一种投篮训练用车制造技术

本实用新型专利技术公开了一种投篮训练用车，包括搁放架、侧挡架、上固定板、下固定板及螺柱，搁放架为矩形框体结构，搁放架的两端向上弯折形成阻挡部，侧挡架整体呈倒“U”字形，侧挡架固定于搁放架两侧且侧挡架的顶部高出搁放架，侧挡架的两侧端部均设有导向套并与导向套纵向滑动配合，导向套的底端固定有滚轮，导向套之间分别设有一对长连接横杆和短连接横杆，下固定板固定于短连接杆之间，螺柱固定于下固定板上，螺柱上螺纹连接有转动盘，上固定板下表面固定有套柱，套柱与螺柱套接且套柱与螺柱之间间隙配合，套柱的下端面与转动盘的外侧端面接触。本实用新型专利技术结构简单，使用灵活性和通用性好，并能提高训练效果和效率。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种体育训练器材，尤其是涉及一种投篮训练用车。
技术介绍
篮球运动可以锻炼人体的弹跳力、耐力、反应能力、爆发力及身体协调性等，并能够培养团队意识和团队协作，还可以释放情绪，缓解疲劳，因此是各学校体育教学中的一个基本教学项目。投篮训练是篮球教学中的一种基本训练，但是目前在进行投篮时，都要依靠辅助人员进行人工传球或者从篮球车中取球，不仅训练效果差，而且会影响球员的投篮连续性，达不到连续投篮的训练效果，不利于培养球员投篮的肌肉记忆。例如，授权公告号:CN202223855U，授权公告日2012.05.23的中国专利公开了一种多功能篮球投篮训练车，这种多功能篮球投篮训练车由球箱和其上部的球盒构成，球盒是由底面及侧面围绕而成的框架，球盒以球箱的箱顶为底面；球箱上设有球箱门，球箱门上装有球箱锁，球箱的底部装有万向轮。其不足之处在于，篮球放在球箱顶部的球盒中，球盒底面为一平面，球员取球后，篮球不能自动补充至原先球位，球员需取球盒中另外位置的篮球(即不能实现定点定位取球)，这样会影响投篮手感和投篮连贯性，降低训练效果和效率，也不利于培养球员投篮的肌肉记忆，另外，该训练车的高度固定，因此通用性差，不适合不同身高人群的使用。
技术实现思路
本技术是为了克服现有技术所存在的上述不足，提供了一种结构简单，使用灵活性和通用性好，并能提高训练效果和效率的投篮训练用车。为了实现上述目的，本技术采用以下技术方案:一种投篮训练用车，包括搁放架、侧挡架、上固定板、下固定板及螺柱，所述搁放架为矩形框体结构，搁放架的两端向上弯折形成阻挡部，所述侧挡架整体呈倒“U”字形，侧挡架固定于搁放架两侧且侧挡架的顶部高出搁放架，侧挡架的两侧端部均设有导向套并与导向套纵向滑动配合，所述导向套的底端固定有滚轮，导向套之间分别设有一对长连接横杆和短连接横杆，所述下固定板固定于短连接杆之间，所述螺柱固定于下固定板上，螺柱上螺纹连接有转动盘，所述上固定板下表面固定有套柱，所述套柱为中空结构，套柱与螺柱套接且套柱与螺柱之间间隙配合，套柱的下端面与转动盘的外侧端面接触。本技术中，搁放架上用于放置篮球，搁放架为矩形框体结构以降低整体重量，节省成本；阻挡部和侧挡架均起到限位作用，防止篮球从搁放架上滚落；通过旋转转动盘可使转动盘沿螺柱上升或下降，转动盘上升时，会将套柱顶起，转动盘下降时，套柱也会在重力作用下随转动盘下降，从而同步带动搁放架的升降，使搁放架具有不同的水平高度，以使本技术以适合不同身高人群的使用，在转动盘上升或下降的过程中，套柱的下端面始终与转动盘的外侧端面保持接触；侧挡架的两侧端部均设有导向套并与导向套纵向滑动配合，两者配合起到导向作用，保证搁放架的平稳升降，提高使用稳定性；滚轮便于本技术的整体移动，使用灵活性好。作为优选，所述滚轮均为万向轮。作为优选，所述导向套内设有导向孔，导向孔内设有限位滑块，所述限位滑块直径与导向孔直径相适配，所述侧挡架的两侧端部均位于导向孔内与限位滑块固定连接。作为优选，所述搁放架中部设有弯折部，弯折部的弯折夹角为15?30°。搁放架中部设有弯折部，使得搁放架前端的篮球取走后，后面的篮球可在重力作用下自动滚至搁放架前端，实现自动补球，从而实现球员定点定位取球，保证了投篮手感和投篮连贯性，弯折夹角为搁放架中部两侧向下弯折的角度。作为优选，所述搁放架、侧挡架的转折处均采用圆角过渡。因此，本技术具有如下有益效果:(I)可调节搁放架的水平高度，以适合不同身高人群的使用，通用性好；(2)通过侧挡架的两侧端部与导向套的纵向滑动配合，能保证搁放架的平稳升降，提尚稳定性；(3)搁放架中部设有弯折部，当搁放架前端的篮球取走后，后面的篮球可在重力作用下自动滚至搁放架前端，实现自动补球，从而实现球员定点定位取球，保证了投篮手感和投篮连贯性。