保健读写台制造技术

本实用新型专利技术提供一种，可以附加在桌、台、架上的保健读写台。主要由书靠１、写板８、标尺板１２、防倾板１５、防写板１６等部件构成。其书靠可升降滑动，书写板与水平的夹角处在３８°—５１°保健范围内。人眼对书写板板面上，任一位置视标的分辨率，均大于视标与视线垂直时的６１．８％。标尺板悬挑，既可促使读写人姿势端正，又能保证阅读视距与书写视距都大于或等于３３ｃｍ，如使用宽为３４ｃｍ的课桌或脚架，可提高教室利用率１４．２９（*该技术在2001年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种，可以附加在桌、台、架上的保健读写台。现在公知，在与水平面成一定角度的斜面上书写，可以预防近视、驼背等疾病。现有的书写板板面与水平的夹角，都只适宜在25°或25°以下角使用。如CN86209374U号专利，提供的书写板与水平成25°角。CN2051569U号专利的工作台，当书写板与水平的夹角大于17°时，书刊架就会阻挡读写入标准视线以上的部分视区。在课堂上，这部分视区一但被挡，学生很难看到整块黑板，对教学极为不利。另外由于该书写板与水平的夹角，不论如何调整，书写板上绝大部分板面，均处在读写人坐下时的标准视线下38°视区以下，使用人在书写时，必须较大角度低头，而低头往往附带驼背，降低了眼睛至书写面的高度，使33cm的书写视距得不到保证，所以很难达到保健目的。本技术的目的是针对以上问题，提供一种书写面处在最佳保健角范围，可以附加在桌、台、架上的保健读写台。本技术为完成上述任务，采用以下方案。其方案是根据人体生理特征，求出书写板与水平的最佳保健角范围。当书写板处在最佳保健角范围内时，使其顶边的高度，略低于读写人坐下时的标准视线，并在该顶边，经铰链联接一个可以伸缩的支架、在支架内，装一个可以升降的书靠。通过改变支架的长度，达到调节书写板与水平夹角的目的。在书写板正面装一活动书托，下部经三联结头与标尺板、固定装置联接。标尺板悬挑，并装一防写防倾装置。上述书写板下部与三联结头联接的方式，还可改为支架底部与三联结头联接，书写板下部不与三联结头联接的方式。以下结合附图和实施例，对本技术作进一步详细说明。附图说明图1是视标与视线关系图。图2是保健读写台处在使用中的示意图。图3是保健读写台的正视图。图4是保健读写台的侧视图。在图1中，A为眼睛，AB是平行于水平面的标准视线，BC1－BC2是视标。当∠ABC2＝38°11′时，DC2＝BC1·0.618，∠DAC2大于∠BAC1·0.618，所以为了保证人眼对书写板上任一位置视标的分辨率，均大于视标与标准视线垂直时的61.8％，书写板与水平的夹角不应小于38°。另外用手背弯曲角乘以自然法则78.5％，得到书写板与水平的最大夹角51°角。以上38°－51°即是书写板与水平的最佳保健角范围，其中42°角最佳。在图2中，保健读写台已固定在桌面上，并处在抄写课本的状态。将前述方案结合本图，可知本保健读写台具有以下优点1、抄写完毕后，把书靠向下滑到书写板的背面，这时书写板与黑板以互补形式，共同处在学生不低头就可以看清楚的视区内，既不阻挡学生看黑板的视线，又可提高学生做课堂笔记的速率。2、α＝38°，书写板的绝大部分板面处在38°视区内，读写人坐下时，可轻松的看到该区域。能在较长的读写时间里，保持充沛的精力。3、书写板与水平的角度保持在38°－51°之间，人眼对板面上任一位置视标的分辨率，均大于视标与视线垂直时的61.8％，有效的减轻了眼睛的负担。4、标尺板悬挑，并加装防写防倾装置，既可促使读写人姿势端正，又可保证读写人的阅读和书写视距都大或等于33cm，还能防止学生在抽屉里玩东西。5、标尺板可以向书写板方向折叠，方便了读写人就坐或起立。6、鉴于本保健读写台，占用桌面前至后的宽度不大于34cm，在规格为6×9m的教室里，如果把40cm宽的课桌改为34cm，则每个教室能增加一排学生桌、椅。按原每个教室7排学生计算，可提高教室利用率14.29％，能缓解目前生源急增，新校建设经费及师资严重不足的矛盾。7、本保健读书台的优点还在于，可以附加在各种桌、台、架上，可以做成简易型或豪华型，还可以加装测光及照明等附件。