一种翻转式双桌面儿童学习桌制造技术

本实用新型专利技术涉及一种翻转式双桌面儿童学习桌，包括左支架和右支架，左支架和右支架之间设置有前横梁和后横梁，左支架和右支架通过与前、后横梁两端螺栓连接固定，左支架下端固定连接有用于方便控制左支架升降的左升降杆，右支架下端固定连接有用于方便控制右支架升降的右升降杆，左升降杆和右升降杆之间通过踢脚板螺栓连接固定。本实用新型专利技术的一种翻转式双桌面儿童学习桌通过将第一桌面板和L型结构的第二桌面板通过不同方向翻转，然后通过第二桌面板背面的限位插销和第一桌面板的固定孔来调节两个桌面之间的翻转角度，大大提升学习桌的变换方式和适用范围，提升阅读和绘画的方便性。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种翻转式双桌面儿童学习桌。
技术介绍
为了方便人们办公和学习，人们在办公和学习是会使用到学习桌，在长期的办公和学习过程中很容易引发颈椎病，而正确坐姿可以有效防止颈椎病的发生。现有的学习桌为了可以适合不同体型的用户，而且普通的学习桌桌面是固定在支架上的，无法翻转或者翻转的角度和方位有限，人们在阅读或者绘画时只能选择将资料平铺在桌面上，严重影响阅读和绘画的舒适度。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是:为解决上述存在的问题，提供一种翻转式双桌面儿童学习桌，解决普通学习桌无法翻转或者翻转的角度和方位有限，导致人们在阅读和绘画时很不舒适的问题。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是:一种翻转式双桌面儿童学习桌，包括左支架和右支架，左支架和右支架之间设置有前横梁和后横梁，左支架和右支架通过与前、后横梁两端螺栓连接固定，左支架下端固定连接有用于方便控制左支架升降的左升降杆，右支架下端固定连接有用于方便控制右支架升降的右升降杆，左升降杆和右升降杆之间通过踢脚板螺栓连接固定，左升降杆与右升降杆之间设置有用于联动左、右升降杆的传动轴，右升降杆上设置有用于配合传动轴同时控制左、右升降杆升降的把手，前横梁底端固定连接有用于方便摆放物品的抽屉，前横梁上端铰链连接有第一桌面板，后横梁上铰链连接有第二桌面板，前横梁与后横梁之间螺栓连接有用于配合第一桌面板翻转的第一阻尼装置和第一提升装置，第一桌面板前侧面活动连接有用于防止第一桌面板翻转时第一桌面板上物品掉落的挡块，挡块上开设有调节槽，挡块通过螺栓穿过调节槽与第一桌面板相连接，第一桌面板后侧面上开设有用于方便第一桌面板翻转的弧形槽口。进一步地，为了提升多方位多角度的翻转，左支架上端螺栓连接有与第二桌面板相配合的第二阻尼装置和第二提升装置，第二桌面板下表面通过螺栓与第二阻尼装置和第二提升装置活动端相连接。进一步地，为了增大桌面的面积，第二桌面板为L型结构桌面板。进一步地，为了提升稳定性，左升降杆和右升降杆下端均固定连接有用于提升学习桌整体稳定性的桌脚。进一步地，为了方便调整翻转角度，第一桌面板左侧面上开设有若干个固定孔，所述的第二桌面板下表面开设有若干个用于插入固定孔用于限制第一桌面板和第二桌面板翻转的插销。本技术的有益效果是，本技术的一种翻转式双桌面儿童学习桌通过将第一桌面板和L型结构的第二桌面板通过不同方向翻转，然后通过第二桌面板背面的限位插销和第一桌面板的固定孔来调节两个桌面之间的翻转角度，大大提升学习桌的变换方式和适用范围，提升阅读和绘画的方便性。【附图说明】下面结合附图和实施例对本技术进一步说明。图1是本技术的爆炸示意图。图2是本技术中第一桌面板的结构示意图。图3是本技术的结构示意图。图中1.左支架，2.右支架，3.前横梁，4.后横梁，5.左升降杆，6.右升降杆，7.踢脚板，8.传动轴，9.把手，10.抽屉，11.第一桌面板，12.第二桌面板，13.第一阻尼装置，14.第一提升装置，15.挡块，16.槽口，17.第二阻尼装置，18.第二提升装置，19.桌脚，20.固定孔，21.插销，22.调节槽。【具体实施方式】现在结合附图对本技术作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本技术的基本结构，因此其仅显示与本技术有关的构成。如图1、图2和图3所示的一种翻转式双桌面儿童学习桌，包括左支架I和右支架2，左支架I和右支架2之间设置有前横梁3和后横梁4，左支架I和右支架2通过与前、后横梁两端螺栓连接固定，左支架I下端固定连接有用于方便控制左支架I升降的左升降杆5，右支架2下端固定连接有用于方便控制右支架2升降的右升降杆6，左升降杆5和右升降杆6之间通过踢脚板7螺栓连接固定，左升降杆5与右升降杆6之间设置有用于联动左、右升降杆的传动轴8，右升降杆6上设置有用于配合传动轴8同时控制左、右升降杆升降的把手9，前横梁3底端固定连接有用于方便摆放物品的抽屉10，前横梁3上端铰链连接有第一桌面板11，后横梁4上铰链连接有第二桌面板12，前横梁3与后横梁4之间螺栓连接有用于配合第一桌面板11翻转的第一阻尼装置13和第一提升装置14，第一桌面板11前侧面活动连接有用于防止第一桌面板11翻转时第一桌面板11上物品掉落的挡块15，挡块15上开设有调节槽22，挡块15通过螺栓穿过调节槽22与第一桌面板11相连接，第一桌面板11后侧面上开设有用于方便第一桌面板11翻转的弧形槽口 16。