【技术实现步骤摘要】
小制作用剪刀
本技术涉及一种学生工具,具体地说是一种多功能小制作剪刀。
技术介绍
学校老师、幼儿或者小学学生在上手工课的时候,经常要使用剪刀剪纸或者画图案后进行裁剪,直接使用铁质剪刀,学生存在安全隐患,而画所需图案或裁剪固定尺寸的时候还需要找直尺,相当繁琐,上课的时候老师既要强调学生操作安全,又要教学生完成相关操作,多种工具的寻找和使用也相当不方便。
技术实现思路
本技术的目的便是提供一种安全方便的小制作用剪刀。为了实现上述目的,本技术的第一刀柄和第二刀柄的中间部位通过转轴铰接在一起,在所述第一刀柄和第二刀柄的一端内侧分别通过铆钉固定有刀片,所述第一刀柄和第二刀柄的另一端外侧分别设有半圆形指环,第一手柄上的半圆形指环为量角器结构,在第二刀柄上的半圆形指环上设有多个大小不同的圆形镂空。通过以上设置,本技术既可以作为剪刀使用,又可以作为直尺和量角器使用,还可以画圆,实现了一器多用。本技术使用安全,可以让老师或学生根据所需完成剪纸、画图等手工操作。【附图说明】现结合附图对本技术作进一步说明。图1为本技术的结构示意图。图中:1、第一刀柄,2、第二刀柄,3、转轴,4 ...
【技术保护点】
小制作用剪刀,其特征在于:第一刀柄和第二刀柄的中间部位通过转轴铰接在一起,在所述第一刀柄和第二刀柄的一端内侧分别通过铆钉固定有刀片,所述第一刀柄和第二刀柄的另一端外侧分别设有半圆形指环,第一手柄上的半圆形指环为量角器结构,在第二刀柄上的半圆形指环上设有多个大小不同的圆形镂空。
【技术特征摘要】
1.小制作用剪刀,其特征在于:第一刀柄和第二刀柄的中间部位通过转轴铰接在一起,在所述第一刀柄和第二刀柄的一端内侧分别通过铆钉固定有刀片,所述...
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