【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种物理教学仪器，特别是伯努利原理研宄装置。
技术介绍
现有技术中，有关研宄伯努利原理的实验装置较多，其中的典型实验是:将玻璃管的左右两侧加工成一侧粗、一侧细的形状，在玻璃管下方连接U形管，在U形管内装入有色水。当向玻璃管吹入气流时，细管内的气流速度明显较快，同时可观察到与细管连通的U形管一侧内的液面上升，说明流速较快的气体对下方液面的压强较小；也观察到与粗管连通的U形管另一侧内的液面下降，说明流速较慢的气体对下方液面的压强较大，从而说明气体压强与流速关系:对于流动的气体，在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。上述实验的缺点是:玻璃管各处的粗细大小固定不变，当吹入一定流速的气体时，粗管内与细管内的流速之比不能改变，也就是在实验过程中，粗管内与细管内的流速只能随外加气流流速的增大而增大，随外加气流流速的减小而减小，即使多次实验，每次得到的仅仅是尺度基本相同的实验现象，具体表现为U形管两侧液面的高度差基本相同，导致实验现象的说服力很差，这是导致学生认识不深刻，理解不到位的主要原因。
技术实现思路
为解决现有技术中存在的上述问题，本技术提供一种伯努利...
【技术保护点】
一种伯努利原理研究装置，包括平放的透明管、两端分别与透明管的下方连通的U形管、以及支架，其特征在于：所述透明管上与U形管相连处的管壁上均设有向上伸出的左右两个侧开管，所述左右两个侧开管内分别设有左右活塞杆，所述活塞杆下端可伸至透明管内，所述活塞杆的周边设有橡胶环。
【技术特征摘要】
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。