【技术实现步骤摘要】
磁性综合学具盒本技术属学具类,具体说是一种磁性综合学具盒。目前,市场上有一种单一的数学学具盒,这种学具盒内的配件均不带磁性,在使用中有些配件(特别是一些较小的)不易在演示板上定位,给使用者带来诸多不便,远远不能满足教学需求。本技术的目的则是针对上述存在的问题,设计了一种可减轻教师负担,大面积提高教学质量,易教易学的磁性综合学具盒。本技术的目的通过以下措施来达到:一种磁性综合学具盒,它包括演示板、平面配件、立体配件,其特征在于在平面配件背面的凹面处粘接有磁性材料。本技术相比现有技术具有如下优点:1、充分利用磁性板可以使学生结合课本,认数字、识图案、进行加减演算,操作极为方便。2、对培养学生动手、动脑、动眼、动口十分有利,能将所完成的作业竖起来,便于检查,形象直观,利于老师课堂教学和家长业余时间辅导。图1是本技术平面配件之一背面示意图。下面结合附图对本技术作进一步描述:磁性综合学具盒分磁性幼儿综合学具盒、磁性低年级综合学具盒、磁性高年级综合学具盒三种。磁性幼儿综合学具盒配件有:演示板(背面加减口诀),小棒,磁性七巧板,磁性等边三角形,磁性捆棒形象数字,磁性圆,磁性数字 ...
【技术保护点】
一种磁性综合学具盒,它包括演示板、平面配件、立体配件,其特征在于在平面配件背面的凹面处粘接有磁性材料。
【技术特征摘要】
1.一种磁性综合学具盒,它包括演示板、平面配件、立体...
【专利技术属性】
技术研发人员:杨兆友,杨金元,陈汝洋,胡大山,朱友超,屈彦恒,
申请(专利权)人:杨兆友,
类型:实用新型
国别省市:32[中国|江苏]
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