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电子冰箱教学演示器制造技术

技术编号:10516811 阅读:133 留言:0更新日期:2014-10-08 16:02
一种电子冰箱教学演示器,包括工作电源、电源指示、稳压器、温度传感器、电压比较器、放大器、继电器、小风扇、致冷器,其特征在于:所述工作电源包括电源变压器、整流器及滤波器,电源变压器依次连接整流器、滤波器;所述的稳压器包括稳压器1稳压器2,稳压器1稳压器2相接工作电源,所述稳压器1连接有电压比较器、放大器、继电器和风扇;稳压器2与致冷器相连接;温度传感器依次通过电压比较器、放大器及继电器,与致冷器连接;本实用新型专利技术能在各种环境下正常工作,并具有体积小、重量轻,便于移动,而且无转动部件和致冷剂;非常适合课堂教学使用。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种电子冰箱教学演示器,具体涉及一种利用半导体制冷的电子 冰箱教学演示器。 电子冰箱教学演示器
技术介绍
冰箱是利用电能在箱体能制造低温环境的电器设备,它广泛用于冷藏食品、饮料、 医药制品,也可以用于制作清凉饮料;普通家庭的冰箱采用的是氟利昂制冷,不能在各种环 境下使用,体积庞大,重量重不利用课堂教学;同时,氟利昂还会破坏大气层,对大气层造成 危害。
技术实现思路
本技术针对上述问题提供一种体积小、重量轻,移动方便,无转动部件和制冷 剂的一种利用半导体致冷的电子冰箱,适合课堂教学使用。 本技术的技术解决方案是。 -种电子冰箱教学演示器,包括工作电源、电源指示、稳压器、温度传感器、电压比 较器、放大器、继电器、小风扇、致冷器,其特征在于:所述工作电源包括电源变压器、整流器 及滤波器,电源变压器依次连接整流器、滤波器;所述的稳压器包括稳压器1稳压器2,稳压 器1稳压器2连接滤波器,所述稳压器1连接有电压比较器、放大器、继电器和风扇;稳压器 2与致冷器相连接;感温器依次通过电压比较器、放大器及继电器,与致冷器连接。 所述电源变压器选用80VA输出15V、5A的功率变压器,整流器选用1N5408二极管 组成,滤波器选用6800 μ F /25V。 所述运放器选用lm358,放大器选用C9013三极管。 所述继电器选用HIR-3FF功率继电器。 所述稳压器1选用7812三端稳压器,稳压器2选用lm317和DU31大功率三极管 及调节器2组合。 所述稳压器2通过调节器2调节为致冷器供电。 所述调节器1选用lWlOKQ电位器,调节器2选用4. 7ΚΩ电位器。 所述温度传感器选用阻值为20 ΚΩ的热敏电阻,电源指示选用红色的发光二极 管。 本技术的优点在于。 交流电经电源变压器降压、整流器整流、经滤波器滤波、稳压器稳压为适于冰箱的 直流电,稳压器1稳压后分别为温度传感器、电压比较器、放大器、继电器、风扇供电,稳压 器2经调节器2调节可输出5A电流4一 12V的直流电压为致冷器供电;温度传感器器检测 冰箱内的温度,把热冷的阻值大小变化为电信号送到电压比较器对比检测,放大器放大,使 得继电器工作,控制致冷器工作或不工作,即制冷或不制冷,使得冰箱处于一个设定温度, 调节调节器1可以设定冰箱的温度值;本技术在各种环境下能正常工作,并具有体积 小、重量轻,而且无转动部件和致冷剂;同时,培养学生创新思维和动手能力,激发了学生的 学校兴趣,教学效果显著提高。 【附图说明】 。 图1为本技术的电路结构示意图。 【具体实施方式】 。 实施例一。 一种电子冰箱教学演示器,包括工作电源、电源指示、稳压器、温度传感器、电压比 较器、放大器、继电器、小风扇、致冷器,其特征在于:所述工作电源包括电源变压器、整流器 及滤波器、电源变压器依次连接整流器、滤波器;所述的稳压器包括稳压器1稳压器2,稳压 器1稳压器2连接滤波器,所述稳压器1连接有电压比较器、放大器、继电器和风扇;稳压器 2与致冷器相连接;温度传感器依次通过电压比较器、放大器及继电器,与致冷器连接。 