一种教学用酸度计制造技术

本实用新型专利技术公开一种教学用酸度计，包括主机、显示屏、轻触开关和电极架，所述显示屏和轻触开关设在主机上，所述轻触开关设有三个，所述显示屏和轻触开关分别与主机电性连接，所述轻触开关上方设置有缓冲溶液pH值表格，所述显示屏下方设置有定位调节器、斜率调节器和温度补偿调节器，所述定位调节器、斜率调节器和温度补偿调节器分别与主机电性连接，所述电极架设在主机一侧，所述电极架上设置有温度电极和pH电极，所述温度电极和pH电极一端设置有电极插座，该教学用酸度计测量精度高，可同时测量温度和pH值，操作方便可靠。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学用具
，特别是涉及一种教学用酸度计。
技术介绍
pH计，是一种常用的仪器设备，主要用来精密测量液体介质的酸碱度值，配上相应的离子选择电极也可以测量离子电极电位MV值，用来量度物质中氢离子的活性。这一活性直接关系到水溶液的酸性、中性和碱性。水在化学上是中性的，但不是没有离子，即使化学纯水也有微量被尚解:严格地讲，在与水分子水合作用以前，氢核不是以自由态存在。电位分析法所用的电极被称为原电池。原电池是一个系统，它的作用是使化学反应能量转成为电能。此电池的电压被称为电动势(EMF)。此电动势(EMF)由二个半电池构成，其中一个半电池称作指示电极，它的电位与特定的离子活度有关，如H+;另一个半电池为参比半电池，通常称作参比电极，它一般是测量溶液相通，并且与测量仪表相连。一支电极由一根插在含有银离子的盐溶液中的一根银导线制成，在导线和溶液的界面处，由于金属和盐溶液二种物相中银离子的不同活度，形成离子的充电过程，并形成一定的电位差。失去电子的银离子进溶液。当没有施加外电流进行反充电，也就是说没有电流的话，这一过程最终会达到一个平衡。在这种平衡状态下存在的电压被称为半电池电位或电极电位。这种(如上所述)由金属和含有此金属离子的溶液组成的电极被称为第一类电极。此电位的测量是相对一个电位与盐溶液的成分无关的参比电极进行的。这种具有独立电位的参比电极也被称为第二电极。对于此类电极，金属导线都是覆盖一层此种金属的微溶性盐(如:Ag/Agcl)，并且插入含有此种金属盐阴离子的电解质溶液中。此时半电池电位或电极电位的大小取决于此种阴离子的活度。目前现有的教学用酸度计结构复杂，使用不方便，测量精度一般。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是一种测量精度高，可同时测量温度和pH值，操作方便可靠的教学用酸度计。为解决上述问题，本技术采用如下技术方案:—种教学用酸度计，包括主机、显示屏、轻触开关和电极架，所述显示屏和轻触开关设在主机上，所述轻触开关设有三个，主机能够分析处理测量信号，轻触开关方便控制主机的电源，显示屏能够显示测量数据，所述显示屏和轻触开关分别与主机电性连接，所述轻触开关上方设置有缓冲溶液pH值表格，缓冲溶液pH值表格使得调节酸碱值，所述显示屏下方设置有定位调节器、斜率调节器和温度补偿调节器，能够调节温度电极和PH电极进行精准测试，所述定位调节器、斜率调节器和温度补偿调节器分别与主机电性连接，所述电极架设在主机一侧，所述电极架上设置有温度电极和PH电极，所述温度电极和pH电极一端设置有电极插座。作为优选，所述温度电极和pH电极通过电极插座与主机电性连接，保持信号传输通畅。作为优选，所述电极架下方设置底座，保持结构稳定。作为优选，所述底座与电极架固定连接，保持结构稳定。作为优选，所述底座呈圆形设置，保持外形美观，方便保持结构稳定。该技术方案具有测量精度高，可同时测量温度和pH值，操作方便可靠的特点。本技术的有益效果是:设置的主机能够分析处理测量信号，轻触开关方便控制主机的电源，显示屏能够显示测量数据，缓冲溶液PH值表格使得调节酸碱值，能够调节温度电极和PH电极进行精准测试，温度电极和pH电极通过电极插座与主机电性连接，保持信号传输通畅。【附图说明】为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术的一种教学用酸度计的结构图。