一种用于认识太阳系的教学工具箱制造技术

一种用于认识太阳系的教学工具箱，包括工具箱本体，所述工具箱本体包括相互盖合的箱体与箱盖，所述箱体内设有海绵块、太阳系九大行星模型演示仪、若干太阳系图谱以及若干球体，所述海绵块上设有若干与所述太阳系九大行星模型演示仪、太阳系图谱以及若干球体相适配的槽体，所述槽体上端开口，所述太阳系谱图位于同一槽体内，所述箱盖内设有海绵垫，所述海绵垫上均匀分布有若干凸起，当箱盖与箱体相盖合时，所述凸起与海绵块、太阳系九大行星模型演示仪、太阳系图谱以及球体相抵接。其技术效果是：将太阳系九大行星模型演示仪与太阳系图谱存放在一个工具箱内，保证这些模型存放时不受到灰尘的污染，而且可以有序存放，使用起来非常方便。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学用具，特别是一种用于认识太阳系的教学工具箱。
技术介绍
太阳系是由太阳、行星以及卫星、小行星、彗星、流星体等物质构成的天体系统。除太阳外，太阳系的主要成员是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星等八大行星，对于九大行星以及太阳系的理解仅仅是通过教科书以及教师的讲解使很难达到生动形象的效果，需要借助与一定的工具，因此这些工具存放于一个工具箱携带，非常方便，但是其存在一定的缺点:即在携带过程中经常出现碰撞，造成箱体内部的杂乱无章，在课堂上寻找起来很不方便，还占据一定的时间。
技术实现思路
为了解决上述现有技术的不足，本技术的目的在于提供一种用于认识太阳系的教学工具箱，不仅方便携带，而且可以对工具进行有序排列，寻找方便。为了实现上述目的，本技术所设计的一种用于认识太阳系的教学工具箱，包括工具箱本体，所述工具箱本体包括相互盖合的箱体与箱盖，所述箱体内设有海绵块、太阳系九大行星模型演示仪、若干太阳系图谱以及若干球体，所述海绵块上设有若干与所述太阳系九大行星模型演示仪、太阳系图谱以及若干球体相适配的槽体，所述槽体上端开口，所述太阳系谱图位于同一槽体内，所述箱盖内设有海绵垫，所述海绵垫上均匀分布有若干凸起，当箱盖与箱体相盖合时，所述凸起与海绵块、太阳系九大行星模型演示仪、太阳系图谱以及球体相抵接；所述太阳系九大行星模型演示仪包括底座，所述底座上设有支架，所述支架外周上由下往上依次设有八根长短不一的支撑臂，所述支撑臂可围绕支架转动，所述支架顶端设有太阳球，所述支撑臂上分别设有大小不同的行星球。箱体与箱盖的一种设置方式，所述箱盖后侧与箱体后侧活动连接，所述箱盖前侧与箱体前侧通过卡扣固定连接，所述工具箱本体前侧中间设有把手，所述把手分成相互对应的上半把手与下半把手，所述上半把手位于箱盖的前侧，所述下半把手位于箱体的前侧。卡扣的一种设置方式，所述把手两侧设置有向下凹陷的固定座，所述固定座的两侧壁之间通过上连接柱与下连接柱连接，所述上连接柱位于箱盖上，所述下连接柱位于箱体上，所述下连接柱上设置有所述卡扣，所述卡扣上设置有圆环并通过圆环与下连接柱活动连接，所述卡扣上设置有弧形卡槽，所述卡槽与所述上连接柱相配合固定箱体与箱盖；所述卡槽卡在上连接柱上，此时箱体与箱盖合拢固定在一起，所述卡槽离开上连接柱，此时箱盖与箱体分开。进一步，所述凸起呈圆锥状设置。本技术得到的一种用于认识太阳系的教学工具箱，其技术效果是:1、将太阳系九大行星模型演示仪与太阳系图谱存放在一个工具箱内，保证这些模型存放时不受到灰尘的污染，而且可以有序存放，使用起来非常方便；2、海绵块与海绵垫可以对模型起到保护作用，不但可以减震抗压，而且还可以避免与其他物品相碰撞，保证模型的完整性。【附图说明】图1是本技术的结构示意图。图2是本技术中卡扣的结构示意图。图3是本技术中太阳系九大行星模型演示仪的结构示意图。【具体实施方式】下面结合附图和实施例对本技术进一步说明。如图1、2所示，本技术提供的一种用于认识太阳系的教学工具箱，包括工具箱本体，所述工具箱本体包括相互盖合的箱体I与箱盖2，所述箱体I内设有海绵块3、太阳系九大行星模型演示仪、若干太阳系图谱以及若干球体，所述海绵块3上设有若干与所述太阳系九大行星模型演示仪7、太阳系图谱以及球体相适配的槽体4，所述槽体4上端开口，所述太阳系图谱叠在一起存放于同一个槽体内，所述箱盖2内设有海绵垫5，所述海绵垫5上均匀分布有若干圆锥状凸起6，当箱盖2与箱体I相盖合时，所述凸起6与海绵块3、太阳系九大行星模型演示仪7、球体以及太阳系图谱相抵接。