果冻桶盖制造技术

一种果冻桶盖，特指一种更易开启或幼童也可自行开启的果冻桶盖，其在果冻桶盖本体上设有突耳座枢结掀盖，而掀盖得以盖合本体上大开孔周边的大突环，掀盖另具有弧突耳片便利握持开启，而果冻桶盖本体设有钮扣形突起结合提把，在提把置平的本体侧设有环突缘阻挡，防止提把落向果冻桶；而拿取果冻时，无需扭转果冻桶盖而由掀盖即可开启而拿取果冻，幼童也可自行开启，因此，其兼具方便开启及附加教育的功效。（*该技术在2011年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种果冻桶盖。常用的果冻桶盖10，如图1及图2所示，为常用果冻桶盖的立体分解示意图及平面剖视图，利用盖内周的内螺纹11锁于果冻桶盖外螺纹，而达到其果冻桶、盖结合的目的，果冻桶盖10上并以对称圆凹孔12结合提把13一体成型的突柱14，而使提把13可往侧边推平或立直供提拿。但是，因果冻桶盖10如果旋紧于果冻桶而手握提把13必须施以较大扭力方能将果冻桶盖旋开，然而因为提把13为软质塑胶射出成型品，其易因大扭力而变形，致使结合突柱14脱出果冻桶盖10圆凹孔12，瞬间脱出的提把13锐利边极易滑过扶持于果冻桶缘的另一双手，造成受伤时有所闻，为其缺陷。再者，果冻桶盖10以螺旋方式锁紧于果冻桶，就一般人来说开启相对容易，然而就幼童开启该果冻桶盖10则非易事，往往需由大人帮助，且幼童正处于学习能力相当强的阶段，不能由其亲自动手操作而学习，也是相当缺憾之事。本技术的设计人从事创新及开发新产品的工作不遗余力，深知其常用果冻桶盖的缺陷，致力于改进其缺陷，期望使果冻桶盖更加实用，经过努力研究及屡次试验，终于设计出本技术的果冻桶盖。本技术的主要目的在于消除上述各缺点，而提供一种结构改进的果冻桶盖，使得开启果冻时，无需旋转果冻桶盖，幼童也可自行轻易开启。本技术的另一目的在于提供一种结构改进的果冻桶盖，在开启果冻时，能防止提把落向果冻桶，达到提把平放的稳定整齐性及便利抓取提把的功效。为达到上述目的，本技术是通过下述技术方案实现的一种果冻桶盖，其主要由一果冻桶盖本体和一提把组成，其特征在于该果冻桶盖还设有一掀盖；果冻桶盖本体上方的中央设有大突环，大突环中央为贯穿的大开孔，而大突环一侧的本体上方设有突耳座，突耳座上开设有弹性槽缝接圆凹形槽，大突环开口处具有环绕的弧突缘，果冻桶盖本体周边对称设有钮扣形突起，本体周边钮扣形突起间的一侧近低缘具有部分环突缘；提把两端设有圆孔及圆孔边往提把中央设有线段槽缝；掀盖周边一侧近顶缘具有弧突耳片，而对应另一端设有突块，该突块的两侧面延伸出二凸圆柱，掀盖内底周具有环绕环突缘。借助上述组合，掀盖凸圆柱迫压定位于果冻桶盖本体圆凹形槽，盖合时掀盖弧突缘恰扣住果冻桶盖本体大突环开口处的弧突缘而密合，开启时只需手扣住掀盖弧突耳片轻推向上，使掀盖往上旋开即可取得果冻，而提把利用圆孔结合于本体钮扣形突起，本体环突缘突出高度以能限位组合后提把，使其贴平放置不会往果冻桶盖方向落下为限，因此，达到果冻桶盖开启容易且兼有教育附加价值。其中，提把外沿处可设有凸垣连贯性环绕提把外围。其中，果冻桶盖本体的钮扣形突起的中间可开设有一轴向剖槽，使钮扣形突起具有内缩的弹性力。通过上述技术方案，克服了现有技术的缺陷，达到了上述目的。本技术与现有果冻桶盖相比，该果冻桶盖本体设有钮扣形突起结合提把，在提把置平的本体侧设有环突缘阻挡提把，防止了提把落向果冻桶，而达成提把平放的稳定整齐性及便利抓取提把的功效；而设有的掀盖使得开启果冻时，只需掀起掀盖，而无需旋转果冻桶盖，幼童也可自行轻易开启。父母可以借助本技术教导幼童自行拿取及控制拿取数量，可训练幼童的自主性及数目的概念，因此，本技术兼具方便开启及附加教育的功效。为对本技术所采用的技术、手段及其功效有更进一步深入了解，现列举一较佳实施例，并配合附图详细说明如下附图说明图1是常用果冻桶盖立体分解示意图2是常用果冻桶盖平面剖视图；图3是本技术果冻桶盖的立体分解示意图；图4是本技术果冻桶盖的组合平面剖视图；图5是本技术果冻桶盖的另一实施例立体示意图。本技术提供一种幼童即会开启的易开启且安全的果冻桶盖。