一种具有座凳功能的学生书包制造技术

本实用新型专利技术涉及一种学生户外学习用具，具体是一种具有座凳功能的学生书包，包括书包本体，所述书包本体的背面固定设置有两根相互平行的背带，所述书包本体的正面设置有一面座板，所述座板的一端通过第一销轴与所述书包本体铰接，另一端靠近所述书包本体的一侧固定设置有卡扣，在所述书包本体的正面对应所述卡扣固定设置有带卡槽的卡块，所述卡扣与所述卡块的卡槽卡接；所述座板靠近所述书包本体的一侧固定设置有四个可向所述座板中部收叠的支撑脚，四个所述支撑脚与所述座板的连接处呈矩形分布在所述座板上。有益效果是结构简单、轻便、造型美观，并能随时随地打开后当凳子用。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种学生户外学习用具，具体是一种具有座凳功能的学生书包。
技术介绍
现在市面上所有的双背肩书包除了装放书本、文具、茶瓶等的功能外，再没有其他用处，功能单一。当学生有时要参加课外活动或是到工矿企业参观实习等社会实践时，中途休息时就把书包当凳子坐，这样不仅会损坏书包内的书本、文具和其他东西，而且也会将书包损坏或将外表面弄脏。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是提供一种结构简单、轻便、造型美观，并能随时随地打开后当凳子用的具有座凳功能的学生书包。本技术解决上述技术问题的技术方案如下:一种具有座凳功能的学生书包，包括书包本体，所述书包本体的背面固定设置有两根相互平行的背带，所述书包本体的正面设置有一面座板，所述座板的一端通过第一销轴与所述书包本体铰接，另一端靠近所述书包本体的一侧固定设置有卡扣，在所述书包本体的正面对应所述卡扣固定设置有带卡槽的卡块，所述卡扣与所述卡块的卡槽卡接；所述座板靠近所述书包本体的一侧固定设置有四个可向所述座板中部收叠的支撑脚，四个所述支撑脚与所述座板的连接处呈矩形分布在所述座板上。本技术的有益效果是:从所述卡块的卡槽内取出卡扣，将所述座板绕所述第一销轴张开，再张开四根所述支撑脚即可作为座凳使用，不使用时，将所述座板绕所述第一销轴收叠，所述卡扣卡入所述卡块的卡槽内即可作为书包使用，结构简单，轻便，能随时随地打开后当凳子用，不会损坏所述书包本体和书包本体内的物件；由于所诉支撑脚位于所述座板靠近所述书包本体的一侧，未使用本技术时，所述支撑脚并未裸露在外，造型美观。在上述技术方案的基础上，本技术还可以做如下改进。进一步，所述书包本体的底部固定设置有覆盖所述书包本体底部的防水膜，所述防水膜可拆卸，避免所述座板张开使用时，所述书包本体的底部与地面直接接触而弄脏所述书包本体，并方便拆卸清洗。进一步，所述座板呈矩形，四个所述支撑脚与所述座板的连接处分别位于所述座板靠近所述书包本体的一侧四角上，提高本技术的结构可靠性。进一步，所述座板上、所述支撑脚与所述座板的连接处固定设置有固定块，所述固定块上开设有与所述座板呈90°?135°角的限位槽，所述支撑脚连接所述座板的一端位于所述限位槽内，并通过第二销轴与所述固定块铰接，实现所述支撑脚的的收叠且可靠性尚O进一步，所述座板为塑料座板或木料座板，确保本技术轻便耐用。进一步，所述固定块与所述座板一体成型，提高所述固定块与所述座板固定连接的可靠性。【附图说明】图1为本技术的结构示意图；图2为本技术所述座板的结构示意图；图3为本技术所述固定块的局部结构示意图；附图中，各标号所代表的部件列表如下:1、背带，2、书包本体，3、卡块，4、固定块，5、卡扣，6、座板，7、支撑脚，8、第一销轴，9、限位槽。【具体实施方式】以下结合附图对本技术的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本技术，并非用于限定本技术的范围。如图1、图2和图3所示，一种具有座凳功能的学生书包，包括书包本体2，书包本体2的背面固定设置有两根相互平行的背带1，书包本体2的正面设置有一面座板6，座板6的一端通过第一销轴8与书包本体2铰接，另一端靠近书包本体2的一侧固定设置有卡扣5，在书包本体2的正面对应卡扣5固定设置有带卡槽的卡块3，卡扣5与卡块3的卡槽卡接；座板6靠近书包本体2的一侧固定设置有四个可向座板6中部收叠的支撑脚7，四个支撑脚7与座板6的连接处呈矩形分布在座板6上。