一种可折叠学习椅制造技术

本实用新型专利技术提供一种可折叠学习椅，包括2条前椅腿、2条后椅腿、椅面、扶手和椅背，所述2条后椅腿分别向椅面上方延伸为延长杆，椅背位于2个延长杆之间并可在延长杆上上下滑动；所述扶手设置在延长杆上；所述延长杆为上、下两段，其中一个延长杆上段的下方设置有金属杆，其下段设置有容纳金属杆的圆槽，所述金属杆为上、下两段，金属杆的上、下两段通过铰链连接；另一个延长杆上下两段通过铰链连接。本实用新型专利技术结构简单，形状多变，可以向两个方向提供学习空间，为不同环境下提供便利，功能性强。本实用新型专利技术装置适用于日常工作学习中，对在空间狭小的情况下或紧急需要的情况下人们的一些工作带来很大便利。

【技术实现步骤摘要】

本技术属于生活家具领域，具体涉及一种可折叠学习椅。
技术介绍
在写作时或者读书时常常需要桌子，然而在身边没有桌子或者无足够空间容纳桌子时就会因为缺少供写作等操作的桌面而为工作学习带来一定的不便，这时就需要在没有桌子的情况下能够找到能够满足人们需求的一种设施。椅子是工作学习必备物品，又有较大的改造空间，所以对椅子进行一定程度上的改造是相对较好的选择。
技术实现思路
针对上述
技术介绍
中一般椅子的结构存在的问题和对人们对于学习平台的需求，本技术对椅子进行了多方面改造，提供了一种可靠有效、方便简单的学习椅。为了解决上述技术问题，本技术采用如下的技术方案:一种可折叠学习椅，包括2条前椅腿(1)、2条后椅腿(2)、椅面(3)、扶手(4)和椅背(5 )，所述2条后椅腿(2 )分别向椅面(3 )上方延伸为延长杆(6 )，椅背(5 )位于2个延长杆(6)之间并可在延长杆(6)上上下滑动；所述扶手(4)设置在延长杆(6)上；所述延长杆(6)为上、下两段，其中一个延长杆上段的下方设置有金属杆(7)，其下段设置有容纳金属杆(7)的圆槽(8)，所述金属杆(7)为上、下两段，金属杆(7)的上、下两段通过铰链连接；另一个延长杆上下两段通过铰链连接。所述延长杆(6)的上、下段结合处高度高于与扶手上表面高度，这是为了可以让金属杆在翻折后靠在扶手(3)之上，避免金属杆在翻折后的力臂过大导致易断。所述延长杆(6)内侧、纵向方向上设置有凹槽(8)，椅背(5)的左、右两侧边的形状与凹槽(8 )形状相契合，椅背(5 )通过凹槽(8 )与延长杆(6 )连接并可在凹槽内滑动。所述凹槽(8)为T型凹槽。所述延长杆(6 )背部设置有笔槽(9 )。本技术装置的工作原理如下:(I)变形为前方桌的过程:将带有金属杆一侧的延长杆的上段连带椅背从下段中抽出，并使椅背的另一端脱离另一个延长杆，然后将延长杆的上段向前翻折90度后椅背就会成为一个小型桌面，延长杆背部设置的笔槽此时开口向上，可放置笔；(2)变形为右侧桌的过程:将椅背从两延长杆间抽出，并无金属杆一侧的延长杆上段逆时针旋转90度并向椅子右侧翻转90度使其凹槽开口向右侧，再将椅背通过凹槽安装到此延长杆上，即可在右侧形成一个小型桌面。与现有技术相比，本技术具有以下特点:本技术结构简单，形状多变，可以向两个方向提供学习空间，为不同环境下提供便利，功能性强。本技术装置适用于日常工作学习中，对在空间狭小的情况下或紧急需要的情况下人们的一些工作带来很大便利。【附图说明】图1是本技术结构示意图；图2是本技术变形为前方桌时结构示意图；图3是本技术变形为右侧桌时结构示意图；图中，1-前椅腿，2-后椅腿，3-椅面，4-扶手，5-椅背，6-延长杆，7-金属杆，8-圆槽，9-凹槽，10-笔槽。【具体实施方式】下面结合附图和具体实施例对本技术做进一步说明。一种可折叠学习椅，包括2条前椅腿(1)、2条后椅腿(2)、椅面(3)、扶手(4)和椅背(5)，其特征在于:所述2条后椅腿(2)分别向椅面(3)上方延伸为延长杆(6)，椅背(5)位于2个延长杆(6)之间并可在延长杆(6)上上下滑动；所述扶手(4)设置在延长杆(6)上；所述延长杆(6)为上、下两段，其中一个延长杆上段的下方设置有金属杆(7)，其下段设置有容纳金属杆(7)的圆槽(8)，所述金属杆(7)为上、下两段，金属杆(7)的上、下两段通过铰链连接；另一个延长杆上下两段通过铰链连接。所述延长杆(6)的上、下段结合处高度高于与扶手上表面高度。