如图3所示，所述太阳系九大行星模型演示仪7包括底座8，所述底座8上设有支架9，所述支架9外周上由下往上依次设有八根长短不一的支撑臂10，所述支撑臂10可围绕支架9转动，所述支架9顶端设有太阳球11，所述支撑臂10上分别设有大小不同的行星球12，通过行星球12围绕太阳球的转动，可以形象的认知九大行星的认知，易于学生的理解掌握。箱体I与箱盖2的一种设置方式，所述箱盖2后侧与箱体I后侧活动连接，所述箱盖2前侧与箱体I前侧通过卡扣13固定连接，所述工具箱本体前侧中间设有把手，所述把手分成相互对应的上半把手14与下半把手15，所述上半把手14位于箱盖2的前侧，所述下半把手15位于箱体I的前侧。卡扣13的一种设置方式，所述把手两侧设置有向下凹陷的固定座16，所述固定座16的两侧壁之间通过上连接柱17与下连接柱18连接，所述上连接柱17位于箱盖2上，所述下连接柱18位于箱体I上，所述下连接柱18上设置有所述卡扣13，所述卡扣13上设置有圆环19并通过圆环19与下连接柱18活动连接，所述卡扣13上设置有弧形卡槽20，所述卡槽20与所述上连接柱17相配合固定箱体I与箱盖2 ;所述卡槽20卡在上连接柱17上，此时箱体I与箱盖2合拢固定在一起，所述卡槽20离开上连接17柱，此时箱盖2与箱体I分开。【主权项】1.一种用于认识太阳系的教学工具箱，包括工具箱本体，所述工具箱本体包括相互盖合的箱体与箱盖，其特征在于:所述箱体内设有海绵块、太阳系九大行星模型演示仪、若干太阳系图谱以及若干球体，所述海绵块上设有若干与所述太阳系九大行星模型演示仪、太阳系图谱以及若干球体相适配的槽体，所述槽体上端开口，所述太阳系谱图位于同一槽体内，所述箱盖内设有海绵垫，所述海绵垫上均匀分布有若干凸起，当箱盖与箱体相盖合时，所述凸起与海绵块、太阳系九大行星模型演示仪、太阳系图谱以及球体相抵接； 所述太阳系九大行星模型演示仪包括底座，所述底座上设有支架，所述支架外周上由下往上依次设有八根长短不一的支撑臂，所述支撑臂可围绕支架转动，所述支架顶端设有太阳球，所述支撑臂上分别设有大小不同的行星球。2.根据权利要求1所述的用于认识太阳系的教学工具箱，其特征在于:所述箱盖后侧与箱体后侧活动连接，所述箱盖前侧与箱体前侧通过卡扣固定连接，所述工具箱本体前侧中间设有把手，所述把手分成相互对应的上半把手与下半把手，所述上半把手位于箱盖的前侧，所述下半把手位于箱体的前侧。3.根据权利要求2所述的用于认识太阳系的教学工具箱，其特征在于:所述把手两侧设置有向下凹陷的固定座，所述固定座的两侧壁之间通过上连接柱与下连接柱连接，所述上连接柱位于箱盖上，所述下连接柱位于箱体上，所述下连接柱上设置有所述卡扣，所述卡扣上设置有圆环并通过圆环与下连接柱活动连接，所述卡扣上设置有弧形卡槽，所述卡槽与所述上连接柱相配合固定箱体与箱盖；所述卡槽卡在上连接柱上，此时箱体与箱盖合拢固定在一起，所述卡槽离开上连接柱，此时箱盖与箱体分开。4.根据权利要求1所述的用于认识太阳系的教学工具箱，其特征在于:所述凸起呈圆锥状设置。【专利摘要】一种用于认识太阳系的教学工具箱，包括工具箱本体，所述工具箱本体包括相互盖合的箱体与箱盖，所述箱体内设有海绵块、太阳系九大行星模型演示仪、若干太阳系图谱以及若干球体，所述海绵块上设有若干与所述太阳系九大行星模型演示仪、太阳系图谱以及若干球体相适配的槽体，所述槽体上端开口，所述太阳系谱图位于同一槽体内，所述箱盖内设有海绵垫，所述海绵垫上均匀分布有若干凸起，当箱盖与箱体相盖合时，所述凸起与海绵块本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于认识太阳系的教学工具箱，包括工具箱本体，所述工具箱本体包括相互盖合的箱体与箱盖，其特征在于：所述箱体内设有海绵块、太阳系九大行星模型演示仪、若干太阳系图谱以及若干球体，所述海绵块上设有若干与所述太阳系九大行星模型演示仪、太阳系图谱以及若干球体相适配的槽体，所述槽体上端开口，所述太阳系谱图位于同一槽体内，所述箱盖内设有海绵垫，所述海绵垫上均匀分布有若干凸起，当箱盖与箱体相盖合时，所述凸起与海绵块、太阳系九大行星模型演示仪、太阳系图谱以及球体相抵接；所述太阳系九大行星模型演示仪包括底座，所述底座上设有支架，所述支架外周上由下往上依次设有八根长短不一的支撑臂，所述支撑臂可围绕支架转动，所述支架顶端设有太阳球，所述支撑臂上分别设有大小不同的行星球。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：叶青华，
申请(专利权)人：青华科教仪器有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江;33