本实施例中，书包本体2的底部固定设置有覆盖书包本体2底部的防水膜，防水膜可拆卸；座板6呈矩形，四个支撑脚7与座板6的连接处分别位于座板6靠近书包本体2的一侧四角上；座板6上、支撑脚7与座板6的连接处固定设置有固定块4，固定块4上开设有与座板6呈90°?135°角的限位槽9 (其中图3给出的是限位槽9与座板6呈90°的实例)，支撑脚7连接座板6的一端位于限位槽9内，并通过第二销轴与固定块4铰接；座板6为塑料座板6或木料座板6 ;固定块4与座板6 —体成型。以上所述仅为本技术的较佳实施例，并不用以限制本技术，凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。【主权项】1.一种具有座凳功能的学生书包，包括书包本体(2)，所述书包本体(2)的背面固定设置有两根相互平行的背带(I)，其特征在于:所述书包本体(2)的正面设置有一面座板(6)，所述座板(6)的一端通过第一销轴(8)与所述书包本体(2)铰接，另一端靠近所述书包本体(2)的一侧固定设置有卡扣(5)，在所述书包本体(2)的正面对应所述卡扣(5)固定设置有带卡槽的卡块(3)，所述卡扣(5)与所述卡块(3)的卡槽卡接；所述座板(6)靠近所述书包本体(2)的一侧固定设置有四个可向所述座板(6)中部收叠的支撑脚(7)，四个所述支撑脚(7)与所述座板￠)的连接处呈矩形分布在所述座板(6)上。2.根据权利要求1所述的一种具有座凳功能的学生书包，其特征在于:所述书包本体(2)的底部固定设置有覆盖所述书包本体(2)底部的防水膜，所述防水膜可拆卸。3.根据权利要求1或2所述的一种具有座凳功能的学生书包，其特征在于:所述座板(6)呈矩形，四个所述支撑脚(7)与所述座板(6)的连接处分别位于所述座板(6)靠近所述书包本体(2)的一侧四个顶角上。4.根据权利要求1或2所述的一种具有座凳功能的学生书包，其特征在于:所述座板(6)上、所述支撑脚(7)与所述座板(6)的连接处固定设置有固定块(4)，所述固定块(4)上开设有与所述座板(6)呈90°?135°角的限位槽(9)，所述支撑脚(7)连接所述座板(6)的一端位于所述限位槽(9)内，并通过第二销轴与所述固定块(4)铰接。5.根据权利要求1或2所述的一种具有座凳功能的学生书包，其特征在于:所述座板(6)为塑料座板(6)或木料座板(6)。6.根据权利要求4所述的一种具有座凳功能的学生书包，其特征在于:所述固定块(4)与所述座板(6) —体成型。【专利摘要】本技术涉及一种学生户外学习用具，具体是一种具有座凳功能的学生书包，包括书包本体，所述书包本体的背面固定设置有两根相互平行的背带，所述书包本体的正面设置有一面座板，所述座板的一端通过第一销轴与所述书包本体铰接，另一端靠近所述书包本体的一侧固定设置有卡扣，在所述书包本体的正面对应所述卡扣固定设置有带卡槽的卡块，所述卡扣与所述卡块的卡槽卡接；所述座板靠近所述书包本体的一侧固定设置有四个可向所述座板中部收叠的支撑脚，四个所述支撑脚与所述座板的连接处呈矩形分布在所述座板上。有益效果是结构简单、轻便、造型美观，并能随时随地打开后当凳子用。【IPC分类】A45C9-00, A47C7-02, A45F4-00【公开号】CN204467233【申请号】CN201520114681【专利技术人】谢允燕 【申请人】谢允燕【公开日】2015年7月15日【申请日】2015年2月16日本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种具有座凳功能的学生书包，包括书包本体(2)，所述书包本体(2)的背面固定设置有两根相互平行的背带(1)，其特征在于：所述书包本体(2)的正面设置有一面座板(6)，所述座板(6)的一端通过第一销轴(8)与所述书包本体(2)铰接，另一端靠近所述书包本体(2)的一侧固定设置有卡扣(5)，在所述书包本体(2)的正面对应所述卡扣(5)固定设置有带卡槽的卡块(3)，所述卡扣(5)与所述卡块(3)的卡槽卡接；所述座板(6)靠近所述书包本体(2)的一侧固定设置有四个可向所述座板(6)中部收叠的支撑脚(7)，四个所述支撑脚(7)与所述座板(6)的连接处呈矩形分布在所述座板(6)上。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：谢允燕，
申请(专利权)人：谢允燕，
类型：新型
国别省市：山东;37