本实用新型专利技术涉及一种课桌附加装置，特别涉及一种课桌增容装置。本实用新型专利技术的技术方案如下：包括课桌下端面，课桌下端面沿课桌长边两侧分别设置有导轨，导轨下侧设置有固定板、拐角板，固定板和拐角板通过合页相连接，固定板、拐角板上端面分别设置有与导轨配套的轨槽，固定板、拐角板的宽度比沿课桌宽边两相邻课桌桌腿间的距离小0.5cm，拐角板包括滑动部分和搁物部分，其中滑动部分的长度是课桌长边长度的1/3，搁物部分的长度是20-30cm，固定板的长度是课桌长边长度的1/10。本实用新型专利技术的有益效果是：成本低廉；结构简单、紧凑；使用操作方便、有效、快捷；占用空间小；反应迅速，运转灵活，安全可靠。
【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种课桌附加装置，特别涉及一种课桌增容装置。
技术介绍
课桌是学生上课时必要的家俱之一，现在学生的学业任务非常繁重，课桌上排放的书籍、文具非常多，给学生正常的书写、阅读带来困扰，甚至影响到学生观看黑板和相互讨论等行为，当不小心碰到课桌上堆放的物品，使其散落时，将直接影响到学生的学习和教室内的教学秩序，但是，由于教室空间和学生人数的限制，因此在不扩大课桌桌面面积的基础上来解决课桌容量是目前亟待要解决的问题。
技术实现思路
为解决以上问题，本技术提供一种课桌增容装置，以相对简单的结构、便捷的使用方式、微小的占地空间，使使用者方便地将课桌容量进行扩大，以在有限的面积上摆放更多的书籍和文具，本技术的技术方案如下:一种课桌增容装置，包括课桌下端面1，课桌下端面I沿课桌长边2两侧分别设置有导轨3，导轨3下侧设置有固定板4、拐角板5，固定板4和拐角板5通过合页6相连接，固定板4、拐角板5上端面分别设置有与导轨3配套的轨槽16，固定板4、拐角板5的宽度比沿课桌宽边7两相邻课桌桌腿8间的距离小0.5cm,拐角板5包括滑动部分9和搁物部分10，其中滑动部分9的长度是课桌长边2长度的1/3，搁物部分10的长度是20-30cm，固定板4的长度是课桌长边2长度的1/10。作为本技术方案的一种优化方案，可以是所述拐角板5上的滑动部分9和搁物部分10之间的连接处为圆弧设计，圆弧的半径为1cm。作为本技术方案的另一种优化方案，也可以是所述滑动部分9两侧端面设置有定位孔11，所述课桌桌腿8上设置有与定位孔11配套的限位孔12。还可以优化为，所述定位孔11和限位孔12当拐角板5处于下拉状态时通过限位销13固定。也可以优化为，所述固定板4上设置有插销孔14，所述课桌下端面I上设置有与插销孔14配套的固定孔。更可以优化为，所述插销孔14和固定孔当拐角板5处于下拉状态时通过固定插销15固定。进一步优化为，所述轨槽16内设置有与导轨3配套的滚珠。本技术的有益效果是:成本低廉；结构简单、紧凑；使用操作方便、有效、快捷；占用空间小；反应迅速，运转灵活，安全可靠。【附图说明】图1是本技术不使用状态时的结构示意图；图2是本技术使用状态时的结构示意图；其中:1、课桌下端面；2、课桌长边；3、导轨；4、固定板；5、拐角板；6、合页；7、课桌宽边；8、课桌桌腿；9、滑动部分；10、搁物部分；11、定位孔；12、限位孔；13、限位销；14、插销孔；15、固定插销；16、轨槽。【具体实施方式】具体实施例1:下面参照图1、图2所示对本技术方案进行详细说明。一种课桌增容装置，包括课桌下端面I，课桌下端面I沿课桌长边2两侧分别设置有导轨3，导轨3下侧设置有固定板4、拐角板5，固定板4和拐角板5通过合页6相连接，固定板4、拐角板5上端面分别设置有与导轨3配套的轨槽16，固定板4、拐角板5的宽度比沿课桌宽边7相邻课桌桌腿8间的距离小0.5cm,拐角板5包括滑动部分9和搁物部分10，其中滑动部分9的长度是课桌长边2长度的1/3，搁物部分10的长度是20cm，固定板4的长度是课桌长边2长度的1/10。所述拐角板5上的滑动部分9和搁物部分10之间的连接处为圆弧设计，圆弧的半径为1cm。所述滑动部分9两侧端面设置有定位孔11，所述课桌桌腿8上设置有与定位孔11配套的限位孔12。所述定位孔11和限位孔12当拐角板5处于下拉状态时通过限位销13固定。所述固定板4上设置有插销孔14，所述课桌下端面I上设置有与插销孔14配套的固定孔。所述插销孔14和固定孔当拐角板5处于下拉状态时通过固定插销15固定。所述轨槽16内设置有与导轨3配套的滚珠。