数学内容展示辅助学习装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种数学内容展示辅助学习装置，包括底座板，底座板上部右侧连接有柱体腔，柱体腔左侧设置有右展示腔，右展示腔左侧设置有左展示腔；左展示腔下部设置有左电机，左电机上部连接有左电机轴，左电机轴上部连接有旋转平台，旋转平台上部左右两侧均设置有模型；柱体腔左侧上下部分别设置有上电机和下电机，上电机和下电机右侧分别连接有上电机轴和下电机轴，右展示腔上下部分别设置有上旋转轴和下旋转轴，上旋转轴和下旋转轴上分别设置有上辊轮和下辊轮，上辊轮和下辊轮之间设置有展示布。该实用新型专利技术装置能有效地针对数学内容予以展示，改善了学习内容展示效果，并方便设置数学模型予以学习，改善了学习效果。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种数学内容展示辅助学习装置，属于数学学习

技术介绍
目前，数学是研宄数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，是学习和研宄现代科学技术必不可少的基本工具。学生对展示的数学内容进行观看，可以把具体的感知与抽象思维结合起来，有助于掌握抽象的概念和发展抽象思维能力；可以增强对数学概念的理解和记忆，培养观察、分析、解决实际问题的能力。同时利用数学模型和样品进行展示，学生可以将数学内容和实际相结合，从而更好地掌握相关的知识。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种数学内容展示辅助学习装置，以便更好地针对数学内容进行学习，改善学习效果，方便根据需要使用。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是:一种数学内容展示辅助学习装置，包括底座板，底座板上部右侧连接有柱体腔，柱体腔左侧设置有右展示腔，右展示腔左侧设置有左展示腔；左展示腔下部设置有左电机，左电机上部连接有左电机轴，左电机轴上部连接有旋转平台，旋转平台上部左右两侧均设置有模型；柱体腔左侧上下部分别设置有上电机和下电机，上电机和下电机右侧分别连接有上电机轴和下电机轴，上电机轴和下电机轴右侧分别连接有上主动齿轮和下主动齿轮，右展示腔上下部分别设置有上旋转轴和下旋转轴，上旋转轴和下旋转轴右侧分别连接有上从动齿轮和下从动齿轮，上从动齿轮和上主动齿轮相啮合，下从动齿轮和下主动齿轮相啮合，上旋转轴和下旋转轴上分别设置有上辊轮和下辊轮，上辊轮和下辊轮之间设置有展示布。进一步地，左展示腔上部左右两侧均连接有连接杆，连接杆下部均连接有吊环。进一步地，底座板下部左右两侧均设置有滚轮。本装置中，利用展示布对数学内容进行展示，在上电机的作用下，上电机轴带动上主动齿轮转动，上从动齿轮在上主动齿轮的作用下带动上旋转轴转动，利用上辊轮对展示布进行收卷，使展示布向上移动；在下电机的作用下，下电机轴带动下主动齿轮转动，下从动齿轮在下主动齿轮的作用下带动下旋转轴转动，利用下辊轮对展示布进行收卷，使展示布向下移动，学生根据自己的需要调节展示布的位置，使展示布上展示需要的内容。将数学模型放置在旋转平台上进行展示，在左电机的作用下，左电机轴带动旋转平台转动，使模型得到旋转展示，更好地吸引学生的注意力。部分数学样品可以利用吊环进行悬挂展示，使学生能更好地进行观察，从而将抽象的概念与实际相结合。利用滚轮移动装置，使数学内容可以在不同的地点进行展示。本技术的有益效果是:本技术装置能有效地针对数学内容予以展示，改善了学习内容展示效果，并方便设置数学模型予以学习，改善了学习效果。【附图说明】图1是本技术实施例中所使用装置结构示意图。图中标记说明:1、下电机；2、上电机；3、上从动齿轮；4、上旋转轴；5、上辊轮；6、连接杆；7、展示布；8、吊环；9、左展示腔；10、模型；11、下电机轴；12、下主动齿轮；13、下旋转轴；14、柱体腔；15、下从动齿轮；16、上电机轴；17、上主动齿轮；18、右展示腔；19、底座板；20、下辊轮；21、旋转平台；22、左电机轴；23、左电机；24、滚轮。【具体实施方式】下面结合附图和【具体实施方式】对本技术进一步说明。如图1所示的数学内容展示辅助学习装置，包括底座板19，底座板19上部右侧连接有柱体腔14，柱体腔14左侧设置有右展示腔18，右展示腔18左侧设置有左展示腔9 ;左展示腔9下部设置有左电机23，左电机23上部连接有左电机轴22，左电机轴22上部连接有旋转平台21，旋转平台21上部左右两侧均设置有模型10 ;柱体腔14左侧上下部分别设置有上电机2和下电机1，上电机2和下电机I右侧分别连接有上电机轴16和下电机轴11，上电机轴16和下电机轴11右侧分别连接有上主动齿轮17和下主动齿轮12，右展示腔18上下部分别设置有上旋转轴4和下旋转轴13，上旋转轴4和下旋转轴13右侧分别连接有上从动齿轮3和下从动齿轮15，上从动齿轮3和上主动齿轮17相啮合，下从动齿轮15和下主动齿轮12相啮合，上旋转轴4和下旋转轴13上分别设置有上辊轮5和下辊轮20，上辊轮5和下辊轮20之间设置有展示布7。