具体地说,220v交流电经电源变压器降压、整流器整流、滤波器过滤为纯净的直流 电,电源变压器选用80VA输出15V5A的功率变压器,整流器选用1N5408二极管组成桥式整 流,滤波器选用6800 μ F /25V ;滤波器将过滤后的电供给稳压器1和稳压器2,稳压器1选 用7812三端稳压器,稳压器2采用型号为lm317稳压器稳压再通过DU31大功率三极管增 大输出电流,调节器2选用4. 7K Ω电位器,改变其阻值可以改变稳压器2输出的电压;稳压 器1稳压后分别为比较器、放大器、继电器、温度传感器与风扇供电;稳压器2可输出5A电 流电压4一 12V的直流电压可供致冷器工作的电源(致冷器工作电压高制冷快,致冷器工作 电压低制冷慢)。 温度传感器检测冰箱内的温度,把热冷的阻值大小变化为电信号送到电压比较器 对比检测输出、放大器放大,使得继电器工作,从而控制致冷器工作,使冰箱处于一个设定 温度,调节器1可以设定冰箱的温度值,温度传感器选用20 Κ Ω热敏电阻,比较器为lm358、 放大器选用C9013三极管,继电器选用HIR-3FF功率继电器,电源指示选用红色的发光二极 管。 本技术利用半导体致冷器的制冷原理,当电流通过TEC1半导体致冷块时,会 使致冷快一面变热一面变冷(吸热),放热或吸热依电流方向不同而改变,放热或吸热量的 大小则由电流大小来决定。 选用小型冰箱容积为16升,所选用的致冷器为TEC1-12705型工作流5 A工作电 压4一 12 V该致冷器的外型40X40X4. 2 mm最大温差>65制冷量为39 (34大卡 /h)仅重23. 5g。选择厚2mm的镀锌铁皮做成长30cm宽25cm高20cm的长方体容积,作冰 箱的内胆,内胆后壁中间开一40X40X4. 2 mm的孔安装致冷器TEC1-12705,内胆前面做成 能开的门。 本技术在各种环境下能正常工作,并具有体积小、重量轻,便于移动,而且无 转动部件和致冷剂,非常适用课堂教学;同时,可培养学生创新思维和动手能力,激发了学 生的学校兴趣,教学效果显著提高。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种电子冰箱教学演示器,包括工作电源、电源指示、稳压器、温度传感器、电压比较器、放大器、继电器、小风扇、致冷器,其特征在于:所述工作电源包括电源变压器、整流器及滤波器,电源变压器依次连接整流器、滤波器;所述的稳压器包括稳压器1稳压器2,稳压器1稳压器2连接滤波器,所述稳压器1连接有电压比较器、放大器、继电器和风扇;稳压器2与致冷器相连接;温度传感器依次通过运放器、放大器及继电器,与致冷器连接。

【技术特征摘要】
1. 一种电子冰箱教学演示器,包括工作电源、电源指示、稳压器、温度传感器、电压比较 器、放大器、继电器、小风扇、致冷器,其特征在于:所述工作电源包括电源变压器、整流器及 滤波器,电源变压器依次连接整流器、滤波器;所述的稳压器包括稳压器1稳压器2,稳压器 1稳压器2连接滤波器,所述稳压器1连接有电压比较器、放大器、继电器和风扇;稳压器2 与致冷器相连接;温度传感器依次通过运放器、放大器及继电器,与致冷器连接。2. 如权利要求书1所述电子冰箱教学演示器,其特征在于:所述电源变压器选用80VA 输出15V、5A的功率变压器,整流器选用1N5408二极管组成,滤波器选用6800yF /25V。3. 如权利要求书1所述电子冰箱教学演示器,其特征在于:所述电压比较器选用 l...

【专利技术属性】
技术研发人员:雷建设
申请(专利权)人:雷建设
类型:新型
国别省市:陕西;61

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