多用快速打格板制造技术

一种多用快速打格板，包括一矩形垫权及一丁字尺，其特征在于在垫板的上方边及左方边刻有按排列组合规则确定刻度制成的等分尺，在垫板的下方边及右方边刻有普通量度尺，同时垫板的上方边两侧各装有一夹纸定位弹簧夹。使用时可由需打格数去找两边等分尺的相关数，即可打出任意所需方格，该打格板的优越性在于：１、省时省力且打格规整；２、等分尺及量度尺均可使用，一物多用；３、成本低廉，便于在中小学生中推广使用。（*该技术在2002年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术属于一种文教用品，特别是一种适合于中小学学生学习的多用快速打格板。目前，学生学习过程中常需用白纸打格，为了打出均匀整齐的方格，一般是先打出栏头线，然后根据需要把白纸折成所需的方格数，再用笔按折印打出方格，这种方法耗时费力且折叠的纸印亦不均匀，给学生带来很大麻烦，如需打出不等方格或统计图表则会更加困难。本技术的目的在于提供一种多用快速打格板，它能将学生打格变为十分简单的操作，省时省力且外观规整，是一种十分实用的学生用具。本技术的技术方案一种多用快速打格板，包括矩形垫板及一丁字尺，其特征在于在垫板的上方边及左方边刻有按排列组合规则确定刻度制成的等分尺，在垫板的下方边及右方边刻有普通量度尺，同时垫板的上方边两侧各装有一夹纸弹簧定位夹。本技术的使用方法首先将纸张端正夹于垫板上，用丁字尺的尺头定位于垫板左侧边，然后打出栏头线，再根据左边和上边的等分尺刻度打出所需要的水平线与垂直线相交的方格，使用等分尺确定打格数时只须将最终打格数规定为“积”，所得“积”的二“因数”即为左边及上边等分尺的读数，如打15格，则可在左边等分尺找所有“5”的刻度划出横线，在上边等分尺找所有“3”的刻度划出竖线，该横竖线相交即为所得的15格。本技术的优越性在于1、可在极短时间打出所需的各种方格，达到即节省时间又打格规整的目的；2、等分刻度与量度尺均可使用，一物多用，同时使中小学生从小开始对丁字尺的作用有所认识及了解；3、成本低廉，便于在中小学生中推广应用。以下结合附图及实施例进一步说明本技术。附图为本技术所涉打格板的平面结构示意图。其中1为垫板，2为定位弹簧夹，3为丁字尺，4为上边等分尺，5为左边等分尺，6为量度尺。实施例一种多用快速打格板，包括一矩形垫板1及一丁字尺3，其特征在于在垫板的上方边及左方边刻有按排列组合规则确定刻度制成的等分尺4与5，在垫板的下方边及右方边刻有普通量度尺6。同时垫板的上方边两侧各装有一夹纸定位弹簧夹2。该打格板可采用塑料材料制造。权利要求一种多用快速打格板，包括一矩形垫板及一丁字尺，其特征在于在垫板的上方边及左方边刻有按排列组合规则确定刻度制成的等分尺，在垫板的下方边及右方边刻有普通量度尺，同时垫板的上方边两侧各装有一夹纸弹簧定位夹。专利摘要一种多用快速打格板，包括一矩形垫权及一丁字尺，其特征在于在垫板的上方边及左方边刻有按排列组合规则确定刻度制成的等分尺，在垫板的下方边及右方边刻有普通量度尺，同时垫板的上方边两侧各装有一夹纸定位弹簧夹。使用时可由需打格数去找两边等分尺的相关数，即可打出任意所需方格，该打格板的优越性在于1、省时省力且打格规整；2、等分尺及量度尺均可使用，一物多用；3、成本低廉，便于在中小学生中推广使用。文档编号B43L13/02GK2124147SQ9220676公开日1992年12月9日 申请日期1992年4月17日 优先权日1992年4月17日专利技术者阎金禄, 马云甫, 范中原 申请人:阎金禄本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多用快速打格板，包括一矩形垫板及一丁字尺，其特征在于在垫板的上方边及左方边刻有按排列组合规则确定刻度制成的等分尺，在垫板的下方边及右方边刻有普通量度尺，同时垫板的上方边两侧各装有一夹纸弹簧定位夹。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：阎金禄，马云甫，范中原，
申请(专利权)人：阎金禄，
类型：实用新型
国别省市：12[中国|天津]