进一步地，为了提升多方位多角度的翻转，左支架I上端螺栓连接有与第二桌面板12相配合的第二阻尼装置17和第二提升装置18，所述的第二桌面板12下表面通过螺栓与第二阻尼装置17和第二提升装置18活动端相连接，进一步地，为了增大桌面的面积，第二桌面板12为L型结构桌面板，进一步地，为了提升稳定性，左升降杆5和右升降杆6下端均固定连接有用于提升学习桌整体稳定性的桌脚19，进一步地，为了方便调整翻转角度，第一桌面板11左侧面上开设有三个固定孔20，第二桌面板12下表面开设有三个用于插入固定孔20用于限制第一桌面板11和第二桌面板12翻转的插销21，本技术的一种翻转式双桌面儿童学习桌通过将第一桌面板11和L型结构的第二桌面板12通过不同方向翻转，然后通过第二桌面板12背面的限位插销21和第一桌面板11的固定孔20来调节两个桌面之间的翻转角度，大大提升学习桌的变换方式和适用范围，提升阅读和绘画的方便性。以上述依据本技术的理想实施例为启示，通过上述的说明内容，相关工作人员完全可以在不偏离本项技术技术思想的范围内，进行多样的变更以及修改。本项技术的技术性范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。【主权项】1.一种翻转式双桌面儿童学习桌，包括左支架(I)和右支架(2)，其特征是:所述的左支架(I)和右支架(2)之间设置有前横梁(3)和后横梁(4)，左支架(I)和右支架(2)通过与前、后横梁两端螺栓连接固定，左支架(I)下端固定连接有用于方便控制左支架(I)升降的左升降杆(5)，右支架(2)下端固定连接有用于方便控制右支架(2)升降的右升降杆(6)，所述的左升降杆(5)和右升降杆(6)之间通过踢脚板(7)螺栓连接固定，左升降杆(5)与右升降杆(6)之间设置有用于联动左、右升降杆的传动轴(8)，所述的右升降杆(6)上设置有用于配合传动轴(8)同时控制左、右升降杆升降的把手(9)，所述的前横梁(3)底端固定连接有用于方便摆放物品的抽屉(10)，前横梁(3)上端铰链连接有第一桌面板(11)，所述的后横梁(4)上铰链连接有第二桌面板(12)，所述的前横梁(3)与后横梁(4)之间螺栓连接有用于配合第一桌面板(11)翻转的第一阻尼装置(13)和第一提升装置(14)，所述的第一桌面板(11)前侧面活动连接有用于防止第一桌面板(11)翻转时第一桌面板(11)上物品掉落的挡块(15)，所述的挡块(15)上开设有调节槽(22)，挡块(15)通过螺栓穿过调节槽(22)与第一桌面板(11)相连接，所述的第一桌面板(11)后侧面上开设有用于方便第一桌面板(11)翻转的弧形槽口(16)。2.根据权利要求1所述的一种翻转式双本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种翻转式双桌面儿童学习桌，包括左支架(1)和右支架(2)，其特征是：所述的左支架(1)和右支架(2)之间设置有前横梁(3)和后横梁(4)，左支架(1)和右支架(2)通过与前、后横梁两端螺栓连接固定，左支架(1)下端固定连接有用于方便控制左支架(1)升降的左升降杆(5)，右支架(2)下端固定连接有用于方便控制右支架(2)升降的右升降杆(6)，所述的左升降杆(5)和右升降杆(6)之间通过踢脚板(7)螺栓连接固定，左升降杆(5)与右升降杆(6)之间设置有用于联动左、右升降杆的传动轴(8)，所述的右升降杆(6)上设置有用于配合传动轴(8)同时控制左、右升降杆升降的把手(9)，所述的前横梁(3)底端固定连接有用于方便摆放物品的抽屉(10)，前横梁(3)上端铰链连接有第一桌面板(11)，所述的后横梁(4)上铰链连接有第二桌面板(12)，所述的前横梁(3)与后横梁(4)之间螺栓连接有用于配合第一桌面板(11)翻转的第一阻尼装置(13)和第一提升装置(14)，所述的第一桌面板(11)前侧面活动连接有用于防止第一桌面板(11)翻转时第一桌面板(11)上物品掉落的挡块(15)，所述的挡块(15)上开设有调节槽(22)，挡块(15)通过螺栓穿过调节槽(22)与第一桌面板(11)相连接，所述的第一桌面板(11)后侧面上开设有用于方便第一桌面板(11)翻转的弧形槽口(16)。...

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：顾小燕，
申请(专利权)人：常州变形元素升降桌制造有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏;32