本实用新型专利技术公开了一种多媒体教学幕布支撑存放装置，包括讲台，其特征是：所述讲台的内侧设置有凹槽，所述凹槽上设置有配合使用的上盖，所述凹槽的两端设置有对称的横杆，每个所述横杆穿过伸缩支撑杆的一端，每个所述伸缩支撑杆的下端螺纹连接有圆形底座，其中一个伸缩支撑杆的顶端铰接有幕布支杆一端，另一个伸缩支撑杆的顶端设置有配合所述幕布支杆固定的卡槽，所述幕布支杆上固定有幕布，所述幕布支杆的一端环套有防水套。本实用新型专利技术利用讲台的空间来存放幕布，不会占用额外的空间，使用时随时从凹槽内取出，省时省力，经济实惠，适宜推广应用。
【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术公开了一种多媒体教学幕布支撑存放装置，包括讲台，其特征是：所述讲台的内侧设置有凹槽，所述凹槽上设置有配合使用的上盖，所述凹槽的两端设置有对称的横杆，每个所述横杆穿过伸缩支撑杆的一端，每个所述伸缩支撑杆的下端螺纹连接有圆形底座，其中一个伸缩支撑杆的顶端铰接有幕布支杆一端，另一个伸缩支撑杆的顶端设置有配合所述幕布支杆固定的卡槽，所述幕布支杆上固定有幕布，所述幕布支杆的一端环套有防水套。本技术利用讲台的空间来存放幕布，不会占用额外的空间，使用时随时从凹槽内取出，省时省力，经济实惠，适宜推广应用。【专利说明】一种多媒体教学幕布支撑存放装置
本技术涉及多媒体教学领域，具体地讲，涉及一种多媒体教学幕布支撑存放 装直。
技术介绍
目前，教室内大部分投影仪使用的幕布都是固定在黑板的上端，幕布都是采用电 机驱动，使用时，控制电机将幕布展开，不使用时，电动控制幕布卷绕起来。此种方式的弊端 是需要采用电机驱动，成本较高，一旦电机损坏后维修不方便，且幕布长期暴露，没有专门 存放装置。此为现有技术的不足之处。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是提供一种多媒体教学幕布支撑存放装置，方便支 撑和存放幕布，且不用占用较多空间。 本技术采用如下技术方案实现专利技术目的： -种多媒体教学幕布支撑存放装置，包括讲台，其特征是：所述讲台的内侧设置有 凹槽，所述凹槽上设置有配合使用的上盖，所述凹槽的两端设置有对称的横杆，每个所述横 杆穿过伸缩支撑杆的一端，每个所述伸缩支撑杆的下端螺纹连接有圆形底座，其中一个伸 缩支撑杆的顶端铰接有幕布支杆一端，另一个伸缩支撑杆的顶端设置有配合所述幕布支杆 固定的卡槽，所述幕布支杆上固定有幕布，所述幕布支杆的一端环套有防水套。 作为对本技术方案的进一步限定，所述伸缩支撑杆包括固定杆和伸缩杆，所述伸 缩杆能够在所述固定杆内上下滑动，所述伸缩杆上设置有通孔，所述通孔内设置有内置弹 簧，所述内置弹簧的两端设置有对称的挡块。 作为对本技术方案的进一步限定，所述防水套的两端设置有锁紧套，所述锁紧套 内设置有锁紧绳。 作为对本技术方案的进一步限定，所述凹槽为长方形，所述凹槽的底部设置有排 水孔。 与现有技术相比，本技术的优点和积极效果是：本技术的凹槽用于放置 伸缩支撑杆、幕布支杆、圆形底座和防水套，伸缩支撑杆用于支撑幕布支杆，幕布支杆用于 悬挂幕布，防水套用于幕布防水，圆形底座用于支撑住伸缩支撑杆。本技术利用讲台的 空间来存放幕布，不会占用额外的空间，使用时随时从凹槽内取出，省时省力，经济实惠，适 宜推广应用。 【专利附图】【附图说明】 图1本技术的幕布支撑存放装置使用状态结构图。 图2为本技术的讲台结构示意图。 图3为本技术的通孔、内置弹簧和挡块的结构示意图。 图4为本技术的卡槽结构示意图。 图5为本技术的防水套结构示意图。 图6为本技术的凹槽的俯视图。 图中，1、讲台，2、凹槽，3、上盖，4、横杆，5、伸缩支撑杆，6、圆形底座，7、幕布支杆， 8、卡槽，9、幕布，10、防水套，11、固定杆，12、伸缩杆，13、通孔，14、内置弹簧，15、挡块，16、锁 紧套，17、锁紧绳，18、排水孔，19、固定锁片，20、固定锁孔。 【具体实施方式】 下面结合附图和优选实施例对本技术作更进一步的详细描述。 参见图1-图6,本技术包括讲台1，所述讲台1的内侧设置有凹槽2,所述凹槽 2上设置有配合使用的上盖3,所述凹槽2的两端设置有对称的横杆4,每个所述横杆4穿 过伸缩支撑杆5的一端，每个所述伸缩支撑杆5的下端螺纹连接有圆形底座6,其中一个伸 缩支撑杆5的顶端铰接有幕布支杆7 -端，另一个伸缩支撑杆5的顶端设置有配合所述幕 布支杆7固定的卡槽8,所述幕布支杆7上固定有幕布9,所述幕布支杆7的一端环套有防 水套10。