隔层文具化的全透明文具盒制造技术

本实用新型专利技术属文化用品类，它由盒盖、板状隔层、盒体和固定螺钉构成。其特征是将背景文具盒内的槽式隔层改造为一个文具化的多功能的板状隔层。该文具盒的最大特点是：板状隔层卸下后，便可当作多功能文具板使用，相对减少了文具盒内存放文具的数量；用螺钉固定后便在文具盒内实现了隔层功能。为克服现有文具盒不能带进高考等考场的缺点，实用新型专利技术里外的材料均采用全透明材料。（*该技术在2010年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

文化用品类，涉及存放学生文具的一种装置，是一种隔层文具化的全透明文具盒。
技术介绍
一种公知的文具盒(图1)其构造是外形厚度为3厘米的长方体形，它的下面是盒体，中间是槽式隔层(图2)，上面是盒盖，盒盖和盒体为开启式连接，最大优点是能将各类学生文具实现分层放置，本技术在形状和结构上跟这种公知的文具盒最相近(注在陕西省专利服务中心没有检索到盒内带有槽式隔层的现有文具盒的背景资料)，相比之下，现有文具盒目前存在两个不足一是槽式隔层虽然可以取出，但功能单一，不具有文具化的多功能，对减少盒内存放文具的数量没有贡献，二是现有文具盒因材料采用的是不透明、半透明材料和外壳只有部分采用透明材料，因而均被当今高考及各类考试拒之试场之外而不能发挥其作用；技术文具盒将背景文具盒内的槽式隔层改造为一个具有多种文具功能的板状隔层，并使文具盒里外的材料采用全透明材料，这就克服了背景文具盒的两个不足。技术的目的为高考及各类考试设计一种能够让学生带进考场的隔层文具化的全透明文具盒(图3)，将背景文具盒内的槽式隔层改造为一个集合量角器、直尺、画角半园仪、机读卡填涂模孔、园孔、椭圆孔的测量、绘图、填涂文具功能于一体的板状隔层，把螺钉卸下，便可当一个多功能文具板使用，用螺钉固定后，在盒内起隔层作用，为能让学生将文具盒带进考场，文具盒里外的材料全部采用全透明的材料。技术方案技术文具盒(图3)自上而下由盒盖、板状隔层、盒体和把隔层板与盒体相固定的螺钉构成，在形状和结构上跟盒内带有槽式隔层公知文具盒(图1)较相近，继承了公知文具盒的主要优点，其特征是1、在外形厚度为3厘米的公知文具盒的基础上，将两短边(宽)改为半园形，把背景文具盒的槽式隔层(图2)改造为一个兼有测量、绘图、机读卡填涂文具功能于一体的板状隔层、隔层的一端设有量角器(3)，另一端设有园心带Φ1.5毫米孔的画角半园仪(4)，半园仪的中间设有正(余)弦线模孔(7)板的两条直边设有带刻线的直尺(2)，板的中间部分设有三个大小不等的园孔(5)和三个大小不等的椭园孔(6)，还设有机读卡填涂模孔，其中机读卡填涂模孔根据专利号88208962的模孔设计(图5)，该文具盒的最大特点是板状隔层卸下，便可当多功能文具板使用，方便实用并相对减少了文具盒内存放文具的数量，用螺钉固定后便是文具盒内的分层隔板；2、技术在盒盖和盒体的连接方法上继承了背景文具盒开启式的连接方法，只对盒内隔层的连接方法进行了改进，背景文具盒的槽式隔层是靠槽口的周边向外的凸棱套放在盒体口上，该技术是在板状隔层中央做一个Φ6.5毫米的螺钉孔，然后把板状隔层平放在盒体内侧低于盒体口的凸台上，用固定螺钉穿过隔板中央的螺钉孔(1)旋入盒体底部中央的阴螺纹孔(9)相固定；3、为让学生能将文具盒带进高考及各类考场，盒里外的材料全部采用全透明材料。有益效果技术与
技术介绍
相比所具有的有益效果主要表现是1、将背景文具盒的槽式隔层改造为一个文具化的多功能板状隔层，收到了一板替代了多种文具的有益效果，和
技术介绍