图3是保健读写台的正视图，22是供升降书靠时使用的孔。在图4中，1是扁形的书靠。在它的正面，底部有一对防止书靠脱出的防脱卡，上部有一个洞(见图3(21))，背面上部，有一防止书靠全部滑到书写板8背面的悬挂卡2，下部有一对支撑书靠的支撑卡3。这些卡均是高出书靠表面的凸起物。该书靠可以使用各种板材或金属丝、塑料、竹、木架等材料制做，可以是扁状任意形。支架包括上、下两节，在上节4的上部有一书托5和一个供书靠定位的横杆21，侧边有供螺丝或销子定位的圆孔或槽形孔。下节7的侧边也有供螺丝或销子定位的孔6，底部较宽并有两个垂直孔，可以根据需要，与三联结头11或其它物体联接。该支架的长度，可以靠销子或螺丝在不同孔或槽形孔的不同部位上固定来调节。它还可以做成板形，柱形等其它形，可以用各种适宜的材料制做。书写板8的顶边，经铰链9与支架4联接，并可对叠。在书写板的正面有一活动书托10，下部经转轴与三联结头11联接。该书写板可以是扁平的或四周围凸起的扁状多种形，可以用各种板材或复合材料制做。由于使用人的年龄、身高差别很大，所以在制做时，将书写板的大小分为数个规格。在三联结头11上，有四个联接孔。其中有两个分别经转轴与书写板8、标尺板12联接，有一个经螺丝17与固定架18联接，还有一个可以经螺丝或钉子、卡子等与桌、台、架联接。当然上述的三联结头不是唯一的，它的形状，联接孔数，都可根据联接对象或方式的改变而改变。例如可以用铁皮或其它材料作几只轴皮或轴座，将书写板、标尺板的转轴分别插入轴皮或轴座中，然后固定在桌、台、架上。也可以在脚 架上适当部位相对的两个侧面上钻孔，将两转轴分别插入相应的孔中。还可以延长三联结头的前、后两端，然后弯成脚架。还可以把三联结头上的孔改为凸，在书写板、标尺板与转轴之间增加适当的过度部件。本三联结头的联接顺序可以是书写板至三联结头至标尺板也可以是支架至三联结头至标尺板，还可以是桌、台、架至书写板至标尺板。总之它的作用就是把书写板或支架和标尺板与第三物组合在一起。它可以用各种适宜的材料制做。标尺板12在三联结头11的作用下，可与书写板对叠。鉴于使用人有不同的身高，标尺板悬出桌边的距离一般在5－20cm。为了防止学生在标尺板上书写，可以把标尺板的表面做成凸凹状，该标尺板须用具有一定抗弯曲力的材料制做，但也可以用其它材料，做成抗弯曲形状。它的外形可以是板状多种形，尺寸是前一后宽7－26cm，左一右长2－100cm，厚0.1－2cm。螺丝13把挂钩14固定在标尺板上。挂钩经转轴与防倾板15联接，防倾板经转轴与防写板16联接。防写板分左右两块，在转轴的作用下，先与防倾板对叠，再和防倾板一起与标尺板对叠。当然上述的防写防倾装置不是唯一的，它还可以是盒、架、板、台或电灯，也可以是标尺板自身的一部分凸凹面。该防写防倾装置的尺寸是，左一右长1－30cm，前一后宽3－25cm，高－1－10cm。它可以用各种材料制做，要求表面较软。对具有自我约束力的人而言，当然可以不用该装置。固定装置包括螺丝17、固定架18、螺帽19和固定卡20。它们共同作用，可以把保健读写台牢固的安装在桌、台、架上。存放时旋松螺丝17，固定架可沿水平向书写板方向折叠。如在固定架18与固定卡20联接的孔中攻出内螺纹，再把固定卡上的螺柱体与卡体改为，可自由旋转的联接方式，则能省去螺帽19。如果条件许可，当然也可以使用螺丝、钉子、销子或卡子等物体代替上述的固定装置，把三联结头与桌、台、架固定在一起，总之制做该装置，以金属材料为宜，也可以用塑料、木材等其它材料。权利要求1.一种可以附加在桌、台、本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种可以附加在桌、台、架上的保健读写台，其特征在于主体是由书靠、支架、书写板、三联结头、标尺板、固定装置和防写防倾装置构成，并有测光、照明等附件；其书靠处在支架内可以升降，书写板上部经铰链与支架联接，下部经三联结头与标尺板和固定装置联接，防写防倾装置与标尺联接。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：罗宁宁，
申请(专利权)人：罗宁宁，
类型：实用新型
国别省市：42[中国|湖北]