校线装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种校线装置，包括发射体和接受体，所述发射体设有12个抽头，每个抽头一端连有一个鳄鱼夹，另一端连接一个单片机的输出端，输出端发射不同频率的脉冲信号；接受体也设有12个抽头，每个抽头的一端连接有一个鳄鱼夹，另一端连接单片机的接受端，单片机连接数码管；发射体和接受体的鳄鱼夹分别连接电缆两端的芯线，输出端发射的脉冲信号通过电缆的芯线发送到电缆另一端的接受端，接受端根据每根芯线传送的不同脉冲信号在数码管上显示出不同的数字。本实用新型专利技术利用单片机输出接口往电缆的芯线发射不同脉冲信号，无需对讲机沟通即可实现校线操作，避免了操作人员多次短接、断开工作。而且避免沟通造成错误，提高校线准确性。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术公开了一种校线装置，包括发射体和接受体，所述发射体设有12个抽头，每个抽头一端连有一个鳄鱼夹，另一端连接一个单片机的输出端，输出端发射不同频率的脉冲信号；接受体也设有12个抽头，每个抽头的一端连接有一个鳄鱼夹，另一端连接单片机的接受端，单片机连接数码管；发射体和接受体的鳄鱼夹分别连接电缆两端的芯线，输出端发射的脉冲信号通过电缆的芯线发送到电缆另一端的接受端，接受端根据每根芯线传送的不同脉冲信号在数码管上显示出不同的数字。本技术利用单片机输出接口往电缆的芯线发射不同脉冲信号，无需对讲机沟通即可实现校线操作，避免了操作人员多次短接、断开工作。而且避免沟通造成错误，提高校线准确性。【专利说明】校线装置
本技术涉及一种芯线校线装置，属于电力设备
。
技术介绍
变电站内有许多开关柜和设备，需要电缆将这些设备和开关柜联系起来。像新建I 1kv变电站单独二次保护这一块大体得300跟电缆，这些电缆长度不一，短的有5米多的，长的可能达到200米。这些电缆通过去皮装置去皮后，剩下里面的导线，由于距离比较远我们不知道那个导线是那根，现在我们所用的导线校验方法就是需要两名技术熟练对图纸清楚的配合默契的技术人员，使用对讲机和万用表，在电缆两端利用屏蔽线等公共线，一边通过公共线连接电缆一端芯线，一边用万用表在另一端需找对应芯线测量通断的方法进行校线，因此这种方法需要操作人员用对讲机多次通信沟通及多次测量短接、断开操作，才能确认并对线路进行标记，因此操作极为复杂，且在实际工作中，由于操作人员技术熟练程度不一样，且操作是在嘈杂的环境中进行，因此沟通工作中，难免造成错误和误差，因此往往需要对接线错误进行查找并改正。而且查找接线错误并改正又会浪费大量时间，进而影响整个工程顺利进行。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是针对现有技术存在的缺陷，提供一种方便的芯线校线装置。 为解决这一技术问题，本技术提供了一种校线装置，包括发射体和接受体两部分，所述发射体设有12个抽头，分别按1-12依次进行标记，每个抽头一端连有一个鳄鱼夹，另一端连接一个单片机的输出端，输出端发射不同频率的脉冲信号；所述接受体也设有12个抽头，每个抽头的一端连接有一个鳄鱼夹，另一端连接单片机的接受端，单片机连接数码管；发射体和接受体的鳄鱼夹分别连接电缆两端的芯线，输出端发射的脉冲信号通过电缆的芯线发送到电缆另一端的接受端，接受端根据每根芯线传送的不同脉冲信号在数码管上显示出1-12不同的数字。 所述发射体和接受体均为由工程塑料制成的箱式结构，在箱式结构外侧设置有开关和充电接口。 有益效果:本技术利用单片机输出接口往电缆的芯线发射不同脉冲信号，无需对讲机沟通即可实现校线操作，避免了操作人员多次短接、断开工作。而且避免沟通造成错误，提高校线准确性。 【专利附图】【附图说明】 图1为本技术的结构示意图。 图中:1发射体、2接受体、3鳄鱼夹、4开关、5充电接口、6单片机、7数码管、8电缆。 