【技术实现步骤摘要】
新型黑板
本技术属于教学用品设计
，涉及一种黑板。
技术介绍
黑板是最常用的教学用品之一，是向学生展示知识的重要工具，现在的教学不但重视知识的传授，而且越来越重视课堂的评价，特别是对学习小组的评价，但传统的黑板功能单一，教师的评价只能依靠用粉笔在黑板上给各合作小组做标记或计分的方式，因此评价的呈现方式不但麻烦、不醒目，而且在黑板上标记的过程会打破教学节奏，因此传统的黑板不能满足教学需要。
技术实现思路
本技术的专利技术目的是:克服传统黑板的不足，设计提供一种方便课堂评价且评价醒目的新型黑板。 为实现上述目的，本技术涉及的新型黑板，包括板面和边框，在板面的右上侧或左上侧设有6-12排并联连接的评价灯，每排评价灯由5-10个并联连接的红色LED灯珠组成，评价灯由一个带有电源的控制盒控制，控制盒嵌装在板面中部的底端，控制盒上表面上设有与评价灯的排列方式及数目完全相对应的多个控制开关，每一个控制开关单独控制一个相应的评价灯，评价灯、电源及控制开关通过布设在板面内部的导线并联连接。 所述板面的右上侧设有6排并联连接的评价灯，每排评价灯由5个并联连接的红色LED灯珠组成。 本技术与现有技术相比，由于本新型黑板设有多排红色的LED评价灯，每一个合作学习小组对应一排LED评价灯，因此可以通过比较点亮的LED评价灯的盏数对合作学习小组进行即时评价，评价方式不但直观醒目，而且评价方式方便，还不会打破正常的教学节奏。 【附图说明】 附图1为本技术的结构原理示意图。 附图2为本技术的电路连接示意图。 【具体实施方式】 下面...
【技术保护点】
一种新型黑板，包括板面(1)和边框(2)，其特征在于：在板面(1)的右上侧或左上侧设有6‑12排并联连接的评价灯(3)，每排评价灯(3)由5‑10个并联连接的红色LED灯珠组成，评价灯(3)由一个带有电源(5)的控制盒(4)控制，控制盒(4)嵌装在板面(1)中部的底端，控制盒(4)上表面上设有与评价灯(3)的排列方式及数目完全相对应的多个控制开关(6)，每一个控制开关(6)单独控制一个相应的评价灯(3)，评价灯(3)、电源(5)及控制开关(6)通过布设在板面(1)内部的导线并联连接。
【技术特征摘要】
1.一种新型黑板，包括板面(I)和边框(2)，其特征在于:在板面(I)的右上侧或左上侧设有6-12排并联连接的评价灯(3)，每排评价灯(3)由5-10个并联连接的红色LED灯珠组成，评价灯(3)由一个带有电源(5)的控制盒(4)控制，控制盒(4)嵌装在板面(I)中部的底端，控制盒(4)上表面上设有与评价灯(3)的排列方式及...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。