所述延长杆(6)内侧、纵向方向上设置有凹槽(9)，椅背(5)的左、右两侧边的形状与凹槽(9)相契合，椅背(5)通过凹槽(9)与延长杆(6)连接并可在凹槽(9)内滑动。所述凹槽(9)为T型凹槽。所述延长杆(6)背部设置有笔槽(10)。所述椅背为实心长方形，背面刻有刻度、笔记格、基本几何图形等学习常用元素。本具体实施中，金属杆为圆柱形，内含于椅子腿中；铰链为方便金属杆和椅子腿翻折。本技术设置的扶手使支撑住翻折后的金属杆防止桌面力臂过大，并使使用者更舒适。本技术有两种变形方式:(I)如图2所示:变形为前方桌的过程:将带有金属杆一侧的延长杆的上段连带椅背从下段中抽出，并使椅背的另一端脱离另一个延长杆，然后将延长杆的上段向前翻折90度后椅背就会成为一个小型桌面，延长杆背部设置的笔槽此时开口向上，可放置笔；(2)如图3所示:变形为右侧桌的过程:将椅背从两延长杆间抽出，并无金属杆一侧的延长杆上段逆时针旋转90度并向椅子右侧翻转90度使其凹槽开口向右侧，再将椅背通过凹槽安装到此延长杆上，即可在右侧形成一个小型桌面。以上所述为本技术的最佳实施例，并非对本技术作任何形式上的限制，凡是依据本技术的技术实质对以上实例所作的任何简单修改、等同变化与修饰，均仍落入本技术的保护范围内。【主权项】1.一种可折叠学习椅，包括2条前椅腿(1)、2条后椅腿(2)、椅面(3)、扶手(4)和椅背(5)，其特征在于:所述2条后椅腿(2)分别向椅面(3)上方延伸为延长杆(6)，椅背(5)位于2个延长杆(6)之间并可在延长杆(6)上上下滑动； 所述扶手(4)设置在延长杆(6)上； 所述延长杆(6)为上、下两段，其中一个延长杆上段的下方设置有金属杆(7)，其下段设置有容纳金属杆(7 )的圆槽(8 )，所述金属杆(7 )为上、下两段，金属杆(7 )的上、下两段通过铰链连接；另一个延长杆上下两段通过铰链连接。2.如权利要求1所述的可折叠学习椅，其特征在于:所述延长杆(6)的上、下段结合处高度高于与扶手上表面高度。3.如权利要求1所述的可折叠学习椅，其特征在于:所述延长杆(6)内侧、纵向方向上设置有凹槽(9)，椅背(5)的左、右两侧边的形状与凹槽(9)相契合，椅背(5)通过凹槽(9)与延长杆(6)连接并可在凹槽(9)内滑动。4.如权利要求3所述的可折叠学习椅，其特征在于:所述凹槽(9)为T型凹槽。5.如权利要求1所述的可折叠学习椅，其特征在于:所述延长杆(6)背部设置有笔槽(10)o【专利摘要】本技术提供一种可折叠学习椅，包括2条前椅腿、2条后椅腿、椅面、扶手和椅背，所述2条后椅腿分别向椅面上方延伸为延长杆，椅背位于2个延长杆之间并可在延长杆上上下滑动；所述扶手设置在延长杆上；所述延长杆为上、下两段，其中一个延长杆上段的下方设置有金属杆，其下段设置有容纳金属杆的圆槽，所述金属杆为上、下两段，金属杆的上、下两段通过铰链连接；另一个延长杆上下两段通过铰链连接。本技术结构简单，形状多变，可以向两个方向提供学习空间，为不同环境下提供便利，功能性强。本技术装置适用于日常工作学习中，对在空间狭小的情况下或紧急需要的情况下人们的一些工作带来很大便利。【IPC分类】A47C13-00, A47C7-40, A47C7-68【公开号】CN204410229【申请号】CN201520124942【专利技术人】岳强, 廖震, 葛飞, 陶袁钦, 周力平, 刘全 【申请人】武汉大学【公开日】2015年6月24日【申请日】2015年3月4日本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种可折叠学习椅，包括2条前椅腿（1）、2条后椅腿（2）、椅面（3）、扶手（4）和椅背（5），其特征在于：所述2条后椅腿（2）分别向椅面（3）上方延伸为延长杆（6），椅背（5）位于2个延长杆（6）之间并可在延长杆（6）上上下滑动；所述扶手（4）设置在延长杆（6）上；所述延长杆（6）为上、下两段，其中一个延长杆上段的下方设置有金属杆（7），其下段设置有容纳金属杆（7）的圆槽（8），所述金属杆（7）为上、下两段，金属杆（7）的上、下两段通过铰链连接；另一个延长杆上下两段通过铰链连接。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：岳强，廖震，葛飞，陶袁钦，周力平，刘全，
申请(专利权)人：武汉大学，
类型：新型
国别省市：湖北;42