【技术实现步骤摘要】
学生坐塾
[0001 ] 本技术直接涉及学生坐垫。
技术介绍
学生特别是高中生，学习时间有限，加上面对升学的压力，因此大部分时间都在伏案学习。由于坐的凳子或椅子大多是木头制作的，坐的时间久了，臀部长时间受到压迫，身体经常会感到不适，臀部经常会出现小疙瘩、红肿硬结和溃疡，影响了学习，也不利于身体健康。
技术实现思路
本技术的目的就是要提供一种改进的学生坐垫，它可以解决学生坐椅凳时间久了影响身体健康的问题。 本技术的目的是这样实现的，学生坐垫，具有顶面、底面、前面、后面、左面、右面、支架、海绵垫，所述顶面用呢绒网制作，底面、前面、后面、左面均用钢丝网制作，支架用轻质不锈钢管制作，右面是开放的，顶面与底面之间设置了海绵垫。 本技术由于设置了顶面和海绵垫，因而可以根据季节的变化，随时调整坐垫，让学生在夏季使用感到凉爽舒适，冬季则感到温暖舒服，提高了学习效率，也保证了学生的健康。 【附图说明】 附图1是本技术的结构原理图，下面结合附图对本技术作进一步说明。 【具体实施方式】 附图1示出了本技术学生坐垫的结构，顶面I用呢绒网制作，底面2、前面3、后面4、左面5均用钢丝网制作，支架7用轻质不锈钢管制作，顶面I与底面2之间设置了海绵垫8。右面6是开放的，专门用于在夏季和冬季放置或者抽离海绵垫8。
【技术保护点】
一种学生坐垫，具有顶面（1）、底面（2）、前面（3）、后面（4）、左面（5）、右面（6）、支架（7）、海绵垫（8），其特征是：所述顶面（1）用呢绒网制作，底面（2）、前面（3）、后面（4）、左面（5）均用钢丝网制作，支架（7）用轻质不锈钢管制作，右面（6）是开放的，顶面（1）与底面（2）之间设置了海绵垫（8）。
【技术特征摘要】
1.一种学生坐垫，具有顶面(I)、底面(2)、前面(3)、后面(4)、左面(5)、右面(6)、支架(7)、海绵垫(8)，其特征是:所述顶面(I)用呢绒网制作，...
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