伸缩支撑杆5能够沿横杆4转动，圆形底座6能够在伸缩支撑杆5的下端旋转上 下移动。讲台1的内侧正好位于黑板的下端，幕布9展开时，恰好位于黑板前端，不必再专 门调整幕布的展示位置。防水套10环套在卷绕幕布9的外侧，当幕布9展开时，将防水套 10从幕布9外侧褪下，防水套10蜷缩在幕布支杆7的一端，不影响幕布的使用。上盖3两 侧设置有固定锁片19,讲台1两侧设置有固定锁孔20,通过锁具将固定锁片19和固定锁孔 20固定，实现上盖3和讲台1的固定。 所述伸缩支撑杆5包括固定杆11和伸缩杆12,所述伸缩杆12能够在所述固定杆 11内上下滑动，所述伸缩杆12上设置有通孔13,所述通孔13内设置有内置弹簧14,所述 内置弹簧14的两端设置有对称的挡块15。伸缩杆12能够伸出固定杆11，当挡块15露出 固定杆11后，内置弹簧14由压缩状态恢复正常状态，此时，两个挡块15的长度大于固定杆 11的内径，挡块15挡在固定杆11的上端，防止伸缩杆12缩回固定杆11。当伸缩杆12回 缩到固定杆11时，手动压紧两个挡块15,内置弹簧14处于压紧状态，此时两个挡块15的长 度小于或者等于固定杆11的内径，伸缩杆12缩回固定杆11内。 所述防水套10的两端设置有锁紧套16,所述锁紧套16内设置有锁紧绳17,防水 套10环套在卷绕幕布9外侧时，锁紧套16和锁紧绳17用于锁紧防水套10的两端，防止水 进入防水套内部。 所述凹槽2为长方形，所述凹槽2的底部设置有排水孔18。排水孔18将凹槽2内 的积水排出，防止积水浸湿幕布9。 使用本技术时，打开上盖3,从凹槽2中将伸缩支撑杆5扶直，向下旋转圆形底 座6,直到圆形底座6接触到凹槽2底部，支撑住伸缩支撑杆5,将幕布支杆7 -端卡合在卡 槽8中，幕布支杆7处于水平位置，松开锁紧套16和锁紧绳17,将防水套10从卷绕的幕布 9上褪下，幕布9向下展开，将伸缩杆12从固定杆11内抽出，直到挡块15挡在固定杆11的 顶端，实现伸缩杆12的固定，从而实现整个幕布展开固定工作。当需要放置此装置时，将伸 缩杆12缩回固定杆11内，卷绕幕布9,将防水套10套在幕布9外侧，锁紧防水套10两端， 向上旋转圆形底座6,将幕布支杆7的一端从卡槽8中取出，从而将支撑伸缩杆5和幕布支 杆7折叠放入到凹槽2中，关闭上盖3即可。 当然，上述说明并非对本技术的限制，本技术也不仅限于上述举例，本技 术领域的普通技术人员在本技术的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属 于本技术的保护范围。【权利要求】1. 一种多媒体教学幕布支撑存放装置，包括讲台，其特征是：所述讲台的内侧设置有 凹槽，所述凹槽上设置有配合使用的上盖，所述凹槽的两端设置有对称的横杆，每个所述横 杆穿过伸缩支撑杆的一端，每个所述伸缩支撑杆的下端螺纹连接有圆形底座，其中一个伸 缩支撑杆的顶端铰接有幕布支杆一端，另一个伸缩支撑杆的顶端设置有配合所述幕布支杆 固定的卡槽，所述幕布支杆上固定有幕布，所述幕布支杆的一端环套有防水套。2. 根据权利要求1所述的多媒体教学幕布支撑存放装置，其特征是：所述伸缩支撑杆 包括固定杆和伸缩杆，所述伸缩杆能够在所述固定杆内上下滑动本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种多媒体教学幕布支撑存放装置，包括讲台，其特征是：所述讲台的内侧设置有凹槽，所述凹槽上设置有配合使用的上盖，所述凹槽的两端设置有对称的横杆，每个所述横杆穿过伸缩支撑杆的一端，每个所述伸缩支撑杆的下端螺纹连接有圆形底座，其中一个伸缩支撑杆的顶端铰接有幕布支杆一端，另一个伸缩支撑杆的顶端设置有配合所述幕布支杆固定的卡槽，所述幕布支杆上固定有幕布，所述幕布支杆的一端环套有防水套。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：孙秀娟，
申请(专利权)人：孙秀娟，
类型：新型
国别省市：山东;37
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