一种全方位实时学生看护辅助教育家校生无线联动系统，其包括：服务器、若干节点、第一移动终端和第二终端，节点设有监控摄像头、蓝牙节点，第一移动终端具有生命体征传感器、蓝牙模块、图像/视频/音频采集模块和GPS定位模块，第二终端具有操作平台和展示平台。设于其中的预警系统具有安全预警子系统和定位预警子系统，安全预警子系统将第一移动终端采集的生命体征传感数据与预定指标进行对比，根据对比结果生成安全预警信号，并将安全预警信号无线传输给第二终端实现安全预警，定位预警子系统通过第一移动终端的蓝牙模块进行定位，还可再通过其GPS定位模块进行定位。本发明专利技术能加强学生安全预防、增进家校互动教育，提升教学质量。
【技术实现步骤摘要】
本专利技术属于一种针对中小学和幼儿园学生的人身安全和课后辅导为背景，利用无线宽带网络、智能终端、移动定位设备、视频监控、安全健康监测、无线数据传输和自动化数据采集等高科技手段，实现学生安全看护、家校联动教育的综合应用系统。
技术介绍
我国从20世纪70年代推行计划生育以来，绝大多数城市和农村家庭都是独生子女。更加突出家长对子女健康、安全、教育、发展的重视程度，每个家庭几乎把全部的精力和财力全都放在了子女身上。然而，随着网络技术发展、新闻透明度越来越高，近些年时常曝出某某学校教师虐童事件、某某学生欺凌同学、以及某某学生逃课上网吧猝死等新闻，这让为人父母者寝食难安。针对学生安全和现代化教学，目前主要有视频监控系统、电子书包系统、幼儿园接送智能系统。其中的视频监控系统，从技术的角度出发，视频监控系统的发展划分为模拟视频监控系统(CCTV)、基于“PC +多媒体卡”的数字视频监控系统(DVR)和基于“智能视频监控管理软件+芯片及的嵌入式视频编码器”的网络视频监控系统(NVS)。视频监控系统在校园内部署实施主要是为了实现主控机房电视墙可以实时查看各个摄像头录制的视频图像，无法实现监控系统无人值守需求，对于校内突发事件，系统无法主动示警，主要依靠人为查看和手动报警。监控系统年代久远从九十年代发展至今，只是实现了硬件高清化、无线化，对校园安全防范没有起到事前预警、事后及时示警作用。其中的电子书包系统，是一款致力于中国教育信息化、提高家庭和学校配合效率的产品，产品将主要针对小学教育。除了家校沟通功能，还提供数字化教育资源、学生成长史等。致力于真正成为孩子们学习和生活的信息助手，一个真正的“数字化书包”。若电子书包用来替换传统的纸质书本，则存在一些难以解决的问题: (1)长期使用电子设备对学生的视力将带来极大的伤害，眼睛是电子书包的硬伤，暂时无法从根本上解决问题； (2)电子书包跟早期的光盘电化教学对比，除了增加家校沟通外，其他没有本质区别，都还属于电化教学范畴。家长仍然无法获知孩子在校的学习情况，家长无法获得孩子拉下学习进度的根本原因，是老师教学质量？还是孩子上课走神？还是孩子被老师训斥害怕，不愿意学习等； (3)电子书包缺少必要的安全监管措施； (4)目前仅试用于小学，要想在中小学及幼儿园全面推广，短时间内还不具备条件，还有很多问题需要解决。其中的幼儿园接送智能管理系统，是硬件和软件结合起来使用，运用计算机软件技术，结合幼儿园的工作与管理特点，开发形成的一套专用软件。利用射频技术和软件完美结合，有效解决幼儿园接送难题，使幼儿来的安全、回的放心。幼儿园接送智能管理系统在一定程度上解决了家长接送儿童不准确，造成错领儿童的混乱问题。如果使用此系统来负责孩子安全管理，还存在很多漏洞和不足，具体表现如下: (1)该系统缺乏对孩子校内情况的掌握和预警，无法对孩子进行全方位看护和监管，对于网络上出现的虐童事件、打架斗殴事件、突发事件对系统来说都是望尘莫及； (2)该系统磁卡对家长的合法性无法验证，只要磁卡和孩子对上就可以领走，这也是磁卡在精准度上的一大漏洞； (3)该系统虽然可以短信通知家人，但是孩子和卡没有物理上的关联，很容易让不法分子钻空子制造假象，例如:卡刷了，孩子却不在学校。由此可知，现有技术依然不能满足教育需求。随着智能操作系统的不断完善、移动网络资费的不断下调，智能手机、平板电脑等移动终端已经走入千家万户。网络技术的不断进步，传统互联网发展已近饱和态势，移动互联网呈现井喷式发展。截至2014年I月，我国通过手机上网用户规模达到5亿，我国移动互联网发展已经进入全民时代。移动应用开发技术伴随着移动互联网的发展和移动设备的普及得到快速发展，目前主流移动操作系统包括1S (苹果公司)、Android (谷歌公司)和Windows (微软公司)等，基本代表了当今移动终端操作系统发展方向，主流开发语言如Java、C++、C#、PHP、Python等均提供了对移动应用开发、硬件底层开发的完整支持。而如果能够建立一个基于移动互联网的综合性平台，使得在学生、家长、教师之间建立有效的联系，如此，不仅可以对学生的安全起到预警保护的效果，还可以获得更好的辅助教育的效果，并且另一方面还可以进一步提高移动互联网和移动终端的利用价值。
技术实现思路