【附图说明】图1是本技术的一种正视局部剖视示意图。图2是图1的俯视图。图3是图1的右视图。图中:搁放架1，侧挡架2，上固定板3，下固定板4，螺柱5，阻挡部6，导向套7，滚轮8，长连接横杆9，短连接横杆10，转动盘11，套柱12，导向孔13，限位滑块14，弯折部15。【具体实施方式】下面结合附图和【具体实施方式】对本技术做进一步的描述。如图1、图2所示的一种投篮训练用车，包括搁放架1、侧挡架2、上固定板3、下固定板4及螺柱5，所述搁放架为矩形框体结构，搁放架的两端向上弯折形成阻挡部6，搁放架中部设有弯折部15，弯折部的弯折夹角为15?30° (本实施例中弯折夹角为15° )，侧挡架整体呈倒“U”字形，侧挡架固定于搁放架两侧且侧挡架的顶部高出搁放架，搁放架、侧挡架的转折处均采用圆角过渡，侧挡架的两侧端部均设有导向套7，导向套内设有导向孔13，导向孔内设有限位滑块14，限位滑块直径与导向孔直径相适配，侧挡架的两侧端部均位于导向孔内与限位滑块固定连接，导向套的底端固定有滚轮8，滚轮均为万向轮，导向套之间分别设有一对长连接横杆9和短连接横杆10 (见图3)，下固定板固定于短连接杆之间，螺柱固定于下固定板上，螺柱上螺纹连接有转动盘11，上固定板下表面固定有套柱12，套柱为中空结构，套柱与螺柱套接且套柱与螺柱之间间隙配合，套柱的下端面与转动盘的外侧端面接触。本技术的使用方法为:在搁放架上放满篮球，根据球员身高旋转转动盘使搁放架进行升降，直至使搁放架调整至合适高度后，将本技术推至投篮地点即可使用，由于搁放架中部设有弯折部，可供两名球员同时使用，当球员取走位于搁放架上两端最前端的篮球后，后面的篮球可在重力作用下自动滚至搁放架两端的最前端，实现自动补球，从而实现球员定点定位取球，保证了球员投篮手感和投篮连贯性。【主权项】1.一种投篮训练用车，其特征在于，包括搁放架(1)、侧挡架(2)、上固定板(3)、下固定板(4)及螺柱(5)，所述搁放架为矩形框体结构，搁放架的两端向上弯折形成阻挡部(6)，所述侧挡架整体呈倒“U”字形，侧挡架固定于搁放架两侧且侧挡架的顶部高出搁放架，侧挡架的两侧端部均设有导向套(7)并与导向套纵向滑动配合，所述导向套的底端固定有滚轮(8)，导向套之间分别设有一对长连接横杆(9)和短连接横杆(10)，所述下固定板固定于短连接杆之间，所述螺柱固定于下固定板上，螺柱上螺纹连接有转动盘(11)，所述上固定板下表面固定有套柱(12)，所述套柱为中空结构，套柱与螺柱套接且套柱与螺柱之间间隙配合，套柱的下端面与转动盘的外侧端面接触。2.根据权利要求1所述的一种投篮训练用车，其特征在于，所述滚轮均为万向轮。3.根据权利要求1所述的一种投篮训练用车，其特征在于，所述导向套内设有导向孔(13)，导向孔内设有限位滑块(14)，所述限位滑块直径与导向孔直径相适配，所述侧挡架的两侧端部均位于导向孔内与限位滑块固定连接。4.根据权利要求1所述的一种投篮训练用车，其特征在于，所述搁放架中部设有弯折部(15)，弯折部的弯折夹角为15?30°。5.根据权利要求1所述的一种投篮训练用车，其特征在于，所述搁放架、侧挡架的转折处均采用圆角过渡。【专利摘要】本技术公开了一种投篮训练用车，包括搁放架、侧挡架、上固定板、下固定板及螺柱，搁放架为矩形框体结构，搁放架的两端向上弯折形成本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种投篮训练用车，其特征在于，包括搁放架(1)、侧挡架(2)、上固定板(3)、下固定板(4)及螺柱(5)，所述搁放架为矩形框体结构，搁放架的两端向上弯折形成阻挡部(6)，所述侧挡架整体呈倒“U”字形，侧挡架固定于搁放架两侧且侧挡架的顶部高出搁放架，侧挡架的两侧端部均设有导向套(7)并与导向套纵向滑动配合，所述导向套的底端固定有滚轮(8)，导向套之间分别设有一对长连接横杆(9)和短连接横杆(10)，所述下固定板固定于短连接杆之间，所述螺柱固定于下固定板上，螺柱上螺纹连接有转动盘(11)，所述上固定板下表面固定有套柱(12)，所述套柱为中空结构，套柱与螺柱套接且套柱与螺柱之间间隙配合，套柱的下端面与转动盘的外侧端面接触。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：刘丽君，
申请(专利权)人：唐山学院，
类型：新型
国别省市：河北;13