【具体实施方式】参阅图1所示，一种教学用酸度计，包括主机1、显示屏2、轻触开关3和电极架4，所述显示屏2和轻触开关3设在主机I上，所述轻触开关3设有三个，所述显示屏2和轻触开关3分别与主机I电性连接，所述轻触开关3上方设置有缓冲溶液pH值表格5，在使用时，将温度电极9和pH电极10放入到溶液中即可进行测试，经过主机I处理，得到的数值会显示在显示屏2上，所述显示屏2下方设置有定位调节器6、斜率调节器7和温度补偿调节器8，所述定位调节器6、斜率调节器7和温度补偿调节器8分别与主机I电性连接，所述电极架4设在主机I 一侧，所述电极架4上设置有温度电极9和pH电极10，所述温度电极9和pH电极10 —端设置有电极插座11。所述温度电极9和pH电极10通过电极插座11与主机I电性连接，保持信号传输通畅。所述电极架4下方设置底座12，保持结构稳定。所述底座12与电极架4固定连接，保持结构稳定。所述底座12呈圆形设置，保持外形美观，方便保持结构稳定。在使用时，将温度电极9和pH电极10放入到溶液中即可进行测试，经过主机I处理，得到的数值会显示在显示屏2上。本技术的有益效果是:设置的主机能够分析处理测量信号，轻触开关方便控制主机的电源，显示屏能够显示测量数据，缓冲溶液PH值表格使得调节酸碱值，能够调节温度电极和PH电极进行精准测试，温度电极和pH电极通过电极插座与主机电性连接，保持信号传输通畅。以上所述，仅为本技术的【具体实施方式】，但本技术的保护范围并不局限于此，任何不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本技术的保护范围之内，因此，本技术的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。【主权项】1.一种教学用酸度计，其特征在于:包括主机、显示屏、轻触开关和电极架，所述显示屏和轻触开关设在主机上，所述轻触开关设有三个，所述显示屏和轻触开关分别与主机电性连接，所述轻触开关上方设置有缓冲溶液PH值表格，所述显示屏下方设置有定位调节器、斜率调节器和温度补偿调节器，所述定位调节器、斜率调节器和温度补偿调节器分别与主机电性连接，所述电极架设在主机一侧，所述电极架上设置有温度电极和pH电极，所述温度电极和PH电极一端设置有电极插座。2.根据权利要求1所述的教学用酸度计，其特征在于:所述温度电极和PH电极通过电极插座与主机电性连接。3.根据权利要求2所述的教学用酸度计，其特征在于:所述电极架下方设置底座。4.根据权利要求3所述的教学用酸度计，其特征在于:所述底座与电极架固定连接。5.根据权利要求4所述的教学用酸度计，其特征在于:所述底座呈圆形设置。【专利摘要】本技术公开一种教学用酸度计，包括主机、显示屏、轻触开关和电极架，所述显示屏和轻触开关设在主机上，所述轻触开关设有三个，所述显示屏和轻触开关分别与主机电性连接，所述轻触开关上方设置有缓冲溶液pH值表格，所述显示屏下方设置有定位调节器、斜率调节器和温度补偿调节器，所述定位调节器、斜率调节器和温度补偿调节器分别与主机电性连接，所述电极架设在主机一侧，所述电极架上设置有温度电极和pH电极，所述温度电极和pH电极一端设置有电极插座，该教学用酸度计测量精度高，可同时测量温度和pH值，操作方便可靠。【IPC分类】G01N27/00【公开号】CN204807499【申请号】CN201520547039【专利技术人】陈亮涵 【申请人】陈亮涵【公开日】2015年11月25日【申请日】2015年7月27日本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学用酸度计，其特征在于：包括主机、显示屏、轻触开关和电极架，所述显示屏和轻触开关设在主机上，所述轻触开关设有三个，所述显示屏和轻触开关分别与主机电性连接，所述轻触开关上方设置有缓冲溶液pH值表格，所述显示屏下方设置有定位调节器、斜率调节器和温度补偿调节器，所述定位调节器、斜率调节器和温度补偿调节器分别与主机电性连接，所述电极架设在主机一侧，所述电极架上设置有温度电极和pH电极，所述温度电极和pH电极一端设置有电极插座。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：陈亮涵，
申请(专利权)人：陈亮涵，
类型：新型
国别省市：浙江;33