本专利技术的目的是提供一种针对中小学和幼儿园学生进行全方位实时看护、辅助教育、家校生联动的综合应用系统，加强学生安全预防、增进家校互动教育，提升学校教学质量。本专利技术的目的主要是通过以下技术方案来实现: 一种全方位实时学生看护辅助教育家校生无线联动系统，其包括: 1)服务器； 2)若干节点，全部或至少一部分节点设有监控摄像头，全部或至少一部分节点设有蓝牙节点，所述监控摄像头和/或蓝牙节点与服务器连接； 3)第一移动终端，具有生命体征传感器、蓝牙模块、图像/视频/音频采集模块和GPS定位模块，所述图像/视频/音频采集模块以第一移动终端的视角采集图像、视频和/或音频，所述蓝牙模块与第一移动终端携带者所处位置附近的蓝牙节点通信连接，所述生命体征传感器采集(优选为定时采集)第一移动终端携带者的生命体征传感数据(例如体温、脉搏); 4)第二终端，具有操作平台和展示平台，分别与服务器连接，第二终端的携带者能通过操作平台向服务器发送请求对第一移动终端进行访问，并将第一移动终端采集的图像/视频/音频展示于展示平台，还与节点的监控摄像头连接，第二终端的携带者能通过操作平台向服务器发送请求对节点的监控摄像头进行访问，并将节点的监控摄像头采集的图像/视频展示于展示平台； 5)预警系统，具有安全预警子系统和定位预警子系统，该预警系统与第一移动终端和第二终端连接，该安全预警子系统将第一移动终端的生命体征传感器采集的生命体征传感数据与预定指标进行对比，根据对比结果生成安全预警信号，并将安全预警信号无线传输给第二终端实现安全预警(所述无线传输包括蓝牙传输、W1-Fi传输、3G/4G传输等，优选为通过蓝牙模块输出)，该定位预警子系统通过第一移动终端的蓝牙模块的位置(通过蓝牙节点进行确定)对第一移动终端携带者进行定位，当需要时(例如蓝牙模块信号强度未达到要求时)，该定位预警子系统通过第一移动终端的GPS定位模块对第一移动终端携带者进行定位。进一步的，第一移动终端的生命体征传感器包括体温和脉搏传感器，其定时采集人体温度和脉搏跳动数；当采集的数据超出了预警系统预设的预定指标的标准值范围或者在指定时间内无数据上传时，预警系统自动启动预警提示机制，由服务器的消息推送模块，将预设的提醒信息推送到第二终端(例如可以通过短信推送，优选为，第二终端通过短信获取或应用终端获取的模式)。进一步的，所述第一移动终端的GPS定位模块设于腕表、鞋、胸卡或智能手机。进一步的，所述第一移动终端设计成腕表、鞋、胸卡或智能手机。采用智能腕表作为定位终端时，其不仅可以适用于少年学生群体，而且便于携带，有利于实现始终随身携带，尤其是玩游戏过程中没有携带负担，不会因此带来不愿携带的心理，特别是其可以设计成具有时尚的外表，进一步提高学生的携带意愿，且其不易丢失、落下或被窃等，另外，其中的多种智能功能，还可以使其具有较好的趣味性、交友互动本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种全方位实时学生看护辅助教育家校生无线联动系统，其特征在于，其包括：1)服务器；2)若干节点，全部或至少一部分节点设有监控摄像头，全部或至少一部分节点设有蓝牙节点，所述监控摄像头和/或蓝牙节点与服务器连接；3)第一移动终端，具有生命体征传感器、蓝牙模块、图像/视频/音频采集模块和GPS定位模块，所述图像/视频/音频采集模块采集图像、视频和/或音频，所述蓝牙模块与第一移动终端携带者所处位置附近的蓝牙节点通信连接，所述生命体征传感器采集(优选为定时采集)第一移动终端携带者的生命体征传感数据(例如体温、脉搏)；4)第二终端，具有操作平台和展示平台，分别与服务器连接，第二终端的携带者能通过操作平台向服务器发送请求对第一移动终端进行访问，并将第一移动终端采集的图像/视频/音频展示于展示平台，还与节点的监控摄像头连接，第二终端的携带者能通过操作平台向服务器发送请求对节点的监控摄像头进行访问，并将节点的监控摄像头采集的图像/视频展示于展示平台；5)预警系统，具有安全预警子系统和定位预警子系统，该预警系统与第一移动终端和第二终端连接，该安全预警子系统将第一移动终端的生命体征传感器采集的生命体征传感数据与预定指标进行对比，根据对比结果生成安全预警信号，并将安全预警信号无线传输给第二终端实现安全预警(所述无线传输包括蓝牙传输、Wi‑Fi传输、3G/4G传输等，优选为通过蓝牙模块输出)，该定位预警子系统通过第一移动终端的蓝牙模块的位置(通过蓝牙节点进行确定)对第一移动终端携带者进行定位，当需要时(例如蓝牙模块信号强度未达到要求时)，该定位预警子系统通过第一移动终端的GPS定位模块对第一移动终端携带者进行定位。...
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：吴岭，李虎虎，
申请(专利权)人：吴岭，李虎虎，
类型：发明
国别省市：北京;11
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