【具体实施方式】 下面结合附图及实施例对本技术做具体描述。 图1所示为本技术的结构示意图。 本技术包括发射体I和接受体2两部分。 所述发射体I设有12个抽头，分别按1-12依次进行标记，每个抽头一端连有一个鳄鱼夹3，另一端连接一个单片机6的输出端，输出端根据编好的程序发射不同频率的脉冲信号。 所述接受体2也设有12个抽头，每个抽头的一端连接有一个鳄鱼夹3，另一端连接单片机6的接受端，单片机6连接数码管7。 发射体I和接受体2的鳄鱼夹3分别连接电缆8两端的芯线，输出端发射的脉冲信号通过电缆8的芯线发送到电缆8另一端的接受端，接受端根据每根芯线传送的不同脉冲信号根据编好的程序就能在在数码管上显示出1-12不同的数字。 所述单机片均为12片，在抽头下方连接。 所述发射体I和接受体2均为由工程塑料制成的箱式结构，其体积均为10cm*10cm*8cm。 在箱式结构外侧设置有开关4和充电接口 5. 发射体I和接受体2都用5v的电池当作电源，而且电池是可充电电池，充电接口5为内置电池充电，电池为单机片供电。 进一步地: 在设备的右下方设置无线对讲设备，插上耳机后就可以实现两个人通话，这样就可以不用无线对讲机，整个校线工作只需要这个设备就可以实现校线，通话等功能，方便快捷。 本技术利用单片机输出接口往电缆的芯线发射不同脉冲信号，无需对讲机沟通即可实现校线操作，避免了操作人员多次短接、断开工作。而且避免沟通造成错误，提高校线准确性。 本技术上述实施方案，只是举例说明，不是仅有的，所有在本技术范围内或等同本技术的范围内的改变均被本技术包围。【权利要求】1.一种校线装置，其特征在于:包括发射体(I)和接受体(2)两部分，所述发射体(I)设有12个抽头，分别按1-12依次进行标记，每个抽头一端连有一个鳄鱼夹(3)，另一端连接一个单片机出)的输出端，输出端发射不同频率的脉冲信号；所述接受体(2)也设有12个抽头，每个抽头的一端连接有一个鳄鱼夹(3)，另一端连接单片机(6)的接受端，单片机(6)连接数码管(7);发射体⑴和接受体(2)的鳄鱼夹(3)分别连接电缆⑶两端的芯线，输出端发射的脉冲信号通过电缆(8)的芯线发送到电缆(8)另一端的接受端，接受端根据每根芯线传送的不同脉冲信号在数码管上显示出1-12不同的数字。2.根据权利要求1所述的校线装置，其特征在于:所述发射体(I)和接受体(2)均为由工程塑料制成的箱式结构，在箱式结构外侧设置有开关(4)和充电接口(5)。【文档编号】G01R31/08GK203941262SQ201420378263【公开日】2014年11月12日 申请日期:2014年7月9日 优先权日:2014年7月9日 【专利技术者】高成, 李冉冉, 马捍东, 宋振山, 孟丽, 李曰锋, 马玉杰, 李岩, 郭学强 申请人:国家电网公司, 国网山东章丘市供电公司本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种校线装置，其特征在于：包括发射体(1)和接受体(2)两部分，所述发射体(1)设有12个抽头，分别按1‑12依次进行标记，每个抽头一端连有一个鳄鱼夹(3)，另一端连接一个单片机(6)的输出端，输出端发射不同频率的脉冲信号；所述接受体(2)也设有12个抽头，每个抽头的一端连接有一个鳄鱼夹(3)，另一端连接单片机(6)的接受端，单片机(6)连接数码管(7)；发射体(1)和接受体(2)的鳄鱼夹(3)分别连接电缆(8)两端的芯线，输出端发射的脉冲信号通过电缆(8)的芯线发送到电缆(8)另一端的接受端，接受端根据每根芯线传送的不同脉冲信号在数码管上显示出1‑12不同的数字。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：高成，李冉冉，马捍东，宋振山，孟丽，李曰锋，马玉杰，李岩，郭学强，
申请(专利权)人：国家电网公司，国网山东章丘市供电公司，
类型：新型
国别省市：北京;11