一种中文习字模板笔制造技术

本实用新型专利技术涉及一种中文习字模板笔。所述的基座内设有一对导轨，所述的辅基座固定于一对导轨上；行进主轴固定于辅基座固定片上；所述的辅基座上设有行进辅轴，行进辅轴上固定有回转底盘，回转底盘内扣回转盘；所述的回转盘上固定有提升基座；所述的臂固定板固定于提升轨上；所述的悬臂一端焊接于臂固定板上，另一端固定有铰链，所述的铰链与握持器相铰接。本实用新型专利技术摈弃了传统字帖练字的方法，采用传统的老师手把手的模式教习练字，达到了身临其境的体验；设计机构中采用了多个灵活的回转机构，使得在教习练字过程中，可以分部到每一笔每一画的细节，全设备采用人工智能控制，可以根据定制的系统，模拟出各种样式的不同字体进行教练。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种中文习字模板笔。
技术介绍
练字是思维活动和感觉器官的一种锻炼，是眼、脑、手并用形成的一种特殊技巧，从不会到会，靠人引路或自己探索；从会到熟，必须经过反复的书写训练。在科学的练习方法指导下，在反复的书写训练中逐步提高，是学习写字的成功之路。根据心理学的理论，动机是激起人去行动或抑制这个行动的愿望和意图，是一种推动人的行为活动的内在原因。动机与需要是紧密联系的，动机的基础是人类的各种需要。人的需要有生理需要和社会需要，练习写字便是人的一种社会需要。中小学生练习写字是提高书写水平，掌握科学文化知识的需要；成年人练习写字是传递信息，提高工作效率的需要；从艺术角度讲，练字则是人们对美的追求的需要。人对练习写字的需要不是自生的，而是靠实践的体验，靠教育者的引导，逐步形成的，并由此产生情感，形成浓厚的兴趣。这样，才能更好地激发练字的动机。否贝1J，无意练字，勉强对付，定是笔力浮滑，结构松散，进步不快；这样又会反过来影响写字的兴趣。意志，对练习写字的人尤为重要。在人们认识到写字的重要性，产生练字的欲望后，还要根据练字的要求，拟定计划，选择练习手段，循序渐进地进行练习。这种自觉确定目的、支配和调节自己的行动，克服困难，以达到预期目的的心理活动，就是锤炼意志的过程。练就一手好字不是一件很容易的事，俗话说“字无百日功”。练字要经历一个反复训练，逐步提高和形成书写技巧的过程。在这个过程中，会感到枯燥无味，练习时间难以保证，效果不明显。这时，如果不具备良好的练字意志品质，就会出现弃笔停练、半途而废的现象。因此，必须加强练字意志品质的锻炼，用耐心、恒心、信心克服练习过程中遇到的困难，做到忙中抽闲，持之以恒。要长计划、短安排，求质不求量，天天写、天天练。如果每天能坚持写好两、三个字，两年后，就可把两千多个最常用字练好了。总之，要做到进步不快不泄气，成绩显著不骄傲，只要马不停蹄，勤练不掇，终会达到理想的目的地。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种中文习字模板笔。本技术解决其上述的技术问题所采用以下的技术方案:一种中文习字模板笔，其主要构造有:基座、导轨、辅基座、行进主轴、回转底盘、回转盘、提升基座、气动电机、臂固定板、悬臂、电机、铰链、握持器、书写笔、皮带、微调钮、行进辅轴、辅基座固定片、辅导轨、提升轨，所述的基座内设有一对导轨，所述的辅基座固定于一对导轨上；行进主轴固定于辅基座固定片上；所述的辅基座上设有行进辅轴，行进辅轴上固定有回转底盘，回转底盘内扣回转盘；所述的回转盘上固定有提升基座；所述的臂固定板固定于提升轨上；所述的悬臂一端焊接于臂固定板上，另一端固定有铰链，所述的铰链与握持器相铰接；所述的铰链下设有电机，电机通过皮带与铰链相驳接；所述的握持器上夹持有书写笔；所述的行进主轴一端设有气动电机；所述的回转底盘一处设有气动电机；所述的提升基座顶部设有气动电机。上述的气动电机、电机接入智能计算机控制系统。本技术的有益效果:摈弃了传统字帖练字的方法，采用传统的老师手把手的模式教习练字，达到了身临其境的体验；设计机构中采用了多个灵活的回转机构，使得在教习练字过程中，可以分部到每一笔每一画的细节，全设备采用人工智能控制，可以根据定制的系统，模拟出各种样式的不同字体进行教练。【附图说明】图1为本技术一种中文习字模板笔结构示意图。图2为本技术一种中文习字模板笔握持笔部件结构示意图。图3为本技术一种中文习字模板笔回转机构部件结构示意图。图中 1-基座，2-导轨，3-辅基座，4-行进主轴，5-回转底盘，6-回转盘，7-提升基座，8-气动电机，9-臂固定板，10-悬臂，11-电机，12-铰链，13-握持器，14-书写笔，15-皮带，16-微调钮，17-行进辅轴，18-辅基座固定片，19-辅导轨，20-提升轨。【具体实施方式】下面结合附图1-3对本技术的【具体实施方式】做一个详细的说明。