一种温度可调的小学教学用算盘制造技术

本实用新型专利技术公开了一种温度可调的小学教学用算盘，所述温度可调的小学教学用算盘包括算盘架、算盘珠和算盘珠轴，所述算盘架在垂直于算盘珠轴的方向上的底部侧壁上开有容置槽，所述容置槽的开口方向上设置有挡板，所述挡板通过紧固件与容置槽相连接，所述容置槽的侧壁上开有通孔，所述通孔内设置有内螺纹，所述挡板上设置有突起，所述突起上设置有外螺纹，所述内螺纹与外螺纹相适配；所述算盘架的上部外壁上设置有LED屏；本实用新型专利技术结构简单，设计合理，冬天使用的时候手不冷的温度可调的小学教学用算盘。本实用新型专利技术的LED屏可以进行触摸控制，调节键盘的温度，查看教室内的湿度。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学工具，具体涉及一种温度可调的小学教学用算盘。
技术介绍
算盘是中国传统的计算工具。中国人在长期使用算筹的基础上专利技术的，是中国古代的一项重要专利技术，在阿拉伯数字出现前是世界算盘广为使用的计算工具。关于算盘的来历，最早可以追溯到公元前600年，据说我国当时就有了 "算板"。古人把10个算珠串成一组，一组组排列好，放入框内，然后迅速拨动算珠进行计算。古时候，人们用小木棍进行计算，这些小木棍叫"算筹〃，用算筹作为工具进行的计算叫"筹算"。后来，随着生产的发展，用小木棍进行计算受到了限制，于是，人们又专利技术了更先进的计算工具一算盘。到了明代，珠算不但能进行加减乘除的运算，还能计算土地面积和各种形状东西的大小。中国使用的一种计算用具，迄今已有2600多年的历史。算盘为长方形，木框中嵌有细杆，杆上串有算盘珠，算盘珠可沿细杆上下拨动，通过用手拨动算盘珠来完成算术运笪并ο算盘是小学教学时，学生经常需要用到的一种教学工具，但现有的算盘功能比较单一，尤其到了冬天，使用算盘小学生就会手打在算盘上时间长了都有点冷。目前，缺乏一种方便使用的温度可调的小学教学用算盘。
技术实现思路
本技术的目的就是为了弥补现有技术的缺陷，提供了一种方便使用的温度可调的小学教学用算盘。为了实现上述目的，本技术提供了一种温度可调的小学教学用算盘，所述温度可调的小学教学用算盘包括算盘架、算盘珠和算盘珠轴，所述算盘架在垂直于算盘珠轴的方向上的底部侧壁上开有容置槽，所述容置槽的开口方向上设置有挡板，所述挡板通过紧固件与容置槽相连接，所述容置槽的侧壁上开有通孔，所述通孔内设置有内螺纹，所述挡板上设置有突起，所述突起上设置有外螺纹，所述内螺纹与外螺纹相适配；所述算盘架的上部外壁上设置有LED屏；所述容置槽的底部设置有加热电阻器、隔热层和湿度传感器，所述隔热层和加热电阻器在竖直方向上设置有间隔；所述容置槽的上部内壁上开有第一凹槽，所述第一凹槽内设置有智能控制器；所述容置槽的中部内壁上开有第二凹槽，所述第二凹槽内设置有温度传感器；所述智能控制器分别与LED屏、加热电阻器、隔热层、温度传感器和湿度传感器通过电连接线相连接。进一步地，所述LED屏为软体结构。进一步地，所述LED屏为方形、圆形、菱形、三角形、梯形、扇形或圆环形。更进一步地，所述温度可调的小学教学用算盘还包括声音装置，所述声音装置和LED屏进行电连接。进一步地，所述温度可调的小学教学用算盘还包括控制按钮，所述控制按钮与智能控制器进行电连接。进一步地，所述温度可调的小学教学用算盘还包括指示灯，所述指示灯与智能控制器进行电连接。有益效果:本技术结构简单，设计合理，冬天使用的时候手不冷的温度可调的小学教学用算盘。培养了学生的基本算珠能力，手眼协调能力，丰富学生的创造力和想象力，不占用空间，便于携带。本技术的LED屏可以进行触摸控制，调节键盘的温度，查看教室内的湿度。【附图说明】图1是本技术的结构示意图。其中:I算盘架；2算盘珠；3算盘珠轴；4容置槽；5挡板；6LED屏；7加热电阻器；8隔热层；9湿度传感器；10智能控制器；11温度传感器。【具体实施方式】下面将结合说明书附图，对本技术做进一步的说明。如图1所示，本技术提供了一种温度可调的小学教学用算盘，所述温度可调的小学教学用算盘包括算盘架1、算盘珠2和算盘珠轴3，所述算盘架I在垂直于算盘珠轴3的方向上的底部侧壁上开有容置槽4，所述容置槽4的开口方向上设置有挡板5，所述挡板5通过紧固件与容置槽4相连接，所述容置槽4的侧壁上开有通孔，所述通孔内设置有内螺纹，所述挡板上设置有突起，所述突起上设置有外螺纹，所述内螺纹与外螺纹相适配；所述算盘架的上部外壁上设置有LED屏6 ;所述容置槽4的底部设置有加热电阻器7、隔热层8和湿度传感器9，所述隔热层8和加热电阻器7在竖直方向上设置有间隔；所述容置槽4的上部内壁上开有第一凹槽，所述第一凹槽内设置有智能控制器10;所述容置槽4的中部内壁上开有第二凹槽，所述第二凹槽内设置有温度传感器11 ；所述智能控制器10分别与LED屏6、加热电阻器7、隔热层8、温度传感器11和湿度传感器9通过电连接线相连接。