一种多用途学习课桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多用途学习课桌。其特征是在平面桌面两端设插孔，中部设电源插座，两端设有带工具筒的连接围板，下面抽屉上设桌凳卡，上端设带有各种实验仪表的U形仪表台，仪表台的上端设有与其插接的日光灯，仪表台的下端设有插轴，其插轴与设在桌面上的插孔对应。本实用新型专利技术将学习课桌与物理实验桌结合在一起，既能作为普通的学习用桌，又能作为物理实验桌使用。其结构简单，设计合理，应用方便。

【技术实现步骤摘要】

：本技术涉及文教用品
，确切地说是一种多用途学习课桌。
技术介绍
：目前，学校使用学习课桌和做物理实验用的实验桌，因结构与用途的不同，要分别设置或摆在不同的教室内。如果学生上物理实验课，就必须到放置实验桌的教室进行。因此，学生需要携带必要的物理课本和用具到指定的位置，然后再进行物理实验。虽然该配套布局满足了学习应用，但是却增加了学校课桌的配置投入，学生携带课本和其它用具搬放也不方便，又浪费了教室空间。
技术实现思路
：本技术的目的是针对传统学习课桌与实验桌分开给教学带来的弊端，而提供一种将学习课桌与物理实验桌结合在一起的多用途学习桌，既能作为普通的学习用桌，又能在物理实验时作为实验桌使用。其结构简单，设计合理，应用方便。为实现上述技术目的，本技术采取的技术方案是：一种多用途学习课桌，包括桌面、围板、电源插座、仪表台和日光灯，其特征在于：所述桌面为平面板，其桌面两端设有插孔，桌面中部设有多头电源插座；所述桌面两端设有与其固定连接的围板，其围板面上设有与其连接的工具筒；所述桌面下面的抽屉设有半圆形桌凳卡；所述桌面的上端设有U形仪表台，其仪表台面板上设有各种实验用仪表，仪表台的上端设有与其插接的日光灯，仪表台的下端设有与其连接的插轴，其插轴与设在桌面上的插孔对应。作物理实验桌使用时，将仪表台下端的插轴插入桌面上的插孔内，将仪表台固定在桌面上，打开桌面上的电源插座，将仪表台的电源插头插入插座，打开仪表台上的日光灯管，进入实验课程，实验工具可放在围板上的工具筒内，便于取用；作一般学习课桌使用时，先将插接在仪表台上的日光灯管拔出，再将插在桌面插孔内的仪表台插轴拔出，盖合电源插座上盖，即为普通课桌；椅凳空闲时可卡放在抽屉下板设有的凳卡上，不占用活动空间。由于采取上述技术方案，本技术将学习课桌与物理实验桌结合在一起，既能作为普通的学习用桌，又能在物理实验时作为实验桌使用，节省了学校课桌的配置投入和教室空间。其结构简单，设计合理，应用方便。附图说明：图1为本技术的整体结构示意图图中：1桌面  2围板  3凳卡  4电源插座  5插孔  6工具筒  7桌凳      8仪表台  9仪表  10日光灯插座  11日光灯  12插轴具体实施方式：下面结合附图对本技术作进一步说明：如图1所示，一种多用途学习课桌，主要包括桌面1、围板2、电源插座4、仪表台8和日光灯11。平面板的桌面1两端设有插孔5和与其固定连接的围板2，桌面1中部设有电源插座4，其围板2面上设有与其连接的工具筒6，桌面下面的抽屉上设有半圆形桌凳卡3，桌面1的上端设有U形仪表台8，仪表台8面板上设有各种实验用仪表9，仪表台8上端设有用插座10与其插接的日光灯11，仪表台8的下端设有与其连接的插轴12，插轴12与设在桌面1上的插孔5对应。作物理实验桌使用时，将仪表台8下端的插轴12插入桌面1上的插孔5内，将仪表台8固定在桌面1上，打开桌面1上的电源插座4，将仪表台8的电源插头插入插座4接通电源，打开仪表台8上的日光灯管11，进入实验课程，实验工具可放在围板2上的工具筒6内，便于取用；作一般学习课桌使用时，先将插接在仪表台8上的日光灯管11拔出，再将插在桌面插孔5内的插轴12拔出，关闭电源插座4，即为普通课桌；椅凳7可挂卡在抽屉下板设有的凳卡3上。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多用途学习课桌，包括桌面、围板、电源插座、仪表台和日光灯，其特征在于：所述桌面为平面板，其桌面两端设有插孔，桌面中部设有多头电源插座；所述桌面两端设有与其固定连接的围板，其围板面上设有与其连接的工具筒；所述桌面下面的抽屉上设有半圆形桌凳卡；所述桌面的上端设有U形仪表台，其仪表台面板上设有各种实验用仪表，仪表台的上端设有与其插接的日光灯，仪表台的下端设有与其连接的插轴，其插轴与设在桌面上的插孔对应。

【技术特征摘要】
1.一种多用途学习课桌，包括桌面、围板、电源插座、仪表台和日光灯，其特
征在于：所述桌面为平面板，其桌面两端设有插孔，桌面中部设有多头电源插
座；所述桌面两端设有与其固定连接的围板，其围板面上设有与其连接的工具

【专利技术属性】
技术研发人员：王东娟，仇环，程翠玉，
申请(专利权)人：王东娟，仇环，程翠玉，
类型：新型
国别省市：山东;37