相比收到了隔层、隔层文具化及相对减少盒内存放文具数量的三重积极效果；2、板状隔层与盒体的连接设计了一个固定的螺钉，它不仅可用来固定板状隔层，还可将其它盒内板状文具同时固定在板状隔层上面，收到了使之不能在盒内随便移动的积极效果；3、技术制做的里外材料全部采用全透明材料，这就克服了现有文具盒不能带进高考及备类考场的缺点。附图说明图1、背景文具盒的形状示意图图2、背景文具盒内的槽式隔层形状结构示意图图3、技术文具盒实施例的结构形状示意图图4、固定板状隔层用的Φ6毫米固定螺钉形状示意图图5、中国专利88208962机读卡填涂模孔图中1、板状隔层中央Φ6.5毫米的螺钉孔2、直尺3、量角器4、园心带Φ1.5毫米孔的半园仪5、大小不等的三个园孔6、大小不等的三个椭圆孔7、正(余)弦线模孔8、机读卡填涂模孔9、盒体底部中央固定板状隔层用的Φ6毫米的阴螺纹孔注说明书摘要附图选用说明书附图3，图上各标号内容不变。实现技术的最好方式在图3实施例中先制做出包括盒盖、盒体、固定螺钉三个模腔在内的一套注塑模具，通过注塑机采用透明材料获得文具盒的全透明外壳，再用Φ6毫米丝板在透明螺钉上板出距端部5毫米长的螺纹(图4)，用丝锥在盒底部中央的凸台Φ5毫米的孔内攻出Φ6毫米的阴螺纹孔(9)，然后制做出板状隔层的一套注塑模具，通过注塑机获得透明的板状隔层(厚度不超过2毫米)，再制做出板面上所需的全部刻线，使图3实施例中分层隔板的一端是量角器(3)，另一端是圆心带Φ1.5毫米孔的半圆仪(4)，半圆仪中间有正(余)弦线模孔(7)，两直边是直尺(2)，中间有一组圆孔(5)和一组椭圆孔(6)及机读卡填涂模孔(8)；组装先将盒盖和盒体连接成开启式，再将分层隔板平放在盒体内侧低于盒体口边缘凸台上，将固定螺钉穿过板状隔层中央的螺钉孔(1)旋入盒体底部中央的阴螺纹孔(9)相固定，合上盖，即获得隔层文具化的全透明文具盒。权利要求1.一种文具盒，它的下面是盒体，中间是隔层，上面是盒盖，盒盖和盒体为开启式连接，其特征是隔层文具化的全透明文具盒，盒的中间是一个多功能文具化板状隔层，板状隔层平放在盒体内侧凸台上用固定螺钉穿过板上螺钉孔(1)旋入盒底阴螺纹孔(9)相固定可拆卸。2.根据权利要求1所述的隔层文具化的全透明文具盒，其特征是文具化板状隔层的一端是量角器(3)，另一端是圆心带孔的画角半圆仪(4)，半圆仪中间设有正(余)弦线模孔(7)，两条直边设有直尺(2)，板的中间部分设有大小不等的三个圆孔(5)和大小不等的三个椭圆孔(6)及机读卡填涂模孔(8)。3.根据权利要求1所述的隔层文具化的全透明文具盒，其特征是盒里外的全部材料均采用全透明材料。专利摘要本技术属文化用品类,它由盒盖、板状隔层、盒体和固定螺钉构成。其特征是将背景文具盒内的槽式隔层改造为一个文具化的多功能的板状隔层。该文具盒的最大特点是:板状隔层卸下后,便可当作多功能文具板使用,相对减少了文具盒内存放文具的数量;用螺钉固定后便在文具盒内实现了隔层功能。为克服现有文具盒不能带进高考等考场的缺点,技术里外的材料均采用全透明材料。文档编号B43K31/00GK2490892SQ0022669公开日2002年5月15日 申请日期2000年8月9日 优先权日2000年8月9日专利技术者王瑞礼 申请人:王瑞礼本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种文具盒，它的下面是盒体，中间是隔层，上面是盒盖，盒盖和盒体为开启式连接，其特征是：隔层文具化的全透明文具盒，盒的中间是一个多功能文具化板状隔层，板状隔层平放在盒体内侧凸台上用固定螺钉穿过板上螺钉孔（１）旋入盒底阴螺纹孔（９）相固定可拆卸。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：王瑞礼，
申请(专利权)人：王瑞礼，
类型：实用新型
国别省市：87[中国|西安]