一种单人站立架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种单人站立架，解决了单人站立架只能实现下肢训练而无法实现上肢训练，使得训练效率底下的问题，其技术方案要点是包括站立架本体与桌板，所述站立架本体上固定连接有支撑杆，所述支撑杆远离桌面的一侧设有定滑轮，所述支撑轴上设有用于固定定滑轮的定滑轮固定机构，所述定滑轮上绕设有绳索，所述绳索上设有供患者握持的把手，本实用新型专利技术的一种单人站立架，患者左右手各握一个把手，使得拉动一侧的把手带动另一侧的把手运动，交换各种体位（正位、侧位、背靠位），以健肢带动患肢来回运动，从而实现在训练下肢的同时又可以实现训练上肢的功能。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种康复训练的装置，更具体地说，它涉及一种单人站立架。
技术介绍
单人站立架是一种训练患者站立功能的装置，它能够把本身不能站立的使用者固定在站立位，站立架有脑瘫儿童站立训练架、单人截瘫站立架、双人截瘫站立架、四人截瘫站立架等品种，可根据需要选用。站立训练，用于截瘫、脑瘫等站立功能障碍者，患者在别人帮助下从坐位转变到站立位，并恰好处于站立架上的预定人体空间位置，用把手固定机构对人体加以固定，使其稳定保持在站立位，对多数患者，应长期坚持使用站立架，一般需每天使用一定的次数和时间，截瘫患者使用站立架，可以预防、改善并发症，如骨质疏松、褥疮、心肺功能降低，泌尿系感染以及心理障碍等，站立时利用桌面可以进行阅读等多种活动，脑瘫儿童使用站立架，有利于儿童的姿势保持，可以预防和矫正畸形，改善或避免长期坐、卧导致的并发症，并可利用站立架桌面进行多种康复训练、游戏活动。目前市面上所销售的单人站立架将人均只有站立功能，将患者通过辅助站立装置固定在站立位后，双手就直接放置在桌板上，使得仅仅对患者的站立功能进行训练，而其双手则无任何训练，且若患者双手没有训练，则可能支撑在桌板上，使得双腿的受力减小，降低站立训练的效果，所以目前所使用的单人站立架具有一定的改进空间。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本技术的目的在于提供一种具有上肢训练功能的单人站立架。为实现上述目的，本技术提供了如下技术方案:一种单人站立架，包括站立架本体与桌板，所述站立架本体上固定连接有支撑杆，所述支撑杆远离桌面的一侧设有定滑轮，所述支撑轴上设有用于固定定滑轮的定滑轮固定机构，所述定滑轮上绕设有绳索，所述绳索上设有供患者握持的把手。较佳的，所述定滑轮固定机构包括定位环与三角扣；所述定位环设有开口，所述定位环套设于支撑轴上；所述定位块的开口处的两端均设有固定块；所述固定块上设有供三角扣穿设的安装孔，所述三角扣与定滑轮固定连接。较佳的，所述支撑杆呈L型设置。较佳的，所述定滑轮设有两个，所述定滑轮呈对称设置于支撑杆上。较佳的，所述支撑轴上设有用于固定把手的把手固定机构。较佳的，所述把手固定机构包括固定环，所述固定环设有缺口，所述固定环的中部与支撑轴固定连接；所述固定环的一端上设有放置槽，所述放置槽内设有旋转块；所述固定环上设有穿设于固定环与旋转块的铰接轴，所述固定环与旋转块铰接；所述铰接轴上套设有扭簧，所述扭簧的一端与固定环固定连接，所述扭簧的另一端与旋转块固定连接；所述旋转块远离铰接轴的一端设有限位块，所述限位块与固定环的另一端相互抵触。本技术相对现有技术相比具有:患者可以站立在站立架上以对下肢进行锻炼，同时患者左右手各握一个把手，使得拉动一侧的把手带动另一侧的把手运动，交换各种体位(正位、侧位、背靠位)，以健肢带动患肢来回运动，从而实现在训练下肢的同时又可以实现训练上肢的功能，由于支撑杆直接固定在站立架本体上以使得比较严重的患者在使用过程中不会晃动，便于患者使用。【附图说明】图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的定滑轮固定机构的结构示意图；图3为图2中A-A部的剖视图；图4为本技术的把手固定机构的结构示意图；图5为图4中B-B部的剖视图。图中:1、站立架本体；2、桌板；3、支撑杆；4、定滑轮；5、定滑轮固定机构；6、绳索；7、把手；8、定位环；9、螺栓；10、三角扣；11、固定块；12、固定孔；13、安装孔；14、把手固定机构；15、固定环；16、放置槽；17、旋转块；18、铰接轴；19、扭簧；20、限位块。