左展示腔9上部左右两侧均连接有连接杆6，连接杆6下部均连接有吊环8。底座板19下部左右两侧均设置有滚轮24。本装置在具体实施时，利用展示布7对数学内容进行展示，在上电机2的作用下，上电机轴16带动上主动齿轮17转动，上从动齿轮3在上主动齿轮17的作用下带动上旋转轴4转动，利用上辊轮5对展示布7进行收卷，使展示布7向上移动；在下电机I的作用下，下电机轴11带动下主动齿轮12转动，下从动齿轮15在下主动齿轮12的作用下带动下旋转轴13转动，利用下辊轮20对展示布7进行收卷，使展示布7向下移动，学生根据自己的需要调节展示布7的位置，使展示布7上展示需要的内容。将数学模型10放置在旋转平台21上进行展示，在左电机23的作用下，左电机轴22带动旋转平台21转动，使模型10得到旋转展示，更好地吸引学生的注意力。部分数学样品可以利用吊环8进行悬挂展示，使学生能更好地进行观察，从而将抽象的概念与实际相结合。利用滚轮24移动装置，使数学内容可以在不同的地点进行展示。【主权项】1.一种数学内容展示辅助学习装置，包括底座板，其特征在于:所述底座板上部右侧连接有柱体腔，所述柱体腔左侧设置有右展示腔，所述右展示腔左侧设置有左展示腔；所述左展示腔下部设置有左电机，所述左电机上部连接有左电机轴，所述左电机轴上部连接有旋转平台，所述旋转平台上部左右两侧均设置有模型；所述柱体腔左侧上下部分别设置有上电机和下电机，所述上电机和下电机右侧分别连接有上电机轴和下电机轴，所述上电机轴和下电机轴右侧分别连接有上主动齿轮和下主动齿轮，所述右展示腔上下部分别设置有上旋转轴和下旋转轴，所述上旋转轴和下旋转轴右侧分别连接有上从动齿轮和下从动齿轮，所述上从动齿轮和上主动齿轮相啮合，所述下从动齿轮和下主动齿轮相啮合，所述上旋转轴和下旋转轴上分别设置有上辊轮和下辊轮，所述上辊轮和下辊轮之间设置有展示布。2.根据权利要求1所述的数学内容展示辅助学习装置，其特征在于:所述左展示腔上部左右两侧均连接有连接杆，所述连接杆下部均连接有吊环。3.根据权利要求1所述的数学内容展示辅助学习装置，其特征在于:所述底座板下部左右两侧均设置有滚轮。【专利摘要】本技术公开了一种数学内容展示辅助学习装置，包括底座板，底座板上部右侧连接有柱体腔，柱体腔左侧设置有右展示腔，右展示腔左侧设置有左展示腔；左展示腔下部设置有左电机，左电机上部连接有左电机轴，左电机轴上部连接有旋转平台，旋转平台上部左右两侧均设置有模型；柱体腔左侧上下部分别设置有上电机和下电机，上电机和下电机右侧分别连接有上电机轴和下电机轴，右展示腔上下部分别设置有上旋转轴和下旋转轴，上旋转轴和下旋转轴上分别设置有上辊轮和下辊轮，上辊轮和下辊轮之间设置有展示布。该技术装置能有效地针对数学内容予以展示，改善了学习内容展示效果，并方便设置数学模型予以学习，改善了学习效果。【IPC分类】G09B1-20【公开号】CN204516061【申请号】CN201520233860【专利技术人】菜爽, 苏海龙, 程伟建, 范尊, 刘可欣, 赵宇, 安佰祥 【申请人本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种数学内容展示辅助学习装置，包括底座板，其特征在于：所述底座板上部右侧连接有柱体腔，所述柱体腔左侧设置有右展示腔，所述右展示腔左侧设置有左展示腔；所述左展示腔下部设置有左电机，所述左电机上部连接有左电机轴，所述左电机轴上部连接有旋转平台，所述旋转平台上部左右两侧均设置有模型；所述柱体腔左侧上下部分别设置有上电机和下电机，所述上电机和下电机右侧分别连接有上电机轴和下电机轴，所述上电机轴和下电机轴右侧分别连接有上主动齿轮和下主动齿轮，所述右展示腔上下部分别设置有上旋转轴和下旋转轴，所述上旋转轴和下旋转轴右侧分别连接有上从动齿轮和下从动齿轮，所述上从动齿轮和上主动齿轮相啮合，所述下从动齿轮和下主动齿轮相啮合，所述上旋转轴和下旋转轴上分别设置有上辊轮和下辊轮，所述上辊轮和下辊轮之间设置有展示布。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：菜爽，苏海龙，程伟建，范尊，刘可欣，赵宇，安佰祥，
申请(专利权)人：齐齐哈尔齐三机床有限公司，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23