板，支杆，门框和合页；门板通过两个合页与门框连接，支杆安装于门框顶部中间位置；所述门框顶部设置有放置支杆的凹槽，在凹槽左端两侧设置有半圆形架板，半圆形架板开设有用于安装销钉的销钉孔；在门框顶部设置的凹槽，用于储放支杆并保证门在关闭的过程中支杆对门的密闭不造成影响；在门框凹槽处设置的两个半圆形架板用于支架的安装与固定，支架的安装是通过在半圆形架板中安装销钉来完成的。在支架尾端方孔中安装的扭簧a用于门板在不用外力的情况下开门后能自动复位。根据本技术所述教室减噪门，支杆包括杆体和滚轮，滚轮位于杆体前端，其中杆体的尾端设置有用于连接门框的安装孔和垂直于安装孔的方孔；支杆通过销钉安装于门框的半圆形架板，其中销钉上绕有扭簧a并且扭簧a位于支杆尾端方孔中。通过在门框顶部中间位置设置支杆并在支杆前端设置有滚轮，消除了门在复位的过程中门板与门框直接碰撞而产生的噪音。本技术具有如下优点:优点一:本技术通过合理的设计支杆，防止了在门板复位过程中门板对门框进行碰撞，从而消除了门板复位时产生噪音。优点二:本技术设计合理，结构简单，实用十分方便，在今后的维护过程中拆卸和安装都十分容易；适合大范围推广使用。【附图说明】图1是本技术整体结构示意图图2是本技术整体侧视图图3是本技术支杆与门板连接处放大图图4是本技术俯视图图5是本技术主视图图6是本技术合页结构示意图图中:1、门板;la、玻璃;lb、LED屏；lc、标识区；2、支杆；3、扭簧a ;4、门框；4a、凹槽；4b、半圆形架板；5、门把手；6、销钉；7、合页；7a、扭簧b ;7b、中轴；7c、合页板。【具体实施方式】下面将结合附图1-6对本技术进行详细说明，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。如图1-6所示，本技术在此提供一种教室减噪门，包括门板1，支杆2，门框4和合页7 ;所述门板I中上部安装有玻璃la，在玻璃Ia上方和下方分别设置有LED屏Ib和标识区lc，在标识区Ic下部设置有门把手5 ;所述合页7包括合页板7c，中轴7b和扭簧b7a，其中合页板7c安装于门框4，中轴7b固定于门板I ;其中扭簧b7a绕在中轴7b上且位于合页板7c中；所述支杆2安装于门框4顶部中间位置，且支杆2包括杆体和滚轮，滚轮位于杆体前端，其中杆体的尾端设置有用于连接门框4的安装孔和垂直于安装孔的方孔。根据本技术所述教室减噪门，门框4顶部设置有放置支杆2的凹槽4a，在凹槽4a左端两侧设置有半圆形架板4b，半圆形架板4b开设有用于安装销钉6的销钉孔。根据本技术所述图书室减噪们，其特征在于:支杆2通过销钉6安装于门框4，其中销钉6上绕有扭簧a3并且扭簧a3位于支杆2尾端方孔中。对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本技术。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本技术的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本技术将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。【主权项】1.一种教室减噪门，其特征在于:包括门板(1)，支杆(2)，门框(4)和合页(7);门板(I)通过两个合页(7)与门框(4)连接，支杆(2)安装于门框(4)顶部中间位置；所述门框(4)顶部设置有放置支杆(2)的凹槽(4a)，在凹槽(4a)左端两侧设置有半圆形架板(4b)，半圆形架板(4b)开设有用于安装销钉(6)的销钉孔；所述支杆(2)包括杆体和滚轮，滚轮位于杆体前端，其中杆体的尾端设置有用于连接门框(4)的安装孔和垂直于安装孔的方孔；支杆(2)通过销钉(6)安装于门框(4)的半圆形架板(4b)，其中销钉(6)上绕有扭簧a (3)并且扭簧a (3)位于支杆(2)尾端方孔中。【专利摘要】本技术公开了一种教室减噪门，一种教室减噪门，包括门板，支杆，门框和合页；门板通过两个合页与门框连接，支杆安装于门框顶部中间位置；所述门框顶部设置有放置支杆的凹槽，在凹槽左端两侧设置有半圆形架板，半圆形架板开设有用于安装销钉的销钉孔；在门框顶部设置的凹槽，用于储放支杆并保证门在关闭的过程中支杆对门的密闭不造成影响；在门框凹槽处设置的两个半圆形架板用于支架的安装与固定，支架的安装是通过在半圆形架板中安装销钉来完成的。本技术设计合理，结构简单，使用和维护方便，能实现开门后门能自动复位，并能消除门与门框碰撞而产生的噪音。【IPC分类】E05F1/10, E06B3/36, E06B7/28, E05F5/08, E06B7/30【公开号】CN204827064【申请号】CN201520552168【专利技术人】王莉娟 【申请人】王莉娟【公开日】2015年12月2日【申请日】2015年7月28日本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教室减噪门，其特征在于：包括门板（1），支杆（2），门框（4）和合页（7）；门板（1）通过两个合页（7）与门框（4）连接，支杆（2）安装于门框（4）顶部中间位置；所述门框（4）顶部设置有放置支杆（2）的凹槽（4a），在凹槽（4a）左端两侧设置有半圆形架板（4b），半圆形架板（4b）开设有用于安装销钉（6）的销钉孔；所述支杆（2）包括杆体和滚轮，滚轮位于杆体前端，其中杆体的尾端设置有用于连接门框（4）的安装孔和垂直于安装孔的方孔；支杆（2）通过销钉（6）安装于门框（4）的半圆形架板（4b），其中销钉（6）上绕有扭簧a（3）并且扭簧a（3）位于支杆（2）尾端方孔中。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：王莉娟，
申请(专利权)人：王莉娟，
类型：新型
国别省市：四川;51