所述LED屏6为软体结构。所述LED屏6为方形、圆形、菱形、三角形、梯形、扇形或圆环形。所述温度可调的小学教学用算盘还包括声音装置，所述声音装置和LED屏进行电连接。所述温度可调的小学教学用算盘还包括控制按钮，所述控制按钮与智能控制器进行电连接。所述温度可调的小学教学用算盘还包括指示灯，所述指示灯与智能控制器进行电连接。本技术结构简单，设计合理，冬天使用的时候手不冷的温度可调的小学教学用算盘。培养了学生的基本算珠能力，手眼协调能力，丰富学生的创造力和想象力，不占用空间，便于携带。本技术的LED屏可以进行触摸控制，调节键盘的温度，查看教室内的湿度。以上所述仅是本技术的优选实施方式，应当指出:对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本技术的保护范围。【主权项】1.一种温度可调的小学教学用算盘，所述温度可调的小学教学用算盘包括算盘架、算盘珠和算盘珠轴，其特征在于:所述算盘架在垂直于算盘珠轴的方向上的底部侧壁上开有容置槽，所述容置槽的开口方向上设置有挡板，所述挡板通过紧固件与容置槽相连接，所述容置槽的侧壁上开有通孔，所述通孔内设置有内螺纹，所述挡板上设置有突起，所述突起上设置有外螺纹，所述内螺纹与外螺纹相适配；所述算盘架的上部外壁上设置有LED屏； 所述容置槽的底部设置有加热电阻器、隔热层和湿度传感器，所述隔热层和加热电阻器在竖直方向上设置有间隔； 所述容置槽的上部内壁上开有第一凹槽，所述第一凹槽内设置有智能控制器；所述容置槽的中部内壁上开有第二凹槽，所述第二凹槽内设置有温度传感器； 所述智能控制器分别与LED屏、加热电阻器、隔热层、温度传感器和湿度传感器通过电连接线相连接。2.根据权利要求1所述的温度可调的小学教学用算盘，其特征在于:所述LED屏为软体结构。3.根据权利要求2所述的温度可调的小学教学用算盘，其特征在于:所述LED屏为方形、圆形、菱形、三角形、梯形、扇形或圆环形。4.根据权利要求1所述的温度可调的小学教学用算盘，其特征在于:所述温度可调的小学教学用算盘还包括声音装置，所述声音装置和LED屏进行电连接。5.根据权利要求1所述的温度可调的小学教学用算盘，其特征在于:所述温度可调的小学教学用算盘还包括控制按钮，所述控制按钮与智能控制器进行电连接。6.根据权利要求1至5中任一项所述的温度可调的小学教学用算盘，其特征在于:所述温度可调的小学教学用算盘还包括指示灯，所述指示灯与智能控制器进行电连接。【专利摘要】本技术公开了一种温度可调的小学教学用算盘，所述温度可调的小学教学用算盘包括算盘架、算盘珠和算盘珠轴，所述算盘架在垂直于算盘珠轴的方向上的底部侧壁上开有容置槽，所述容置槽的开口方向上设置有挡板，所述挡板通过紧固件与容置槽相连接，所述容置槽的侧壁上开有通孔，所述通孔内设置有内螺纹，所述挡板上设置有突起，所述突起上设置有外螺纹，所述内螺纹与外螺纹相适配；所述算盘架的上部本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种温度可调的小学教学用算盘，所述温度可调的小学教学用算盘包括算盘架、算盘珠和算盘珠轴，其特征在于：所述算盘架在垂直于算盘珠轴的方向上的底部侧壁上开有容置槽，所述容置槽的开口方向上设置有挡板，所述挡板通过紧固件与容置槽相连接，所述容置槽的侧壁上开有通孔，所述通孔内设置有内螺纹，所述挡板上设置有突起，所述突起上设置有外螺纹，所述内螺纹与外螺纹相适配；所述算盘架的上部外壁上设置有LED屏；所述容置槽的底部设置有加热电阻器、隔热层和湿度传感器，所述隔热层和加热电阻器在竖直方向上设置有间隔；所述容置槽的上部内壁上开有第一凹槽，所述第一凹槽内设置有智能控制器；所述容置槽的中部内壁上开有第二凹槽，所述第二凹槽内设置有温度传感器；所述智能控制器分别与LED屏、加热电阻器、隔热层、温度传感器和湿度传感器通过电连接线相连接。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：徐俏，
申请(专利权)人：徐俏，
类型：新型
国别省市：浙江;33