一种用于采集教学视频的终端设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于采集教学视频的终端设备。该设备包括底座、头部和连接杆；连接杆的一端通过第一转动连接装置连接所述头部，连接杆的另一端通过第二转动连接装置连接所述底座；在头部安装有向下方拍摄的第一摄像头，在连接杆上安装有向前拍摄的第二摄像头在底座上设置有控制面板，在控制面板上设置有用于控制第一摄像头的第一控制按钮和用于控制第二摄像头的第二控制按钮；该第一转动连接装置，用于调整头部与连接杆之间的夹角，以便调整第一摄像头的拍摄角度；该第二转动连接装置，用于调整底座与连接杆之间的夹角，以便调整头部与底座之间的距离。通过本实用新型专利技术的技术方案，使得学生同一时间可以从多个角度观看到多个位置的教学视频。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学
，特别是涉及一种用于采集教学视频的终端设备。
技术介绍
在目前的教学交流过程中，无论是远程教育还是近程教育，许多时候教师与学生已不再是面对面地完成教学，而是教师与学生通过各自的终端设备交互图像和声音来实现教学过程。具体地，教师在教学过程的图像和声音可以通过其终端设备采集为教学视频，该教学视频再经由教师的终端设备发送给学生的终端设备，从而学生就可以通过其终端设备播放的教学视频观看到教师在教学过程中的图像和声音。由此可见，为了通过终端设备的交互来实现教学过程，就需要终端设备具有采集图像和声音而形成教学视频的功能。需要说明的是，与常见的视频采集所不同的是，对于教学过程来说，通常教师是同时在多个位置、多个角度进行教学的，因此，终端设备通常需要采集到多个位置或角度的多个视频图像，这样学生才能够观看到教师的整体教学过程，从而更好地理解教学内容。而现有技术中，终端设备仅能从单一角度采集到单一位置的视频图像，因此，在采用现有的终端设备进行教学时，整体教学过程下的多个视频图像就无法同时被采集，从而导致学生同一时间仅能从单一角度观看到单一位置的教学视频，这使得学生难以观看到教师的整体教学过程，从而造成不好的教学体验。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是，提供一种用于采集教学视频的终端设备，以解决采用仅能从单一角度采集到同一位置视频图像的现有终端设备进行教学而导致的学生无法观看到整体教学过程的技术问题。为解决上述技术问题，本技术提供了一种用于采集教学视频的终端设备，该设备包括底座、头部和连接杆；所述连接杆的一端通过第一转动连接装置连接所述头部，所述连接杆的另一端通过第二转动连接装置连接所述底座；在所述头部安装有向下方拍摄的第一摄像头，在所述连接杆上安装有向前拍摄的第二摄像头；在所述底座上设置有控制面板，在所述控制面板上设置有第一控制按钮和第二控制按钮；所述第一转动连接装置，用于调整所述头部与所述连接杆之间的夹角，以便调整所述第一摄像头的拍摄角度；所述第二转动连接装置，用于调整所述底座与所述连接杆之间的夹角，以便调整所述头部与所述底座之间的距离；所述第一控制按钮，用于控制所述第一摄像头采集视频；所述第二控制按钮，用于控制所述第二摄像头采集视频。可选的，在本技术的一些实施方式中，所述第二摄像头通过第三转动连接装置安装到所述连接杆上，以便所述第二摄像头环绕所述连接杆进行多角度旋转定位。可选的，在本技术的另一些实施方式中，所述第三转动连接装置包括锁定部、转动轴和安装部；所述安装部固定在所述连接杆上，所述转动轴上安装有第二摄像头，所述转动轴通过锁定部安装到所述安装部的安装孔内，所述锁定部可在所述安装孔内滑动，以便锁定或解锁所述第二摄像头与连接杆之间的相对位置。可选的，在本技术的又一些实施方式中，所述第一转动连接装置的转轴连接第一电动马达，所述第二转动连接装置的转轴连接第二电动马达，用于控制所述第一电动马达及所述第二电动马达的第三控制按钮设置于所述控制面板上；所述第一电动马达，用于驱动所述第一转动连接装置调整所述头部与所述连接杆之间的夹角，以自动调节所述头部与所述底座保持平行；所述第二电动马达，用于驱动所述第二转动连接装置调整所述连接杆与所述底座之间的夹角，以自动调节所述头部距离所述底座的高度。