如图3、图4所示，为本技术的立体分解示意图及平面剖视图，一种果冻桶盖，主要包括有一果冻桶盖本体20，本体上方的中央设有大突环21，大突环21中央为贯穿的大开孔22，而大突环21一侧的本体上方设有二突耳座23，突耳座23上开设有弹性槽缝231接圆凹形槽232，大突环21开口具环绕的弧突缘211，果冻桶盖本体20周边对称设有钮扣形突起24，果冻桶盖本体20周边钮扣形突起24，本体20周边钮扣形突起24间的一侧近低缘具部分的环突缘25，突出高度以能限位组合后提把30，使其贴平放置不会往果冻桶盖方向落下为限；一提把30两端设有圆孔31及圆孔31边往提把中央设有线段槽缝32；一掀盖40周边一侧近顶缘具有弧突耳片41，而对应另一端设有突块42，其两侧面延伸出二凸圆柱43，掀盖40内底周具有环绕弧突缘44，掀盖40内周径恰可盖合于果冻桶盖本体20大突环21外周径；借助上述的组合，掀盖40凸圆柱43迫压突耳座23弹性槽缝231而使其扩大缝隙致凸圆柱43通过而组卡于圆凹形槽232，使掀盖40以凸圆柱43、圆凹形槽232为轴而可作掀开的动作，盖合时掀盖40弧突缘44恰扣住果冻桶盖本体20大突环21开口弧突缘211，而达到密合的目的，开启时只需手扣住掀盖40弧突耳片41轻推向上，即可使掀盖40往上旋开，而提把30利用圆孔31配合槽缝32压向果冻桶盖本体20钮扣形突起24时，产生较大孔洞通过钮扣形突起24前端较大头部241，圆孔31、槽缝32复原圆孔31恰容套于钮扣形突起24小圆柱242而固定，而达到其提把30结合的目的，提把30放平时恰顶靠于果冻桶盖本体20环突缘25限位。另外，提把30提起而果冻桶盖因重力关系下拉时，力量仅局限于圆孔31而不会影响到槽缝32，使其提把30得以稳固结合于果冻桶盖本体20上，而取用果冻时只需单手扣住掀盖40的弧突耳片41往上扳，即可轻易开启而由果冻桶盖本体20大开孔22深入至果冻桶盖内拿果冻，再盖合掀盖40而达密封的目的。再者，如图5所示，可在该果冻桶盖本体20上的钮扣形突起24中间轴向开设一剖槽243，而提把30的圆孔31则呈一圆状，且提把30周围沿边处浮凸设有连贯的凸垣33，当借助剖槽243使钮扣形突起24本身具有内缩的弹性力得以伸入提把30圆孔31后，并弹复于圆孔31外侧面而作一单向固定，而提把3高由于凸垣33的补强则更提握刚性。由上述可知，本技术果冻桶盖，使得幼童即可轻易开启，除可让父母教导子女自行取拿的观念外，更可在拿取果冻过程中学习数目的概念，如父母给予指示而幼童取出相同数量果冻食用。因此，该果冻桶盖的改进设计增加了其方便取拿的功效，且具有教育幼童自主性、数数概念的附加价值，是一相当实用的设计。本技术在同类产品中，具有其极佳的进步性、实用性，因此，本技术已具备技术专利要求条件，现依法提出申请。权利要求1.一种果冻桶盖，其主要由一果冻桶盖本体和一提把组成，其特征在于该果冻桶盖还设有一掀盖；果冻桶盖本体上方的中央设有大突环，大突环中央为贯穿的大开孔，而大突环一侧的本体上方设有突耳座，突耳座上开设有弹性槽缝接圆凹形槽，大突环开口处具有环绕的弧突缘，果冻桶盖本体周边对称设有钮扣形突起，本体周边钮扣形突起间的一侧近低缘具有部分环突缘；提把两端设有圆孔及圆孔边往提把中央设有线段槽缝；掀盖周边一侧近顶缘具有弧突耳片，而对应另一端设有突块，该突块的两侧面延伸出二凸圆柱，掀盖内底周具有环绕环突缘。掀盖凸圆柱迫压定位于果冻桶盖本体圆凹形槽，掀盖弧突缘恰扣住果冻桶盖本体大突环开口处的弧突缘而密合，而提把本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种果冻桶盖，其主要由一果冻桶盖本体和一提把组成，其特征在于：该果冻桶盖还设有一掀盖；果冻桶盖本体上方的中央设有大突环，大突环中央为贯穿的大开孔，而大突环一侧的本体上方设有突耳座，突耳座上开设有弹性槽缝接圆凹形槽，大突环开口处具有环 绕的弧突缘，果冻桶盖本体周边对称设有钮扣形突起，本体周边钮扣形突起间的一侧近低缘具有部分环突缘；提把两端设有圆孔及圆孔边往提把中央设有线段槽缝；掀盖周边一侧近顶缘具有弧突耳片，而对应另一端设有突块，该突块的两侧面延伸出二凸圆柱，掀盖 内底周具有环绕环突缘。掀盖凸圆柱迫压定位于果冻桶盖本体圆凹形槽，掀盖弧突缘恰扣住果冻桶盖本体大突环开口处的弧突缘而密合，而提把的圆孔结合于本体钮扣形突起。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：韩克昌，
申请(专利权)人：韩克昌，
类型：实用新型
国别省市：71[中国|台湾]