【具体实施方式】参照图1至图5所示，实施例做进一步说明。本技术公开的一种单人站立架，包括站立架本体I与桌板2，站立架本体I上固定连接有支撑杆3，支撑杆3呈L型设置，支撑杆3较长的一端与站立架本体I固定连接，支撑杆3与站立架本体呈一体设置，支撑杆3较短的一端上设有定滑轮4，定滑轮4呈对称设置于支撑杆3上，且两个定滑轮4具有一定的间隙，便于绳索6依次绕设过两个定滑轮4后，绳索6的两端分开具有一定的间隙，便于患者通过握持固定在绳索6上的把手7，避免两端的绳索6靠得太近导致绳索6缠绕一起而使得患者使用起来更加麻烦，在上肢训练时，患者有多种不同的训练方式，第一、患者可以左右手各握一环，交换各种体位(正位、侧位、背靠位)，以健肢带动患肢来回运动；第二、患者也可以用患肢握住一环，家人握另一环来回拉动，患者可以调节不同的体位，家人需掌握好力度和范围逐渐增大，防止患者受伤；第三、患者用患肢握住一环，另一环绑上重物，患者作各种姿势的拉动(重量以患者能轻松拉起为准，可以逐渐加重)，患者的情况不同，所采用的锻炼方法也不同，可以按照实际情况而定。支撑轴上设有用于固定定滑轮4的定滑轮固定机构5，方便将定滑轮4固定在不同的位置，适应患者锻炼上肢时所需要的不同的要求，定滑轮固定机构5包括定位环8、螺栓9与三角扣10，定位环8设有开口，定位环8套设于支撑轴上，定位块的开口处的两端均设有固定块11，定位环8与固定块11呈一体设置，固定块11上设有供螺栓9穿设的固定孔12，在将定位环8固定在支撑轴时，先将定位环8通过开口处掰开，便于套设与支撑轴上，在将定位环8套设在需要的位置后，再将螺栓9穿设在固定孔12后通过螺帽固定，从而实现将定位环8完全固定在支撑轴上，且将螺帽松开或者紧固即可实现调节定位环8固定的位置，便于调节，进而方便调节定位环8的位置，以适应患者不同的训练方式，固定块11上设有供三角扣10穿设的安装孔13，三角扣10与定滑轮4固定连接孔，固定块11与定滑轮4之间通过三角扣10固定，进而将定位环8固定在定位环8上，方便通过调节定位环8即可调节定滑轮4的位置，使得结构更加便捷。支撑轴上设有用于固定把手7的把手固定机构14，把手固定机构14包括固定环15，固定环15设有缺口，固定环15的中部与支撑轴固定连接，此处需要注意的是，固定环15与支撑轴可以通过焊接而相对的固定在一起，或者可以通过粘接、卡接等惯用方式达到固定连接的目的，上述的连接方式，都是本领域技术人员所熟知的技术手段，此处不作详述，固定环15的一端上设有放置槽16，放置槽16内设有旋转块17，固定环15上设有穿设于固定环15与旋转块17的铰接轴18，使得旋转块17可以在放置槽16内以铰接轴18为轴自由旋转，铰接轴18上套设有扭簧19，扭簧19的一端与固定环15固定连接，扭簧19的另一端与旋转块17固定连接，进而使得旋转块17在外力转动后可以通过扭簧19的弹性力作用恢复到初始位置，旋转块17远离铰接轴18的一端设有限位块20，限位块20与固定环15的另一端相互抵触，使得旋转块17只能在固定环15的内圆中旋转，而无法滑出固定环15，提高结构的稳定性，当上肢训练结束后，患者需要转身离开时，可能会撞到把手7或者被绳索6缠绕住，所以可以先将靠近把手固定机构14 一侧的把手7拉动，按动旋转块17，将把手7按入固定环15中，且旋转块17在扭簧19的作用下恢复到初始位置，进而将固定环15封闭，从而使得把手7被限制在固定环15内，且另一个把手7则被拉到靠近定滑轮4的位置，使得患者不易与把手7碰撞，且两端的伸缩被分开也不会相互缠绕，使得使用更加便捷。以上所述仅是本技术的优本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种单人站立架，包括站立架本体与桌板，其特征是：所述站立架本体上固定连接有支撑杆，所述支撑杆远离桌面的一侧设有定滑轮，所述支撑轴上设有用于固定定滑轮的定滑轮固定机构，所述定滑轮上绕设有绳索，所述绳索上设有供患者握持的把手。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：杨期定，任习利，
申请(专利权)人：浙江宏健康复科技发展有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江;33