可选的，在本技术的再一些实施方式中，所述连接杆上还安装有麦克风和/或扬声器，用于控制所述麦克风的第四控制按钮以及用于控制所述扬声器的音量调节旋转钮均设置于所述控制面板上。可选的，在本技术的又再一些实施方式中，所述连接杆上还安装有耳麦插口和/或USB插口。可选的，在本技术的又再一些实施方式中，所述底座上还设置有用于书写的台面。可选的，在本技术的又再一些实施方式中，所述台面为电子显示屏。可选的，在本技术的又再一些实施方式中，所述头部的下端面还安装有照明灯。可选的，在本技术的又再一些实施方式中，所述头部安装有至少两个所述第一摄像头，所述连接杆上安装有至少两个所述第二摄像头。与现有技术相比，本技术具有以下优点:根据本技术实施方式所提供的终端设备，由于具有向下拍摄的第一摄像头和向前拍摄的第二摄像头，这样就可以同时从多个角度获取到多个位置的视频图像，当该终端设备用于采集教学视频时，向下拍摄的第一摄像头可以采集到教材、讲稿和/或书写的内容而形成一个教学视频，与此同时，向前拍摄的第二摄像头可以采集到教师的肢体动作而形成又一个教学视频，这样就使得学生同一时间可以从多个角度观看到多个位置的教学视频，使得学生能够观看到教师的整体教学过程，从而使得学生更好地理解教学内容，提升教学体验。此外，由于第一摄像头安装在头部上且第二摄像头安装在连接杆上，通过第一转动连接装置对头部与连接杆之间夹角的调整以及第二转动连接装置对底座与连接杆之间夹角的调整，还可以调整第一摄像头与第二摄像头的拍摄高度和拍摄角度，使得教学视频的拍摄角度和位置可以有更多的选择。【附图说明】为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术中记载的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术中用于采集教学视频的终端设备一实施例的结构示意图；图2为本技术实施例中一种第三转动连接装置实施方式的示例的示意图。其中，图1和图2中附图标记和部件名称之间的——对应关系如下所示:I照明灯、2第一摄像头、3第二摄像头、4连接杆、5头部、6底座、7第二转动连接装置、8扬声器、9麦克风、10耳麦插口、11第一转动连接装置、12控制面板、20第三转动连接装置、21锁定部、22转动轴、23安装部、24安装孔、25过孔、26挡板、27弹簧、28斜面、29凸台、30凹槽、31安装孔的孔底。【具体实施方式】为了使本
的人员更好地理解本技术方案，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本技术一部分实施例，而当前第1页1 2 3 本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于采集教学视频的终端设备，其特征在于，包括底座、头部和连接杆；所述连接杆的一端通过第一转动连接装置连接所述头部，所述连接杆的另一端通过第二转动连接装置连接所述底座；在所述头部安装有向下方拍摄的第一摄像头，在所述连接杆上安装有向前拍摄的第二摄像头；在所述底座上设置有控制面板，在所述控制面板上设置有第一控制按钮和第二控制按钮；所述第一转动连接装置，用于调整所述头部与所述连接杆之间的夹角，以便调整所述第一摄像头的拍摄角度；所述第二转动连接装置，用于调整所述底座与所述连接杆之间的夹角，以便调整所述头部与所述底座之间的距离；所述第一控制按钮，用于控制所述第一摄像头采集视频；所述第二控制按钮，用于控制所述第二摄像头采集视频。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：何强，
申请(专利权)人：北京三好互动教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：北京;11