实施例:一种中文习字模板笔，其主要构造有:基座1、导轨2、辅基座3、行进主轴4、回转底盘5、回转盘6、提升基座7、气动电机8、臂固定板9、悬臂10、电机11、铰链12、握持器13、书写笔14、皮带15、微调钮16、行进辅轴17、辅基座固定片18、辅导轨19、提升轨20，所述的基座I内设有一对导轨2，所述的辅基座3固定于一对导轨2上；行进主轴4固定于辅基座固定片18上；所述的辅基座3上设有行进辅轴17，行进辅轴17上固定有回转底盘5，回转底盘5内扣回转盘6 ;所述的回转盘6上固定有提升基座7 ;所述的臂固定板9固定于提升轨20上;所述的悬臂10 —端焊接于臂固定板9上，另一端固定有铰链12，所述的铰链12与握持器13相铰接；所述的铰链12下设有电机11，电机11通过皮带15与铰链12相驳接；所述的握持器13上夹持有书写笔14 ;所述的行进主轴4 一端设有气动电机8 ;所述的回转底盘5 —处设有气动电机8 ；所述的提升基座7顶部设有气动电机8。所述的气动电机8、电机11接入智能计算机控制系统。本技术的是提供设计了一种采用机械式练字的基座，其实现功能还需要一套与之相匹配的智能计算机控制系统，通过智能计算机控制系统可以将电脑系统内的各种字体的写法，实现实时的输出并教练。从本意上讲，本技术实际上是一套立体打字机，只不过在打字的过程中，其机械书写的每个步骤都是可观摩的，而且初练者可以握持书写笔14进行跟踪练习，使得握持者一段时间内，达到领会的目的。技术中，设有了三个气动电机8和一个电机11，各个配件的实现都是考虑到计算机电脑的系统实时输出作准备，因此具体的每个部件的运行在本技术不再重复的描述。【主权项】1.一种中文习字模板笔，其主要构造有:基座(1)、导轨(2)、辅基座(3)、行进主轴(4)、回转底盘(5)、回转盘(6)、提升基座(7)、气动电机(8)、臂固定板(9)、悬臂(10)、电机(11)、铰链(12)、握持器(13)、书写笔(14)、皮带(15)、微调钮(16)、行进辅轴(17)、辅基座固定片(18)、辅导轨(19)、提升轨(20)，其特征在于:基座(I)内设有一对导轨(2)，所述的辅基座(3)固定于一对导轨(2)上；行进主轴(4)固定于辅基座固定片(18)上； 所述的辅基座(3)上设有行进辅轴(17)，行进辅轴(17)上固定有回转底盘(5)，回转底盘(5)内扣回转盘(6);所述的回转盘(6)上固定有提升基座(7);所述的臂固定板(9)固定于提升轨(20)上； 所述的悬臂(10)—端焊接于臂固定板(9)上，另一端固定有铰链(12)，所述的铰链(12)与握持器(13)相铰接；所述的铰链(12)下设有电机(11)，电机(11)通过皮带(15)与铰链(12)相驳接；所述的握持器(13)上夹持有书写笔(14); 所述的行进主轴(4) 一端设有气动电机(8); 所述的回转底盘(5) —处设有气动电机(8); 所述的提升基座(7)顶部设有气动电机(8)。2.根据权利要求1所述的一种中文习字模板笔，其特征在于所述的气动电机(8)、电机(11)接入智能计算机控制系统。【专利摘要】本技术涉及一种中文习字模板笔。所述的基座内设有一对导轨，所述的辅基座固定于一对导轨上；行进主轴固定于辅基座本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种中文习字模板笔，其主要构造有：基座（1）、导轨（2）、辅基座（3）、行进主轴（4）、回转底盘（5）、回转盘（6）、提升基座（7）、气动电机（8）、臂固定板（9）、悬臂（10）、电机（11）、铰链（12）、握持器（13）、书写笔（14）、皮带（15）、微调钮（16）、行进辅轴（17）、辅基座固定片（18）、辅导轨（19）、提升轨(20)，其特征在于：基座（1）内设有一对导轨（2），所述的辅基座（3）固定于一对导轨（2）上；行进主轴（4）固定于辅基座固定片（18）上；所述的辅基座（3）上设有行进辅轴（17），行进辅轴（17）上固定有回转底盘（5），回转底盘（5）内扣回转盘（6）；所述的回转盘（6）上固定有提升基座（7）；所述的臂固定板（9）固定于提升轨(20)上；所述的悬臂（10）一端焊接于臂固定板（9）上，另一端固定有铰链（12），所述的铰链（12）与握持器（13）相铰接；所述的铰链（12）下设有电机（11），电机（11）通过皮带（15）与铰链（12）相驳接；所述的握持器（13）上夹持有书写笔（14）；所述的行进主轴（4）一端设有气动电机（8）；所述的回转底盘（5）一处设有气动电机（8）；所述的提升基座（7）顶部设有气动电机（8）。...

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：潘滢，
申请(专利权)人：潘滢，
类型：新型
国别省市：山东;37