用于课堂教学的平行线画线尺制造技术

本实用新型专利技术涉及教学用具，具体地说是一种在黑板或白板上画线的用于课堂教学的平行线画线尺。包括设置有画笔插孔的条形滑板，所述滑板可拆卸地安装在滑块上，滑块上设置有燕尾榫，所述燕尾榫安装在底板的燕尾槽中，燕尾槽与滑板垂直设置；在画笔插孔中插装有胶管，所述胶管的两端设有外径大于胶管外径的卡环，所述卡环卡装在画笔插孔的边缘。该画线工具结构简单、使用方便，无需直尺的辅助作用即可以很容易地在黑板或者白板上同时画出多条平行的直线，尤其适合英语教学或者音乐教学中使用。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学用具，具体地说是一种在黑板或白板上画线的用于课堂教学的平行线画线尺。
技术介绍
英语教学过程中，老师在黑板上板书既要标准、规范，又要美观。为此，通常的做法是在黑板上画上四线三格的格子；有了这种格子，板书的时候字母大小规整统一，并且不会歪斜。另外，音乐教学中的五线谱的板书也需要在黑板上画出五条平行的直线。长期以来，这种四线三格的格子要用直尺和粉笔一条一条地画线，较为繁琐且不容易控制线与线之间的间隔距离。中国专利2014104867985公开了一种《外语教学工具》，其采用可同时夹住四根粉笔的夹子，可以同时在黑板上画出四条等间距的线，简化的画线流程，可以提高画线的效率。但该外语教学工具由于不具备行走导向装置，仍需配合直尺使用，否则容易画成曲线；另外，这种夹板式画线工具结构较为复杂，粉笔的固定和使用不方便。
技术实现思路
本技术为解决上述问题提供了一种结构简单、使用方便的用于课堂教学的平行线画线尺。本技术为解决技术问题所采用的技术方案是:本技术所述用于课堂教学的平行线画线尺包括设置有画笔插孔的条形滑板，所述滑板可拆卸地安装在滑块上，所述滑块上设置有燕尾榫，所述燕尾榫安装在底板的燕尾槽中，所述燕尾槽与滑板垂直设置；在画笔插孔中插装有胶管，所述胶管的两端设有外径大于胶管外径的卡环，所述卡环卡装在画笔插孔的边缘。所述滑块上设置有匹配滑板端面的贯穿孔，该贯穿孔与燕尾榫垂直设置，滑板插装在贯穿孔中，贯穿孔的内腔中设置有压板，滑块的侧面安装有作用于压板上的紧固螺栓。由于采用了上述结构，本技术所述画线尺结构简单、使用方便，无需直尺的辅助作用即可以很容易地在黑板或者白板上同时画出多条平行的直线，尤其适合英语教学或者音乐教学中使用。【附图说明】图1为本技术一个实施例的结构示意图。图2是图1实施例的俯视图。图3是滑板的局部放大示意图。【具体实施方式】如图1所示，本技术所述用于课堂教学的平行线画线尺包括设置有画笔插孔2的条形滑板1，画笔插孔2用于安装粉笔、白板笔等画笔，其数量和位置可以根据需要设定。所述滑板I可拆卸地安装在滑块3上，所述滑块3上设置有燕尾榫4，所述燕尾榫4安装在底板5的燕尾槽中，使滑块3可以在燕尾槽中滑动，所述燕尾槽与滑板I垂直设置；在画笔插孔2中插装有胶管8，所述胶管8的两端设有外径大于胶管8外径的卡环81，所述卡环81卡装在画笔插孔2的边缘，使胶管8不会从画笔插孔2中脱落。由于胶管8具有一定弹性，画笔插入胶管8以后，两者之间摩擦力较大，画线时可以起到固定画笔的作用。所述滑块3上设置有匹配滑板I端面的贯穿孔，该贯穿孔与燕尾榫4垂直设置，滑板I插装在贯穿孔中，贯穿孔的内腔中设置有压板6，滑块3的侧面安装有作用于压板6上的紧固螺栓7。这样可以将滑块3固定在滑板I的任意位置，从而调整画笔的高度位置，方便使用。使用时，在画笔插孔中插入并固定多根画笔，使画笔的下端抵靠在黑板上，将底板5按压在黑板上，推动滑板I即可同时画出多条平行于底板5的直线。【主权项】1.用于课堂教学的平行线画线尺，包括设置有画笔插孔(2)的条形滑板(1)，其特征在于:所述滑板(I)可拆卸地安装在滑块(3 )上，所述滑块(3 )上设置有燕尾榫(4 )，所述燕尾榫(4)安装在底板(5)的燕尾槽中，所述燕尾槽与滑板(I)垂直设置；在画笔插孔(2)中插装有胶管(8)，所述胶管(8)的两端设有外径大于胶管(8)外径的卡环(81)，所述卡环(81)卡装在画笔插孔(2)的边缘。2.根据权利要求1所述的用于课堂教学的平行线画线尺，其特征在于:所述滑块(3)上设置有匹配滑板(I)端面的贯穿孔，该贯穿孔与燕尾榫(4)垂直设置，滑板(I)插装在贯穿孔中，贯穿孔的内腔中设置有压板(6)，滑块(3)的侧面安装有作用于压板(6)上的紧固螺栓(7)。【专利摘要】本技术涉及教学用具，具体地说是一种在黑板或白板上画线的用于课堂教学的平行线画线尺。包括设置有画笔插孔的条形滑板，所述滑板可拆卸地安装在滑块上，滑块上设置有燕尾榫，所述燕尾榫安装在底板的燕尾槽中，燕尾槽与滑板垂直设置；在画笔插孔中插装有胶管，所述胶管的两端设有外径大于胶管外径的卡环，所述卡环卡装在画笔插孔的边缘。该画线工具结构简单、使用方便，无需直尺的辅助作用即可以很容易地在黑板或者白板上同时画出多条平行的直线，尤其适合英语教学或者音乐教学中使用。【IPC分类】B43L13/02【公开号】CN204726109【申请号】CN201520434583【专利技术人】王之含 【申请人】王之含【公开日】2015年10月28日【申请日】2015年6月24日本文档来自技高网...

【技术保护点】
用于课堂教学的平行线画线尺，包括设置有画笔插孔（2）的条形滑板（1），其特征在于：所述滑板（1）可拆卸地安装在滑块（3）上，所述滑块（3）上设置有燕尾榫（4），所述燕尾榫（4）安装在底板（5）的燕尾槽中，所述燕尾槽与滑板（1）垂直设置；在画笔插孔（2）中插装有胶管（8），所述胶管（8）的两端设有外径大于胶管（8）外径的卡环（81），所述卡环（81）卡装在画笔插孔（2）的边缘。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：王之含，
申请(专利权)人：王之含，
类型：新型
国别省市：山东;37