【技术实现步骤摘要】
本技术涉及语文教学
，尤其涉及一种语文教学架。
技术介绍
语文教育是学生各类教育中的重要组成部分，在语文教学中，语文老师经常会用一只手拿着书面教材，用另外一只手书写板书，尤其在需要边写边讲的场合，非常不方便，严重降低了教学的工作效率。而且，教师长时间手持书面教材进行授课，会导致其肌肉酸痛，有损教师的身体健康。
技术实现思路
为解决上述技术问题，本技术实施例提供了一种语文教学架，以解决语文教学过程中，教师一手拿着书面教材一手书写板书而导致的工作效率较低的问题和教师长时间手持书面教材进行授课而有损身体健康的问题。为解决上述问题，本技术实施例提供了如下技术方案:一种语文教学架，包括:底座，所述底座下表面设置有万向轮；支撑杆，所述支撑杆包括第一支撑杆和第二支撑杆，其中，所述第一支撑杆和第二支撑杆旋转连接，所述第一支撑杆背离所述第二支撑杆一端与所述底座固定连接；托架，所述托架与所述第二支撑杆背离所述第一支撑杆的一端固定连接，且所述托架的第一端设置有托槽，第二端设置有固定夹。优选的，所述第一支撑杆和第二支撑杆通过转轴连接。优选的，所述第一支撑杆与所述转轴固定连接，...
【技术保护点】
一种语文教学架，其特征在于，包括：底座，所述底座下表面设置有万向轮；支撑杆，所述支撑杆包括第一支撑杆和第二支撑杆，其中，所述第一支撑杆和第二支撑杆旋转连接，所述第一支撑杆背离所述第二支撑杆一端与所述底座固定连接；托架，所述托架与所述第二支撑杆背离所述第一支撑杆的一端固定连接，且所述托架的第一端设置有托槽，第二端设置有固定夹。
【技术特征摘要】
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