操作流程:当课桌上的书籍和文具有过多，课桌上摆放不开时，操作人员向课桌外侧方向拉动拐角板5，在导轨3和轨槽16的配合下，拐角板5通过合页3拉动固定板4向外滑动，由于轨槽16内设置有与导轨3配套的滚珠，该拉动过程非常灵活、省力。当固定板4的外边缘到达课桌的外边缘时，停止拉动，以合页3为轴向下转动拐角板5，使滑动部分9与课桌桌腿8平行，使用固定插销15通过插销孔14和固定孔将固定板4与课桌下端面I固定，使用限位销13通过限位孔12和定位孔11与课桌桌腿8固定。此时可将书籍、文具、书包等物品搁置于搁物部分10的上端面上，不占用额外的面积，提高空间利用率。当课桌上的书籍、文具等物品不多时，不需要扩容装置时，将固定插销15、限位销13拉出，向上翻动滑动部分9使之与固定板4平行，向内推动，使搁物部分10与课桌桌腿8平行且齐平，完成收回动作。具体实施例2:除搁物部分10的长度是30cm外，其余同具体实施例1。以上内容是结合具体的优选实施方式对本技术所作的进一步详细说明，不能认定本技术的具体实施只局限于这些说明。对于本技术所属的普通技术人员来说，在不脱离本本技术思路的前提下，还可以做出简单推演或替换，都应当视为属于本技术的保护范围。【主权项】1.一种课桌增容装置，包括课桌下端面(1)，其特征在于课桌下端面(I)沿课桌长边(2)两侧分别设置有导轨(3)，导轨(3)下侧设置有固定板(4)、拐角板(5)，固定板(4)和拐角板(5)通过合页(6)相连接，固定板(4)、拐角板(5)上端面分别设置有与导轨(3)配套的轨槽(16)，固定板(4)、拐角板(5)的宽度比沿课桌宽边(7)相邻课桌桌腿(8)间的距离小0.5cm，拐角板(5)包括滑动部分(9)和搁物部分(10)，其中滑动部分(9)的长度是课桌长边(2)长度的1/3，搁物部分(10)的长度是20-30cm，固定板(4)的长度是课桌长边(2)长度的1/10。2.根据权利要求1所述的一种课桌增容装置，其特征在于所述拐角板(5)上的滑动部分(9)和搁物部分(10)之间的连接处为圆弧设计，圆弧的半径为1cm。3.根据权利要求1所述的一种课桌增容装置，其特征在于所述滑动部分(9)两侧端面设置有定位孔(11)，所述课桌桌腿(8 )上设置有与定位孔(11)配套的限位孔(12 )。4.根据权利要求3所述的一种课桌增容装置，其特征在于所述定位孔(11)和限位孔(12)当拐角板(5)处于下拉状态时通过限位销(13)固定。5.根据权利要求1所述的一种课桌增容装置，其特征在于所述固定板(4)上设置有插销孔(14)，所述课桌下端面(I)上设置有与插销孔(14)配套的固定孔。6.根据权利要求5所述的一种课桌增容装置，其特征在于所述插销孔(14)和固定孔当拐角板(5)处于下拉状态时通过固定插销(15)固定。7.根据权利要求1至6任一所述的一种课桌增容装置，其特征在于所述轨槽(16)内设置有与导轨(3 )配套的滚珠。【专利摘要】本技术涉及一种课桌附加装置，特别涉及一种课桌增容装置。本技术的技术方案如下：包括课桌下端面，课桌下端面沿课桌长边两侧分别设置有导轨，导轨下侧设置有固定板、拐角板，固定板和拐角板通过合页相连接，固定板、拐角板上端面分别设置有与导轨配套的轨槽，固定板、拐角板的宽度比沿课桌宽边两相邻课桌桌腿间的距离小0.5cm，拐角板包括滑动部分和搁物部分，其中滑动部分的长度是课桌长边长度的1/3，搁物部分的长度是20-30cm，固定板的长度是课桌长边长度的1/10。本实用新本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种课桌增容装置，包括课桌下端面（1），其特征在于课桌下端面（1）沿课桌长边（2）两侧分别设置有导轨（3），导轨（3）下侧设置有固定板（4）、拐角板（5），固定板（4）和拐角板（5）通过合页（6）相连接，固定板（4）、拐角板（5）上端面分别设置有与导轨（3）配套的轨槽（16），固定板（4）、拐角板（5）的宽度比沿课桌宽边（7）相邻课桌桌腿（8）间的距离小0.5cm，拐角板（5）包括滑动部分（9）和搁物部分（10），其中滑动部分（9）的长度是课桌长边（2）长度的1/3，搁物部分（10）的长度是20‑30cm，固定板（4）的长度是课桌长边（2）长度的1/10。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：冯逸飞，
申请(专利权)人：冯逸飞，
类型：新型
国别省市：山东;37
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