【技术实现步骤摘要】
本技术是属于教学用具。
技术介绍
一般用于板面上制图教学用具的种类较多，比如通常用于教学的圆规功能只能画圆形，倘若要同时完成绘制角度、平面等几何图形，则还需要用量角器、直尺或三角尺等器具，这种功能单一、类别较多的教学用具则给从教人员的携带和使用带来了极大的不便。
技术实现思路
本技术的目的是在于克服上述不足之处，提供一种功能较广的多功能尺，它可自身携带和装置粉笔、彩色笔或毛笔，既能当圆规、直尺使用绘制圆形、角度、平面等各种几何图形，又可当教鞭使用。本技术的目的可通过以下措施来达到三角形固定筒管(14)与活动圆筒管(7)上端部由垫圈(4)、螺栓(5)、螺母(6)连接呈铰链铰接，内部可装彩色笔和毛笔，外表标有长度刻度(15)的三角形固定筒管(14)，其下端可插装开口夹套(12)及夹紧环(13)，其上端设有带角度刻度(2)，其内可装粉笔的粉笔盒(16)；下端设有彩色箭头(10)和尖针(11)的下套筒管(9)，连同装置于其中的上套筒管(8)一同插装于上端设有角度指示箭头(3)的活动圆筒管(7)中。本技术的目还可通过以下措施来实现带有粉笔盒(16)，其上端设有吊钩(1)。本技术与现有技术相比有如下优点结构简单、易制造，由于使用薄铁皮、塑料等边角料制成，具有成本低、重量轻、携带使用方便等特点。附图说明图1是本技术的机构示意图。图2是本技术铰链部位的C向视图。图3是A-A剖面视图。图4是B-B剖面视图。图中1、吊钩，2、角度刻度，3、指示箭头，4、垫圈，5、螺栓，6、螺母，7、活动圆筒管，8、上套筒管，9、下套筒管，10、箭头，11、尖针，12、开口夹套，13、夹紧环，1...
【技术保护点】
便携多功能尺，由三角形固定筒管（１４）和活动圆筒管（７）的铰链铰接，其特征在于：（ａ）内部可装彩色笔和毛笔，外表标有长度刻度（１５）的三角形固定筒管（１４），其下端可抽装开口夹套（１２）及夹紧环（１３），其上端设有带角度刻度（２）， 其内可装粉笔的粉笔盒（１６）；（ｂ）下端设有彩色箭头（１０）和尖针（１１）的下套筒管（９），连同装置于其中的上套筒管（８）一同插装于上端设有角度指示箭头（３）的活动圈筒管（７）中。
【技术特征摘要】
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