一种新型教学台灯制造技术

本实用新型专利技术提供了一种新型教学台灯，属于教学用具技术领域。它解决了现有用于教学的台灯不便携带的问题。本新型教学台灯包括横杆一、横杆二、竖杆、罩板一、罩板二、脚板一和脚板二，罩板一和罩板二铰接在横杆一底面两侧，脚板一和脚板二铰接在横杆二顶面两侧，横杆一底面设有LED灯，横杆二顶面设有滑槽，滑槽上设有滑块，且滑块能沿横杆二长度方向在滑槽内滑动并控制LED灯发光。将罩板一和罩板二及脚板一和脚板二分别沿铰接处旋转展开，将脚板一和脚板二置于台面上，通过滑动滑块控制横杆一底面的LED灯发光，而且可以将罩板一和罩板二沿铰接处旋转一部分，以控制光照区域，不使用时，直接折叠合拢，放在书包内携带。（*该技术在2024年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术属于教学用具
，涉及一种新型教学台灯。
技术介绍
台灯是灯的一种，此电器主要放置在写字台或餐桌上，以供照明之用。台灯的光亮照射范围相对比较小和集中，因而不会影响到整个房间的光线，作用局限在台灯周围，便于阅读、学习，节省能源。但教学中用到的台灯时常需要携带，因此便携性也十分关键，而且通常教师或学生只会携带能放扁平书本的书包，因此将台灯设计的扁平也是趋势。
技术实现思路
本技术的目的是针对现有技术中存在的上述问题，提供了一种结构简单，且可控光照区域并便于教学和携带的新型教学台灯。本技术的目的可通过下列技术方案来实现:一种新型教学台灯，其特征在于:包括相互平行的杆状横杆一和杆状横杆二，以及两端端面分别与横杆一底面和横杆二顶面垂直连接的杆状竖杆，还包括板状罩板一、罩板二、脚板一和脚板二，所述的罩板一和罩板二与横杆一长度方向平行并铰接在所述的横杆一底面两侧，且罩板一和罩板二能沿铰接处旋转至与竖杆相抵靠，所述的脚板一和脚板二与所述的横杆二长度方向平行并铰接在所述的横杆二顶面两侧，且脚板一和脚板二能沿铰接处旋转至与竖杆相抵靠，且当所述的罩板一、罩板二、脚板一和脚板二均与竖杆相本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种新型教学台灯，其特征在于：包括相互平行的杆状横杆一(1)和杆状横杆二(2)，以及两端端面分别与横杆一底面(11)和横杆二顶面(21)垂直连接的杆状竖杆(3)，还包括板状罩板一(4)、罩板二(5)、脚板一(6)和脚板二(7)，所述的罩板一(4)和罩板二(5)与横杆一(1)长度方向平行并铰接在所述的横杆一底面(11)两侧，且罩板一(4)和罩板二(5)能沿铰接处旋转至与竖杆(3)相抵靠，所述的脚板一(6)和脚板二(7)与所述的横杆二(2)长度方向平行并铰接在所述的横杆二顶面(21)两侧，且脚板一(6)和脚板二(7)能沿铰接处旋转至与竖杆(3)相抵靠，且当所述的罩板一(4)、罩板二(5)、脚板一(...

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：王茗，
申请(专利权)人：王茗，
类型：新型
国别省市：河南;41